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材料作文审题 一 单项材料1 查原因 从分析原因入手 2 抓关键 从抓关键句入手 3 明关系 从辨明关系入手 4 辨是非 从作者情感倾向入手 二 多项材料5 求异同6 寻互补总结 所谓审题 就是深入思考和反复推敲作文题目 包括材料 写作要求等 以求了解命题者的意图 弄清写作对象 范围和重点 明确立意 并确定文章的体裁 读材料 析材料 揭寓意 定立意 一 单项材料1 查原因 从分析原因入手 任何事物的产生 变化和发展 都有其内在或外在的原因 因此 阅读分析材料的因果联系 从原因切入立意 是行之有效的方法 例 乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓走小羊的本领 于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习 一天 乌鸦觉得自己练得很棒了 便哇哇地从树上猛冲下来 想抓住山羊往上飞 可是它的身子太轻 爪子又被羊毛缠住 无论怎样拍打翅膀也飞不起来 结果被牧羊人抓住了 当牧羊人的孩子问这是什么鸟时 牧羊人说 这是一只忘记自己叫什么的鸟 孩子摸着乌鸦的羽毛说 它也很可爱呀 解析 乌鸦为什么抓山羊失败 因为它不顾自身条件 身子太轻 爪子不如老鹰锋利 盲目模仿老鹰 哪有不失败之理 从原因入手 可立意为 盲目模仿别人 就如东施效颦 难免遭致失败 那么人们做事要认清自己 不能盲目效仿别人 例 有一位商人 带着两袋萝卜 一路长途跋涉到了遥远的埃及 那里的人们从来没见过萝卜 更想不到世界上还有味道这么好的东西 因此 他们用当地最热情的方式款待了这位聪明的商人 临别赠给他两袋金子作为酬谢 另一位商人听说了这件事后 不禁为之心动 他想 胡萝卜的味道不也很好吗 于是 他带着胡萝卜也来到了那个地方 那里的人们同样也没有见过胡萝卜甚至觉得胡萝卜的味道比萝卜的味道还要好 他们更加盛情地款待了这个商人 并且一致认为 用金子远不能表达他们对这位远道而来的客人的感激之情 经过再三商议 他们决定赠给这位朋友两袋萝卜 解析 为什么第二位商人的胡萝卜更好 确得非所愿 最后没得到想得到的金子 是因为他带的东西不受欢迎吗 是因为埃及人对商人的态度发生了变化吗 显然都不是 而是因为埃及人对贵重东西的认识发生了变化 是因为第一个商人带来的东西改变了人们对人的热情方式的标准 如果第二个商人是第一个带胡萝卜去的 它同样可以得到想要得到的金子 从商人的角度说 是因为先后不同 才导致了获得不同 所以你抓住机会 抢先一步 就会占尽先机 得到金子 步人后尘 盲目追随 得到的可能就是萝卜 例 有这样一个故事 一个老和尚准备从两个徒弟中选一个衣钵传人 他对两个徒弟说 你们去给我拣一片最完美的树叶 两个徒弟去了 不久 二徒弟回来了 递给师傅一片比较漂亮的树叶 对师傅说 这树叶虽然并不完美 但它是我看到最好的 最完整的树叶 大徒弟在外面转了半天 却空手而归 对师傅说 我见了很多很多的树叶 但怎么也挑不出一片最完美的 解析 二徒弟之所以很快找到 是因为他不苛求 不挑剔 而把标准定为不完美 但是自己看到的是最好 最完美的树叶 因此可立意为 不要求全责备 大徒弟之所以空手而归 是因为他把标准定在了 最完美 的层次上 而是界上是没有最完美的东西的 但从另一个角度去想 是因为他找不到完美的就不迁就 不凑和 而通力达到完美 作为一种人生精神的追求 还是有可取之处的 因此 要有执着追求的精神 不满足是向上的车轮 要有明确的目标 追求完美 走向更好 就可以成为立意角度 而且更有新意 例 狼与羊 在长达千年的争斗之后 狼和羊终于握手言和了 这对双方来说都是求之不得的 为了促使信任 两方交换了人质 羊交出了牧羊狗 而狼则拿出了狼崽 