九上导学案Unit2section A 1a-2d.doc

课堂导学案年级：九 科目：英语课题Unit 2 I think that mooncakes are delicious! Section A 1a-2d课型听说课课时序号1总课时5主备人审核人授课人备课时间学习目标学习并掌握词汇：1) 单词：mooncake, lantern, stranger, relative, pound 2) 词组：a little, too crowded, watch the races, eat out了解句型：I think that they are fun to watch. What a great day!学 习 流 程二次备课1、 明标导入请同学们集体感知学习目标（大家朗读或默读）二、自主学习任务一：你能试读9-10页的单词吗？（利用音标先自己试读，再和同桌互读） 任务二：观察图片，并和1a中的短语匹配。任务三：合上书你能完成以下任务吗？（先独立完成，再进行同伴交流，有不同答案，小组内交流）A. ：单词过关： 灯笼_ 陌生人_ 亲属，亲戚_ 磅，英镑_B：短语过关： 增加（体重）、发胖 _拥挤_看（龙舟）比赛_ 明年_ 在外面吃饭_ C：句子过关：1. 多美好的一天。_ 2. 那比赛看起来不是那么的有趣。_三、听说活动任务一：听录音完成1b, 然后模仿1c用1a的信息编对话。任务二：听录音完成2a,2b. 模仿2c用2a的信息编对话 任务三：先读2d对话，然后分角色表演对话。四、展示点拨一）机会就掌握在你手中，快将改编的对话在全班面前展示吧。 二）语法导学 探究：多么美好的一天！ _. 这个句子是感叹句，感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。一般说来，感叹句是由 _或 _ 开头的,其余与陈述句结构相同, 句末用感叹句，朗读时用降调。 (一) 由what引导的感叹句： what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：1.What+ a(an)+（形容词）+单数可数名词(+主语+谓语)！如： What an apple this is! 2. What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！如：What kind women they are! （二）由How引导的感叹句 how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：1. How+形容词（副词）+主语+谓语！ 如：How hard the worker are working! 2. How +adj. + a/an +单数可数名词+主语+谓语。如：How heavy a box they are carrying!他们抬的箱子多重啊！3. How +副词+主语+谓语！ 如：How carefully they are working!他们工作多认真啊。4. How +主语+谓语！ 如：How times flies!五、达标检测我是小小翻译家：1、这是一朵多么漂亮的花啊！_2、她们是多么可爱的女孩啊！_3、这位老人太古怪（strange）了！_.4、吉姆跑得多快啊！_.5、我多么希