高二语文《永遇乐京口北固亭怀古》优秀教案.doc

高二语文永遇乐京口北固亭怀古优秀教案 朗读并背诵全词，内化词人情感，感受辛弃疾壮怀激烈的爱国之心和慷慨悲壮的豪放词风。理解用典的艺术手法以及在表达上的作用。 2学情分析 经过高一的学习，学生对文诗词已有一定的了解，这节课主要引导学生理解用典的艺术手法和探究用典的作用，在理解典故的基础上内化词人情感，感受辛弃疾壮怀激烈的爱国之心和豪放词风。 3重点难点 理解用典的艺术手法，探究用典的作用。 4教学过程4.1第一学时教学活动活动1【导入】永遇乐京口北固亭怀古在中国的历史上，有一位词人，他出身行伍，却终以文为业。他本以身许国，志在“了却君王天下事，赢得生前身后名”，却于落日楼头，断鸿声里，把栏杆拍遍，青山望断；他多少次“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，却于蛙鼓声中，稻谷香里，举杯独酌，饮不尽国仇家恨；他为官20余载，却经历了大大小小37次频繁变动；最终将自己一腔的爱国热情融入到作品当中，为我们留下一篇又一篇传世佳作。众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处。他就是著名词人辛弃疾。活动2【讲授】永遇乐京口北固亭怀古 一、介绍作家作品 辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人，著有稼轩长短句。豪放词派的代表人物，与苏轼并称“苏辛”。 他生于北方金人沦陷区，二十一岁参加抗金义军，后归南宋，一生坚决主张抗金。其作品多抒写恢复国家统一的爱国情怀。 二、介绍学习目标1.朗读并背诵全词，内化词人情感，感受辛弃疾壮怀激烈的爱国之心和慷慨悲壮的豪放词风。2.理解用典的艺术手法以及在表达上的作用。 三、检查预习 正字音，名句读 四、了解创作背景 这首词创作于1205年，辛弃疾65岁。当时南宋统治者偏安一隅，主战派势力居下风，辛弃疾在江西乡下已闲居近二十年。宰相韩侂胄(tu zhu)用事，为巩固其在朝势力，急于北伐，起用主战派元老重臣，64岁的辛弃疾被重新启用。他认为一雪国耻的时机到了，侦查敌情，训练士兵，储备物资，但战机仍未成熟，主张不应草率北伐。他的意见未被采用，被贬为镇江知府，登临北固亭，凭高望远，抚今追昔，写下了这篇传唱千古之作。后于1207年去逝。 活动3【活动】永遇乐京口北固亭怀古听读全词活动4【讲授】永遇乐京口北固亭怀古 一、译读课文 大好江山古今恒在，（只是）无处寻找孙权那样的英雄人物了。当年繁华的景象歌舞楼台，连同英雄业迹都在历史的风雨吹打中而随时光流逝了。（如今）夕阳映照着荒凉草木，在那普通的街巷，人们说这就是（当年）南朝宋武帝刘裕住过的地方。回想当年，刘裕率领精锐军队北伐，气势像猛虎一样，扫荡万里，把盘踞中原的敌人都赶跑了。 宋文帝刘义隆（刘裕的儿子）元嘉年间兴兵北伐，想要效法前人再封狼居胥山。他草率从事，只落得兵败逃跑，回顾追兵仓皇失措。南归至今，四十三年过去了，向北遥望，还记得当年扬州一带遍地烽火。往事怎能回想，在敌占区里，后魏帝佛狸（拓跋焘）的祠庙前，一片迎神赛会。由谁来问：廉颇老了，饭量还好吗？ 二、析词 作者上阕写了孙权和刘裕两个典故，孙权曾以京口为国都，凭借区区江东之地，抗衡曹魏，开疆拓土，形成三国鼎峙的局面，尽管斗转星移、沧桑巨变，他的英雄业绩和千古江山仍然相互辉映，表达了作者对孙权的仰慕之情。而刘裕以京口为基地，出身微寒，势单力薄，以京口为基地，逐渐壮大，削平内乱，取代了东晋政权，曾两度北伐，收复了黄河以南大部分故土，表达了作者对刘裕由衷的赞叹之情。 上阕作者表达作者建功立业的爱国之情。 作者下阕笔锋一转，开篇写了刘义隆，想要建立汉朝霍去病封狼居胥山的功业，不听老臣意见轻启兵端，不仅没有达到预期的效果，反而招致北魏大举南寝，导致国势一蹶不振，用故事映射现实，意在警告当局慎重北伐。作者回顾四十三年，扬州和佛狸祠下今夕图景对比，百感交集，人们在佛狸祠下，进行神鸦社鼓的祭祀活动和迎神赛会的歌舞作乐，也表现了作者深沉的时代悲哀和个人身世的隐忧。