仪式进行得十分隆重 并且有公证人大象出席 转眼间 小狼已经长大 它们个个嗜血成性 咬死了许多羊羔 并叼着跑回了森林之中 而作为抵押物的牧羊狗因相信了狼的花言巧语 在睡梦中遭到狼的袭击 被狼撕扯成碎片 变成了冤魂 解析 从羊被吃的 结果 和 言和 的现象去思考 是因为 言和 只是一种手段 而狼的本性是要吃羊的 羊之所以被吃 是相信了狼的所谓诚意 而没有看透狼终究要吃羊的本质 平安 和平是值得珍视的 但与不讲信义的人只能针锋相对 决不能被其假象所迷惑 信任是被迷惑所致 由这几则材料作文的审题 我们可以看出 原因分析法 立意是把握材料主旨的基本的行之有效的方法 我们甚至可以按照议论文行文的思路来规定材料作文的审题立意的思路 即审题立意可按此过程进行 是什么 为什么 怎么样 办 具体操作如下 a 是什么 原材料内容 主要对象 态度倾向 时间 地点 人物 事物等 羊和狼言和 最后落得被吃掉的下场 b 为什么 通过现象 时间看本质 探究因果 条件 事件本身反映的问题 本质 认错了对象 把敌人当朋友 是因为被狼的所谓诚意的假想所迷惑 没认清狼是要吃羊的本质 c 怎么样 办 针对本质 原因 提出认识和看法 不要轻信 认识事物 不要被表象所蒙蔽 和平值得珍视 但与不讲信义的人只能针锋相对 不能被其假想所迷惑 有的同学审题不深入 浅尝辄止 关键是不到位 如 从 是什么 只审到 为什么 而没到 怎么办 羊终被吃 因为狼本性难移 展开论述 举出很多本性难移的例子 立意至此 可以说所论的都是真理 也是公理 还不是自己的认识或主张 只是就事论事 因为 本性难移 是一种客观存在 不需要论证 失去论证的意义 关键是针对狼的本性难移 羊该怎么办 即认清本性 不被迷惑 针锋相对 而不能握手言和 有的同学甚至由 本性难移 转过头来论 本性 进而偷换到 个性 的坚持上 更是南辕北辙 离材料固有的寓意十万八千里 如 举屈原 遂九死其犹未悔 李白 安能摧眉折腰事权贵 陶渊明 性本爱丘山 这就是学生由审题 扣题 偏题 跑题的心路历程 返回 2 抓关键 从抓关键句入手 有的材料为突出中心 有时会在材料中设置关键句 开头句 结尾句 对话句 结语句 抓住这些关键句 就能把握材料主旨 准确理解材料 正确立意 例 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时 一个记者问他 你哪一个球踢得最好 他回答说 下一个 而当他在足坛崭露头角 已成为世界著名球王 并踢进一千多个球后 记者又问道 你哪一个球踢得最好 他仍然回答 下一个 解析 读这则材料 就要注意贝利先后两次回答 下一个 时所处的情景 要抓住最关键的句子 下一个 思考 初露锋芒说 下一个 表现了他的不满现状 而第二次是在踢进了一千多个球 成为举世闻名的球王之后说的 这就更表现了他的永远进取 奋斗拼搏的精神 抓住这一点立意即可 返回 3 明关系 从辨明关系入手 任何事物是相互联系的 事物间的关系主要有依存关系 如学与问 主次关系 如奉献与索取 取舍关系 如自卑与自强 和条件关系 如继承与创新 等 辨明这些关系 有利于立意构思作文 例 美国阿拉斯加州涅利斯自然保护区内 曾发生过引狼逐鹿的故事 原先人们为了保护鹿而把当地的狼消灭了 于是 鹿没有了天敌 终日无忧无虑地饱食于林中 十几年后 鹿群由四百只发展到四万只 然而鹿的体态愚笨 失去了昔日的灵秀 植物也因鹿的迅速繁殖和践踏而凋零了 鹿由于缺乏充分的食物以及安逸少动所带来的体质衰弱而大批死亡 于是人们再次把狼请进来 鹿有奋力奔跑了 保护区恢复了昔日的勃勃生机 解从材料中看 鹿和狼的关系 鹿和周围环境的关系 是相互依存的关系 只有狼和鹿共处 相克相生 才能保证它们不失本性 维持自然界的生态平衡 据此可立意为 生态平衡是自然界的规律 人类亦如此 自然规律不可违 从鹿和周围自然生活环境的关系看 