乡土情结 教案.docVIP

教 育 实 习 教 案(2010届)学 院： 人文学院 专 业： 汉语言文学 班 级： 103班 实 习 生： 包靖靖 学号： 10010301 实习学校： 浙江省乐清中学 实习课程： 语文 实习学校教师： （签名）高师指导教师： （签名）授课时间： 2013 年 10 月 22 日浙 江 师 范 大 学 制教学内容（章节）乡土情结课程类型新课课时安排一课时班级高一（19）班教学目标：知识与能力目标：1. 掌握从个人思想到爱国主义再到民族向心力的升华过程2. 掌握乡土情结的根源童年的烙印3. 掌握乡土情结的时代新内涵过程与方法目标：1. 在梳理文章所描写的离家情景等问题时运用小组讨论法和圈点法2. 在体会乡土情结的升华过程中运用涵泳法情感态度与价值观目标：1. 学生能够体会到乡土情结的深刻和隽永教学重点、难点：教学重难点：掌握从个人思想到爱国主义再到民族向心力的升华过程教 具：多媒体课件教学方法：启发法、自主梳理法等教学进程（不够请附页）：1、 导入 杂诗王维君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？作者向家乡来的人询问家中窗前的梅花是否开放，一片浓浓的思想之情就这么含蓄又强烈地表达出来了。2、 自主探究王维的杂诗中，作者身在异乡而心归故园，离开家乡之后往往才能体会到自己对于故园的思念。下面大家来找一下，文章写道了哪些离家的情形。（一）个人的思乡情形：离家去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息；为了闯世界，是一首朦胧诗；多数是现实主义格调，为了维持限度最低的生存要求。可能的遭遇：有的一无所有而回乡，有的流连在外；有的厌倦闯荡、锐气消尽；有的淡薄名利、渴慕归隐；有的穷困潦倒，寄人篱下；只有少数春分得意。（2） 爱国主义 战争、灾难、放逐造成的离家。 问题：写战争、放逐等灾难，似乎和“乡土情结”关系不大，请谈谈你的看法。 明确：第五节写了战争、放逐等灾难引发的超越思乡情结的爱国情怀。这一段写的表面上看不是乡土情结，实质上是建立在乡土情结上的，并且是对乡土情结的超越，表现了作者对仁人志士高尚情怀的高度，是乡土情结新的升华。（3） 民族向心力 课文第六段作者写到中华民族安土重迁的传统，写到民间的迷信，特别是写一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。写到香港民众对于大陆的关怀。把乡土情结提高到民族向心力的高度来认识，丰富并升华了乡土情结的内涵，既照应了前文，也使本文的主题得到深化；具体说明乡土情结不因时间的悠远和空间的阻隔而褪色。 从这里我们可以看出，文章中所写的乡土情结它是有一个升华过程了。而这些是乡土情结外在的表现，那么乡土情结的根在哪里？ 思考：乡土情结缘自哪里？ 明确：童年的烙印 思考：那么童年又给我们留下了什么人生烙印呢？ 明确：父母亲族的爱家乡的山水草木悲欢离合的家史邻里乡情 童年是人生的起点，这些童年的烙印打在心上，挥之不去，在人离家时便幻化为了人的乡土情结。 我们理清了乡土情结他的外在表现和他的根源。思考：在我们现代社会，我们该如何去处理这种乡土情结呢？我们是要一被子待在自己的家乡不出门去守住这份乡土情结吗？我们是要一辈子在外漂流去体会这份乡土情结吗？课文时如果向我们叙说的。 明确:一方面，作者强调乡土之恋不会消失；另一方面又揭示了新时代“乡土情结”的内涵：人不必为家所累，但又要拥有自己的家，既走向开放，又有心灵的归宿。3、 特色探究思考：什么是乡土情结？乡土情结是很难用言语去进行概括的，它是打在你心里的烙印，是时空所无法改变的，但它并不是能够让你挂在嘴上说的。就好比老舍说的，我爱我的母亲，但是我说不清楚。思考：作者在文中，是如何向我们说明乡土情结的。明确：作者引用了大量的古诗。这些古诗就是为我们提供了一个个具体的时空幻境，让我们投身到这些具体的时空幻境中去感受这种难以名状的情结。这也是我们同学在写作中可以借鉴的方法。（“良辰美景奈何天”出自元朝汤显祖牡丹亭“良辰美景奈何天，赏心悦事谁家园”（杜丽娘来到自家后花园，感叹春色的美好但又想到自己的一腔春愁无处排遣，良辰美景尤在，但赏心乐事却不知在谁家谁院）。“洛阳秋风”出自唐朝张籍秋思：“洛阳城里见秋风，欲做家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。”“巴山夜雨”出自唐朝李商隐夜雨寄北：“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”这些诗句引导读者想象具有特定意义的场景，及体现乡土之思的具体行为表现。另一方面，也让我们感受到乡土情结是久远的，随时随地的。） 4、 作者介绍柯灵在这篇文章中埋藏了他对于故园的深切情感，不仅说明了乡土情结的久远、普遍，根深蒂固，而且还通过它们营造了一个个具体的历史场景，使文章显得更加生动、感人。这一切，与柯灵本身的经历息息相关，下面，我们来了解一下柯灵这位作家。柯灵（1909-2000）：原名高季琳，原籍浙江绍兴。作为一位世纪文化老人，早年辗转各地，饱受战争与灾难的离乱之苦，因此，对家园之思有特别的体会。再加上香港回归这一特殊的背景，作者从家到国展开联想就十分自然了。 我生长在一个小市镇上。这市镇有水村的秀逸，小河萦绕，长年不倦地作着絮语，仿佛诗人穹深的独白。水是清澈的，春来水面飘着玲珑的浮萍；一到