初中英语人教版七年级下册Unit 4 Don’t eat in class..doc

人教版七年级英语下册Unit 4 Dont eat in class. 丽莉学校 徐兴雅教学目标KnowledgeTarget vocabulary and phrases:rule,arrive,hallway,dinning hall,fight,listen to,on time.Ability:1. Improve reading,speaking,andlistening.2. Talk about school rules.Emotion:Keep the school rules and other rules in different places.学情分析七年级的学生主要特点就是胆子大，尤其是我所任教的班级男生比较多，他们的英语基础参差不齐，课堂上相当一部分学生由于基础或是个性差异原因对学习英语缺乏自信。能够很投入，很积极学习的常常只是很少部分人。学生优差的两极分化非常严重，因此，教师应采取积极措施及时帮助那些“弱势群体”，帮助他们树立自信心，激发他们学习的兴趣，让他们体会到英语学习的乐趣。本单元关于制度的这一话题也能起到帮助规范他们行为的作用。重点难点Key points:Useful words and expressions.Difficult points:Understand the rules and keep the rules.教学过程1.图片导入，激发兴趣此环节我利用5张常见的标志图片，引出本节课的话题rules,我会利用电子白板工具中聚光灯的功能，逐一向同学们展示图片，并指导他们用英语说出这些标志的含义。聚光灯的使用可以让同学们更加专注地去观察，理解和记忆图标的含义。刚刚我们看到的是某些场所我们需要遵守的规章制度，俗话说“国有国法，家有家规”，我们学校也有很多规章制度，现在就来看看我们的校规吧！2.词汇学习，英汉互译请同学们在书上和老师一起画出新单词，并领读这些单词。然后我利用班班通中，单词学习的功能，让同学们跟读单词，注意语音语调。利用班班通中的跟读功能学习单词，能让学生们切身感受纯正的英语发音，有利于学生听说能力的培养。3.研读例句，语法学习通过观察同学们会发现，每个句子都是以dont 开头的，这时老师对祈使句进行讲解，并请同学们翻译句子，加强巩固。此环节我利用电子白板的标注功能，和学生共同发现句式的共同点，加深印象，提高教学效率及效果。接下来对一些短语进行讲解，通过观察，总结, 记忆，实现自主学习，并完成相应的练习，使学生对英语学习充满兴趣和信心。4.自主学习，加强听说这一环节我使用了班班通中的电子教材，和同学们共同完成书上1a的教学活动，利用窗口播放器，展现动态画面，及对话的演练。电子教材的使用，可以使程度不太好的同学在课堂上，跟上老师的节奏，及时检查，更正自己的答案。窗口播放器的使用，使书上静态画面变成动态，极大的吸引了学生的兴趣。5.合作探究，提高能力你知道哪些地方有制度，都是什么样的制度?小组讨论，共同完成。这一环节教师可以给同学们一些提示。比如，家里有什么家规，学校，班级哪些规定，图书馆，餐厅，有哪些规定等。设计此环节的目的主要是为了达到，1.“说”的目的，能在教师的指导下参与讨论本节课话题。2.让学生掌握祈使句及祈使句的否定形式。明白在一些场所应该干什么，不应该干什么，达到规范自己行为的目的。6.归纳总结，巩固练习此环节我将使用白板上遮屏的功能。遮屏功能的使用，可以使同学们更专注于