最后，作者以廉颇自况，表达了作者老骥伏枥志在千里的决心，另一方面，也因凭谁问，而感慨自己报国无门和壮志难酬的悲哀。 三、再读全词 融入情感 四、探究用典的作用 1.使诗歌语言精练、委婉、含蓄。 2.增加表达内容和丰富情感。 3.增强作品的表现力和感染力。 五、总结 辛弃疾在典故中借古抒情，由古及今，使得其爱国之情和难酬之志多了几分悲凉和苍劲，因此也铸就了辛弃疾在爱国史上和文学史上，独树一帜的丰碑。 永遇乐京口北固亭怀古 课时设计 课堂实录 永遇乐京口北固亭怀古 1第一学时教学活动活动1【导入】永遇乐京口北固亭怀古在中国的历史上，有一位词人，他出身行伍，却终以文为业。他本以身许国，志在“了却君王天下事，赢得生前身后名”，却于落日楼头，断鸿声里，把栏杆拍遍，青山望断；他多少次“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，却于蛙鼓声中，稻谷香里，举杯独酌，饮不尽国仇家恨；他为官20余载，却经历了大大小小37次频繁变动；最终将自己一腔的爱国热情融入到作品当中，为我们留下一篇又一篇传世佳作。众里寻他千百度，暮然回首，那人却在灯火阑珊处。他就是著名词人辛弃疾。活动2【讲授】永遇乐京口北固亭怀古 一、介绍作家作品 辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城人（山东济南人），南宋爱国词人，著有稼轩长短句。豪放词派的代表人物，与苏轼并称“苏辛”。 他生于北方金人沦陷区，二十一岁参加抗金义军，后归南宋，一生坚决主张抗金。其作品多抒写恢复国家统一的爱国情怀。 二、介绍学习目标1.朗读并背诵全词，内化词人情感，感受辛弃疾壮怀激烈的爱国之心和慷慨悲壮的豪放词风。2.理解用典的艺术手法以及在表达上的作用。 三、检查预习 正字音，名句读 四、了解创作背景 这首词创作于1205年，辛弃疾65岁。当时南宋统治者偏安一隅，主战派势力居下风，辛弃疾在江西乡下已闲居近二十年。宰相韩侂胄(tu zhu)用事，为巩固其在朝势力，急于北伐，起用主战派元老重臣，64岁的辛弃疾被重新启用。他认为一雪国耻的时机到了，侦查敌情，训练士兵，储备物资，但战机仍未成熟，主张不应草率北伐。他的意见未被采用，被贬为镇江知府，登临北固亭，凭高望远，抚今追昔，写下了这篇传唱千古之作。后于1207年去逝。 活动3【活动】永遇乐京口北固亭怀古听读全词活动4【讲授】永遇乐京口北固亭怀古 一、译读课文 大好江山古今恒在，（只是）无处寻找孙权那样的英雄人物了。当年繁华的景象歌舞楼台，连同英雄业迹都在历史的风雨吹打中而随时光流逝了。（如今）夕阳映照着荒凉草木，在那普通的街巷，人们说这就是（当年）南朝宋武帝刘裕住过的地方。回想当年，刘裕率领精锐军队北伐，气势像猛虎一样，扫荡万里，把盘踞中原的敌人都赶跑了。 宋文帝刘义隆（刘裕的儿子）元嘉年间兴兵北伐，想要效法前人再封狼居胥山。他草率从事，只落得兵败逃跑，回顾追兵仓皇失措。南归至今，四十三年过去了，向北遥望，还记得当年扬州一带遍地烽火。往事怎能回想，在敌占区里，后魏帝佛狸（拓跋焘）的祠庙前，一片迎神赛会。由谁来问：廉颇老了，饭量还好吗？ 二、析词 作者上阕写了孙权和刘裕两个典故，孙权曾以京口为国都，凭借区区江东之地，抗衡曹魏，开疆拓土，形成三国鼎峙的局面，尽管斗转星移、沧桑巨变，他的英雄业绩和千古江山仍然相互辉映，表达了作者对孙权的仰慕之情。而刘裕以京口为基地，出身微寒，势单力薄，以京口为基地，逐渐壮大，削平内乱，取代了东晋政权，曾两度北伐，收复了黄河以南大部分故土，表达了作者对刘裕由衷的赞叹之情。 上阕作者表达作者建功立业的爱国之情。 作者下阕笔锋一转，开篇写了刘义隆，想要建立汉朝霍去病封狼居胥山的功业，不听老臣意见轻启兵端，不仅没有达到预期的效果，反而招致北魏大举南寝，导致国势一蹶不振，用故事映射现实，意在警告当局慎重北伐。作者回顾四十三年，扬州和佛狸祠下今夕图景对比，百感交集，人们在佛狸祠下，进行神鸦社鼓的祭祀活动和迎神赛会的歌舞作乐，也表现了作者深沉的时代悲哀和个人身世的隐忧。最后，作者以廉颇自况，表达了作者老骥伏枥志在千里的决心，另一方面，也因凭谁问，而感慨自己报国无门和壮志难酬的悲哀。 三、再读全词