用方程解决实际问题（4)_第1页
用方程解决实际问题（4)_第2页
用方程解决实际问题（4)_第3页
用方程解决实际问题（4)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

4.3.4用方程解决实际问题班级 姓名 【学习目标】1掌握实际生活中遇到的相遇和追及问题，通过寻找等量关系，运用方程思想解决这类实际问题。2正确地引导学生去读题，借助表格和线形示意图去分析稍复杂的有关行程类的问题。【重点难点】1. 根据实际问题建立数学模型；2列一元一次方程解决实际问题；【课前预习】1、甲乙两地相距120千米，快车每小时走72千米，慢车每小时走48千米，慢车在前，快车在后，若两车分别从两地同时同向出发，快车几小时追上慢车？分析：问题中的相等关系是 ；2、某人沿着相同的路径上山、下山共需2h.如果上山速度为3km/h,下山速度为5km/h,这条山路长是多少?【课堂助学】问题1：“文通之秋”体育节到了，小红要爷爷陪他到运动场练习跑步，运动场跑道周长400m，小红跑步的速度是爷爷的倍，他们从同一起点沿跑道的同一方向同时出发，5分钟后第一次追上了爷爷，你知道他们的跑步速度吗？ 分析：相等关系：变式训练:如果小红追上爷爷后立即转身沿相反方向跑，几分钟后小红再次与爷爷相遇？问题2：小明每天早上要在7：30之前赶到距离家1000米的文通中学上学，一天，小明以80米分的速度出发，5分钟后，他的爸爸发现他忘带了数学书，于是爸爸立即以180米分的速度追小明，并且在途中追上了他。爸爸花了多少时间追上小明？问题3：A、B两地的路程为390千米，甲车从A地出发开往B地，速度为72千米/小时，甲车出发25分钟后，乙车从B地出发开往A地，速度为48千米/小时，（1）再过多长时间两车相遇？（2）两车相遇后，各自仍按原速度原方向继续行使，再过多长时间以后两车相距120千米？【课堂检测】1一队学生从学校步行去博物馆，他们以5km/h的速度行进后，一名教师骑自行车以15km/h的速度按原路追赶学生队伍。这名教师从出发到途中与学生队伍会合共用了多少时间？2甲、乙两人检修一条长的煤气管道，甲每小时检修，乙每小时检修。现在两人合做，需要多少时间完成？3甲、乙两人从楼底爬楼梯到楼顶，甲平均每分钟爬楼梯40级，乙平均每分钟爬楼梯50级，甲先出发，结果两人同时到达楼顶。问从楼底到楼顶共有楼梯多少级？【课后作业】1甲、乙两地相距，一人骑自行车从甲地出发，速度为20km/h；另一人骑摩托车从乙地出发，速度是自行车速度的3倍。两人同时出发，相向而行，经过多少时间相遇？2一人驾驶汽车以100km/h的速度从甲城出发去乙城。到达乙城后休息了，又以80km/h的速度从乙城返回甲城，共用了。求甲、乙两城之间的距离。3小林家离学校，小林计划走
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论