做一名让家长信服的老师.doc

做一名让家长信服的老师一个班级是否优秀，取决于三方面的因素：教师的能力；学生的配合；家长的支持。其中，我认为：家长的大力支持对我们的教学工作起着推波助澜的作用。孩子是一个家庭的天，是他们的未来、希望。现在的家长对孩子的关注程度可以说已经到了一个前所未有的极限。这跟十多年前大不一样了，十几年前，我们好像只要管好学生这一头就行了，现在我们与家长的交往，与家长的互动更多了。班主任要做好教育教学工作，就一定得先过家长这一关，取得他们的信任。有了这种信任，随之而来的是理解，是支持，是愉快的合作。谈到如何和家长建立合谐的关系，我深有感触，这是在磕磕拌拌中，不断调整不断磨合，才有了点滴经验，下面谈谈我的想法和做法：一、了解家长的需求，与家长达成共识一切信任都是建立在有共识的基础上的，有了这种共识，就会在今后的合作中产生共鸣。做老师的如果只了解学生，我觉得这还不够，还应该去了解家长，明白他们的要求，认同他们的想法。比如，我以八年级家长为例，他们一般都有这样的想法：想让孩子得到非同一般的照顾。现在一个家庭一个孩子，爸爸妈妈都把孩子视为掌上明珠，家中的小皇帝，个个养尊处优，别说有点闪失了，就是有点委屈也受不了。“我的孩子能不能得到老师的认可，会不会得到老师的不公平待遇。会不会受冷落，会不会遭欺负？”把一个孩子送到一个完全陌生的环境里，都快成了他们的一块心病，有的甚至连家庭的幸福指数也随着孩子在校的变化而变化。所以我始终坚持一个宗旨：家长的所有这些做法都是可以理解的，都不能把他当成是大惊小怪，小题大做。我们要试着去体谅，尽量做到让家长满意、让家长放心。了解家长的想法，认同他们的想法，达成共识，有了这种共识，信任也就有了基础。二、注意自己的言行，学会换位思考我一直是这么认为的：要想得到家长的尊重，得先去尊重家长。这是我们得到家长信任与尊重的唯一途径。所以，面对家长时，我展现的是位教师应有的风范。面对学生时，我也时刻注意我是一位教师。可不要小看这些孩子，家长对老师的了解多半是来自他们。孩子与家长交流的那一定是学校同学老师，老师一定是主角。老师的一言一行，老师对他的态度，老师对其它同学的态度，老师今天批评谁了，表扬谁了，甚至是老师今天发火了他们都会新闻转播的。阴雨天，帮孩子们穿穿雨衣，说上几句路上小心的话，遇到没来接的孩子，及时给家长打个电话询问一下这些事虽然小，但小小的举动会在家长心中种下甜蜜的种子，对老师的信任也就在家长心中悄然萌生。三、坦诚相对，想家长所想，急家长所急和家长的相处过程中必须要坦诚。我在我们班就坦诚地跟我家长提过这样一个要求：尽量在孩子面前说说老师的“好话”。我们老师绝非圣人，在教学工作中，他们肯定也有让您感到不够满意的地方。若您和教师之间的矛盾真的产生的时候，您可以与家人私下议论，可以和老师主动沟通。和任课老师意见不统一时，您可以请班主任出面协调，可千别当着孩子的面数落、指责老师。要知道这样做，在孩子的心目中会造成很多不良的反应：可能一，孩子会做“夹心饼”，他很为难，老师和家长之间的矛盾会影响他的学习情绪；可能二，他会遵照家长的意思，从心里排斥那位教师，影响教师教育的有效性；可能三，孩子会因为对老师的喜好而产生学科偏差，影响自己的学习态度和学习成绩；可能四，孩子会从此不尊敬老师，不热爱自己的学校，也从而影响了自己的自信心和自豪感了。这几种可能都是每个家长不愿意看到的吧？四、要有自己的原则，该坚持的一定要坚持我们的家长大部分是通情达理的，但有个别的家长还是很自我的，做老师的不能太被动了，要该坚持的就支持，不能让家长牵着鼻子走。我觉得只要自己心底无私就不要有太多的顾虑。我们在工作中可能也会遇到一些家长的无理要求了，我都会婉言拒绝的。（例如调换痤位、班级后进生问题）我之所以拒绝，因为他的要求不利于孩子的成长，对其他学生也不公平。平心而论，做到一个让领导满意，让家长满意，让学生满意的老师很难，让人民满意更是一种堂皇的说法，甚至有时候，让自己满意都很难满意，