多彩的民族传统纹样.doc_第1页
多彩的民族传统纹样.doc_第2页
多彩的民族传统纹样.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学习指导案年 月 日课 题多彩的民族传统纹样课型设计课时2教材分析 本课属于“设计应用”领域一课学情分析本阶段的学生观察力和欣赏能力逐步增强，他们能对自己的作品作出理性的评价。同时，学生手部的精巧性也得到很大的发展，他们已经尝试运用各种工具进行设计与造型，具备一定的造型能力。但是少数民族纹样并不多见，缺乏相关的背景知识和兴趣，教师应通过故事和直观对比引导学生研究解决。课程目标知识与技能：知识：通过欣赏、感知民族传统纹样的美感，了解民族传统纹样的历史、文化及相关知识。技能：尝试利用单独纹样及适合纹样设计一个具有民族特色的纹样。过程与方法：通过观察、体验，学习利用单独纹样和适合纹样创作一个民族传统纹样，并试着将纹样装饰在物品上。情感、态度和价值：感受民族传统纹样的美感，感悟丰富的民族传统文化，提高学生对民族传统文化学习的热情与兴趣。教学重点学习设计寓意吉祥、造型优美的纹样教学难点 纹样的设计与应用。教具准备课件、绘画纸、各种绘图工具等学 习 过 程学习内容学习形式教师指导时间1、 创设情境导入新课：视频欣赏导入：奥运火炬祥云的宣传片师问：看完这段视频请告诉我，你们看到了什么？感受到了什么？2、 讲授新课1.中国传统纹样渗透了优秀的中国文化，今天我们一起来感受传统的魅力。出示课题：传统纹样（板书）2.传统纹样具有悠久的历史和独特的民族风格，从远古时期人们就将纹样设计在陶器上，让我们了解传统纹样从古到今的发展。3.欣赏中国古代典型的纹样图例，出示中国传统纹样的概念。4.在生活中你还在哪些地方见过纹样。5.欣赏图片纹样在生活用品上的运用。在重大活动时为什麽用到传统纹样，有何意义？3、 自主探究：1.了解传统纹样的种类：单独纹样、适合纹样、二方连续、四方连续等，欣赏各种纹样图片加深对传统纹样了解。2.学生作品欣赏 ，了解设计方法3.教师出示一块白色方巾，如果要对它进行装饰，你会选择哪种方法？生说一说自己的观点和想法，教师示范，展示范画。4、 尝试练习，体现巧妙创意。 学习民族传统纹样，运用本课设计纹样的方法，设计一件色彩漂亮、美观并能装饰美化生活的纹样。5、 展示作业， 互动评价： 自评、互评与点评。六、拓展总结生答：祥云纹、感受到了中国传统文化的氛围。（欣赏图片）（生举例说一说）学生介绍自己作品设计过程、造型特点与巧妙创意，感受评价他人作品中美的设计因素，发现需要改进的部分，师生共同点评作品的优缺点，总结存在的问题和改进的方法。鼓励学生尝试用其他方法设计纹样，如剪贴、装饰当堂检测检测内容（可粘贴）：检测结果分析：作业布置请您在布置作业前先试做，建议根据学情布置个性化作业，为学生减负。课堂实践：学习民族传统纹样，运用本课设计纹样的方法，设计一件色彩漂亮、美观并能装饰美化生活的纹样。
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论