鹿没有了狼这样的天敌 生活太安逸 舒适 于是体态愚笨 后来又有了狼的介入 鹿因躲避狼的捕食而奋力奔跑 终于又恢复了生机 可见生于忧患 死于安乐 危机与忧患催人奋进 狼带来的生机 人要有压力 返回 4 辨是非 从作者情感倾向入手 有的材料在叙述 说明或评论某个事物时 明显地流露出作者的情感倾向 这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意 例 当断臂的维纳斯展示在人们面前时 吸引了无数好事之徒趋之若鹜 它们提出种种接上断臂的奇思妙想 维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套 但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏 解析 材料中的情感倾向十分明显 好事之徒 趋之若鹜 等词贬斥之情溢于言表 对想接上断臂在做法持否定态度 对断臂维纳斯持赞赏态度 据此可立意为 应顺其自然 不能把自己的观点强加于人 如果不注意分析情感倾向 立意为 坚持就是胜利或攻书莫畏难 就明显偏离题意 返回 二 多项材料5 求异同例 马克思23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家 恩格斯21就著文批判当时德国哲学家谢林 列宁17岁就开始革命活动 毛泽东26岁主编 湘江评论 徐特立48岁留法 克服困难 学会法语 解析 中五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就 这是材料的共性 倘若就此立论 观点就缺乏深度了 进一步分析材料会发现 还有一个共同点 即青年时代就出成果 而材料 是讲徐特立48岁苦学法语有所成 年龄特点与前四位伟人不同 根据这个不同点可以立论 年青时代是出成果的黄金时代 但是 年龄并不是成就事业的唯一条件 关键在于有无坚定的志向和坚韧不拔的毅力 例 一根木头搁在山涧之上 下面深不见底 则敢于走过去甚少 但若横木置于地 则常人皆能步其上而过 小李第一次演讲 他事先也作好了充分准备 但一走上台 看到下面一礼堂黑压压的人 便浑身冒汗 脑子里一片空白 一句话也记不起来了 解析 中两则材料 一则是说很少有人能走过搁在山涧上的木头 一则是说小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来 两则材料从形式上看是不相同的 但他们的结果都是一样 未能如愿以偿 究其原因都是胆小 缺乏良好的心理素质 由这个共同点 我们可以提炼这样的观点 良好的心理素质是成功的重要因素 要培养良好心理素质 返回 6 寻互补 阅读下列名言 按要求作文 1 子曰 人而无信 不知其可也 孔子 2 真者 精诚之至也 不精不诚 不能动人 庄子 3 诚者 天下之道也 思诚者 人之道也 孟子 4 轻诺必寡言 多易必多难 老子读了上述名言之后 你有什么感受和体会 前选择一个角度 自主立意 自拟标题 写一篇作文 例 佛罗伦萨诗人但丁的名言 走自己的路 让别人去说吧 波兰谚语 常问路的人不会迷失方向 解析 材料 走自己的路 强调要有坚定的信念 材料 常问路的人不会迷失方向 是讲走路时要有虚心求教的精神 要听从他人指导 两者谁是谁非呢 都很有道理 但都只是就某一方面而言 两者具有很强的互补性 若将两者结合起来 就既全面而有很合理 因此 可以提炼这样的观点 既要有 走自己的路 的坚定信念 又要有 常问路 的虚心精神 才能走好自己的人生之路 返回 总之 根据材料写作文 审题立意 不能偏离材料自行确定立意 而要全面仔细地阅读材料 从材料出发选择立意的角度 不能另搞一套 上面的几中方法不是孤立运用 而是相互联系 综合使用的 每则材料都可从多个角度分析立意 然后再选择构思作文 返回 