英语人教版五年级下册Unit 5 A Let’s learn.doc

人教版小学英语五年级下册教学设计Unit 5 A Lets learn 石岭镇三脚墩小学 周水英一、 教学目标1、 掌握名词性物主代his ,hers mine ,your ,ours ,theirs .2、 能运用句子“Its mine /yours /hers /his ”来表明物品的所属关系。二、 教学重难点1、 重点：掌握名词性物主代词的拼读与用法。2、 难点：（1）能正确区分形容词性物主代词和名词性物主代词的不同。（2）能在语境合作、交流中体会并理解物主代词的用法。三、课前准备单词片、实物投影仪、录音机和及录音带。三、 教学过程Step 1、Warm-up 师生问好Step 2、Revision复习Lets tall Step 3 Presentation1、 Lets learn (1) 教学单词his和hers Gob job !The picture of Bei jing is beautiful .Whose is it ?引导学生回答：Its Zhang Pengs .Its his .The yellow picture of the sun is beautiful ,too .Whose is it ?Its Chen Jies . Its hers .教师在黑板上板书：his picturehis ,her picturehers .(2) 教学单词theirs We know these pictures are Miss Whites students. They are theirs .板书:Their picturestheirs .(3) 教学单词ours 师呈现两人拥有一只狗的图片说：Look !There is a big dog . Is the dog their? Lets listen.教师播放课文录音。Its our dog .The dog is ours .板书：Our dogours并教学。（4） 教学单词mine和yours师呈现一本书说：Is this your book ?引导学生回答：yes .Oh ,yes .Its your book .your bookyours .然后出示卡片进行操练。(5)教师总结：请同学们看课件，找出两种物主代词的区别。my book=mineThe book is mine. her picture=hersThe picture is hers . his bag=hisThe bag is his . Their pictures=theirsThese pictures are theirs .your book=yoursThis book is yours .2、 Look ,say and complete .出示教材第49页表格，要求学生认真阅读填写表格内容，然后模仿例句完成一问一答练习。Step 4 、Consolidation活动：物归原主师把“失物招领”中的物品展示给学生看清，学生帮忙寻找这些物品的主人，完成“物归原主”的任务。如：Is t his your、？Yes , its mine .或No ,it isnt .Its、Step 5 、Homework（1） 抄写本课时的单词。（2） 完成课时活动手册的配套练习。板书设计 Unit 5 Whose dog is it ?Hi