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文档简介
长沙麓山国际实验学校/教案 初中历史 编辑时间：2014 年9月 设计教师卓红审核教师使用教师初二备课组编号八（上）007课题第五课 八国联军侵华战争课型新授课学习目标1 了解八国联军侵华的基本事实2 认识到八国联军侵华是20世纪初帝国主义列强对外侵略战争的野蛮残暴的殖民战争。3 理解到辛丑条约签订后，清政府已经沦为列强侵略中国的工具，中国完全沦为半殖民的半封建社会。子目标实施目标T方法策略改进反思一、认识八国联军侵华的背景创设历史情境，提高学生学习历史的兴趣。补充形象的图片视频资料，使学生有较直观的认识。二、了解八国联军侵华的经过通过同时期东西方的背景了解，培养学生学会用历史比较法学习历史的能力。三、了解鸦片战争的结果辛丑条约的签订。有效的激励机制，提高学生的学习兴趣。培养学生的归纳、综合能力。培养学生交流合作、相互关照的能力。学生从史实中得出落后就要挨打，我们要发愤图强等等结论，完成情感态度价值观的教育。培养学生从整体把握历史线索的能力。1（1）8（9）3（12）6（18）8（26）3（29） 7（36） 2（38）2（40）1完成前测有关甲午中日海战的内容，回顾上次课所学内容。 2完成检测单中测15题。3 教师提出问题：八国联军侵华为什么会发生？课件展示：“国民任人宰割的漫画图”和“时局图”。学生思考，口头回答4 播放视频“义和团运动”，在此基础上回顾历次列强侵华的目的，强调八国联军侵华目的是为了镇压中国人民的反抗。5播放视频“八国联军侵华”。6课件展示图片、视频和文字材料：八国联军侵华中列强的罪行。7课件播放辛丑条约的签订的视频。对照课本，学生齐读辛丑条约的内容。“比一比：我能更快掌握条约内容。”完成检测单的中测。8以四人小组为单位，讨论辛丑条约内容对中国的危害。教师归纳。9学生独立思考：中国是如何一步步沦为半殖民地半封建社会？10以史为鉴：八国联军侵华给我们留下怎样的反思？以此对学生进行情感教育。11整理笔记和完成检测单后测。板书设计 背景： 目的：为镇压义
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