作为怎样才能得高分呢 切合题意 有思想 有新意 有文采 是高考作文得分的总体要求 具体来说 首先要选好写作角度 角度要小 不要老生常谈 要有话可说 有理可论 高考作文题 总是提供了可供写作的角度 例如 面对大海 要有宽广胸怀 要做生活强者 要有平常的心态 要有探究精神等等 都可以作为写作角度 哪些角度自己有真情实感 能写出新意来 就应遴选 其次 联想材料不可或缺 贴切的联想材料是使文章内容厚实 主旨有说服力的保证 再次 要注重针对性 阐述见解时要联系生活实际 结合社会上人们的思想认识 针对时弊进行分析 给人以启迪 针对性是文章的亮点 也是文章价值的体现 当然 语言表达应准确简明 有思想容量 力求有文采 因为文章毕竟是语言的艺术 谢谢大家 作文快速审题八法审题是作文的第一步 而且是文章成败的关键性的一步 审题就是通过对作文题目 包括材料 写作要求等 的思考和分析 了解命题者的意图 弄清写作对象 范围和重点 明确立意 并确定文章的体裁 下面介绍几种快速审题雄基本方法 1 同步审视法同步审视法就是采用扫描的办法 对题目瞥一眼 立即就能决定写什么 表达什么主题 比如写 发生在我身边的一件趣事 这个题目 身边的 有趣的 一件 事 等因素 在题目中都有明显的标志 可以一览无余 不必再按部就班去思考和分析 既然是写 一件事 体裁当然是记叙文 这个问题也无须考虑 写任何文章都要注意社会效益 因此所写的事情不但要求有趣 还必须有意义 这样 只要抓住一个 趣 字稍加分析 就完成了审题任务 再如写 改革之风吹进了校园 这个题目 运用同步审视法审题 看到题目 立即就能明确题旨 写学校的改革新事 把眼光集中到 改革之风 的 风 字上 稍加思考 就知道 风 即事 明确了 改革之风 就是 改革之事 那么题目的题旨 题材 中心 体裁等问题都在瞬间解决了 2 化简因素法所谓作文题目的因素 就是指文题提供的已知条件 也就是审题的出发点 化简因素法 一是合并同类因素 二是去掉无效因素 使之成为最简因素文题 例如 1990年高考作文题一对孪生小姑娘走进玫瑰园 不多久 其中一个小姑娘跑来对母亲说 妈妈 这里是个坏地方 为什么呢 我的孩子 因为这里的每朵花下面都有刺 不一会儿 另一个小姑娘跑来对母亲说 妈妈 这里是个好地方 为什么 我的孩子 因为这里的每丛刺上面都有花 听了两个孩子的话 望着那个被刺破指头的孩子 母亲陷入了沉思 根据所提拱的材料 请你就第一个小姑娘的说法 联系生活实际 自选角度 自拟题目 展开议论 不少于600宇 这是一道给材料的作文题 包含了六个因素 母亲 第一个小姑娘 第二个小姑娘 玫瑰园 玫瑰花 玫瑰刺 运用化简因素法来审视这道题目 第一步去掉无效因素 因为题目只要求就第一个小姑娘的说法展开议论 母亲 和 第二个小姑娘 可以去掉 不加考虑 第二步合并同类因素 玫瑰刺长在玫瑰花下 玫瑰花长在玫瑰园 所以因素 和 都可以合并到 里 这样六个因素最后只剩下了两个因素 即第一个小姑娘和玫瑰园 于是审题的目光只需注意一个问题 第一个小姑娘对玫瑰园的看法是否正确 小姑娘因为看到玫瑰花下面有刺 就认为玫瑰园不是个好地方 显而易见 这种观点是片面的 这道材料作文题的题旨就在于此 告诉人们必须用全面的观点和辩证的观点看问题 找到了文章的最佳立意 拟题和选材的问题也都迎刃而解了 3 掌握重心法文题的表意重心就是最能体现题旨的关键字词 也就是写作的重点 偏正结构的题型 其表意重心往往在偏的部份 如 难忘的一天 难忘的一件事 题目虽不同 其实它们的表意重心都在 难忘 二字上 所以审题时只要扣 难忘 二字思考就可以了 如果作文题目是独词的 它的表意重心往往在这个词所代表的事物本质特点上 只要抓住它的本质特点进行思考就可以了 或写它的象征意义 或写它的比喻意义 或写它的引申意义 比如 桥 路 蜡烛 黑板 春风 攀登 习惯 等题目都是如此 此所谓 攻其一点 不及其余 4 延伸添加法有些作文题 从字面上很难找到突破口 如果将题目延伸添加 立即就能明确写作范围和对象 比如写 静静的夜晚 这个题目 夜晚静寂 有什么好写的呢 但是在这个题目上加上 发生的不平静的事情 老师在灯下备课 种子在破土 小苗在生长 树叶在沙沙作响 河水在哗哗地奔流 小偷在蠢蠢欲动 边防战士在站岗放哨 公安战土正整装待发 党政领导在筹划方略 一个个小生命在呱呱落地 再如再譬如 心事 这个题目 也具有一定的迷惑性 但如果在原题前面加上 我 老师 奶奶 校长 班主任 等新因素 题目的意思就显得非常明白了 又如 这是真的吗 这个题目 初看似乎不知如何下笔 但只要将题目变成 这件事是真的吗 或 这件事不是真的吗 通过文字添加 文题延伸 就可化难为易 使题旨一目了然 5 满足要求法有些作文题 具体规定了写作要求 只要按文题的要求写作 对其他无需多加考虑就OK了 如1985年的高考作文题 澄溪中学附近有一家前进化工厂 工厂天天向外排放有毒的气体和废水 广大师生和附近居民长期处在被污染的环境中 身体健康受到损害 工作学习受到影响 几年来 学校多次向工厂提出意见 要求妥善解决污染问题 但厂方以生产任务繁重 技术力量薄弱和经费开支太庞大等为理由 一再拖延 至今未能解决 试就上述问题 以 澄溪中学学生会 的名义 给 光明日报 编辑部写一封信 反映情况 申述理由 呼吁尽快解决 这道给材料作文题看起来比较复杂 其实只要一两分钟就可以完成审题任务 诀窍在哪里 题目要求以 澄溪中学学生会 的名义 给 光明日报 写一封信 这封信写些什么 只要满足 反映情况 申述理由 呼吁尽快解决 这个要求行了 很多考生的文章就写这么三段 一段反映情况 二段申述理由 三段呼吁尽快解决 因此 他们都获得了较高的分数 再看1986年的全国高考语文试题 一棵树不能改变气候 只有森林才能改变气候 而形成一片森林又需要一定的条件 如果温度湿度适宜 树木就迅速生长起来 形成茂密的森林 大片森林的出现 会使气候变得更好 这里说的是一种自然现象 社会生活中的某些现象也有类似之处 请从现实生活中选择一个有意义的话题 用上述现象作比喻 发表自己的见解 全文不少于600字 副标题自定 写在横线上 题目 树木 森林 气候 对这样的题目 很多考生犯了难 面对材料和文题 不知怎样立意 不知怎样下笔 其实题目要求中对写什么已讲得很清楚了 用什么方法写也讲清楚了 从现实生活中选择一个有意义的话题 用这种自然现象做比喻 发表自己的看法 6 虚实错位法所谓虚实错位法 就是虚题实写或实题虚写 即由实写虚 由虚写实 一般说来 虚题都是比较大的题目 实题都是比较小的题目 因此 这种审题方法也可以理解为大题小作法和小题大作法 比如 路边小草 由路边小草想到的 路边小草赞 这类题目 从表面看 题目实实在在 范围小 可以说是典型的实题和小题 运用虚实错位法审题 瞥一眼题目就会明白 这类题目不能就事论事写小事 立意都应该是歌颂路边小草默默无闻 自强不息的精神或者赞美小草顽强的生命力 或者讴歌小草与世无争 不图名利的风格 写散文通过描写路边小草的形象来表达前面所说的立意 写议论文抓住小草的特点 以前面所说的立意为出发点 直接展开议论 虚题实写 如 追求 这个作文题看起来很大很虚 不着边际 但是把它错位到实处 就可以写一个老教师的追求 一个普通工人的追求 一个边防战士的追求 一个中学生的追求 也可以写自己的追求 总之 各种典型人物的追求都可以写 这是写记叙文 要是写议论文呢 可以阐述当代青年应该追求什么的道理 或者阐述现代中学生应该追求什么的道理 当然也可议论对伟大的目标的追求与日常生活琐事的关系 在实际作文中 虚实错位的审题方法的应用是广泛的 譬如 妈妈的笑 秋叶 春雨 路 灯 家乡那条小溪 攀登 明天 时间 人生 等等 7 联系背景法有些作文