马路不是游戏场教学设计.doc

马路不是游戏场教学设计自觉遵守交通法规人教版课标实验教材三年级下册永川区教研室熊启宏教学目标1.观察本地交通秩序现状,知道有关的交通规则和常识。2.培养学生自觉遵守交通法规,注意安全的现代交通意识。3.使学生初步具有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。教学重点1.知道有关交通常识。2.培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。教学难点1. 使学生产生心灵触动，从而落实到自觉遵守交通法规，增强交通安全意识。课前准备教师：多媒体课件学生：课前参与收集资料课时安排：1课时教学过程活动一，同唱儿歌，引入。1.师：小朋友，有一首儿歌相信大家还耳熟能详，来，我们一起来唱一唱吧。（出示儿歌，师生齐唱、齐诵。）2.提问。为什么在我们很小的时候家长、老师都要教我们这些儿歌？二、新授1.师：我们从小就知道了要遵守交通法规，知道了出行要注意安全。（板书：遵守交通法规）但现在请看：（播放交通事故音像资料）活动二，讨论。师：孩子们，由于这两个小同学放学后在马路上打闹，引发了这起交通事故。（出示问题，讨论要求，一小朋友念。）问题：这起交通事故给自己及家庭、社会带来什么后果？要求：可同桌的，前后的同学互相说说说。提倡提出不同的看法和见解。生：作答。板书：后果（自己、家庭、社会）活动三，看事故片断。师：孩子们，交通事故是由于什么原因引发的，造成了怎样的后果，你们有什么感受？（播放资料）生：作答。（板书：事故原因）师小结：这一件件不该发生的事，让人非常的伤心、难过，让我们大家非常的震撼。看录像时，我看见有的同学揪着衣服，有的同学捂着眼睛生作答：请小朋友们说说是什么原因造成了这一起起的交通事故？这些事故又造成了怎样的后果？看到这些交通事故你有什么感受？把你们的真实想法告诉大家。师小结：上帝是公平的，生命对于我们每个人来说太重要了，因为对我们每一个人都只有一次。所以，我们要珍爱生命。（板书）活动四，学生汇报。请小朋友说说在你的日常生活中，（可从自己、学校、家庭、社会）发现有没有由于不自觉遵守交通法规而发生的危险呢？可加表演。师小结：是的，有这么一些人明明看见有人行横道线，有人行道，有天桥，有地下通道，可他不愿走，而要去违反交通法规呢？这是由于什么原因？（交通安全意识不强。板书：增强交通安全意识）或许这些人还不懂得交通法规，交通安全常识）。好，说说看大家都知道有哪些交通法规？活动五，说法规。小朋友懂得真多，知道行车、停车、行人、乘车等方面的安全知识。老师这儿还收集的一些关于行人方面的交通法规，我们大家来一起学习学习，对照检查一下自己已经做到了哪些，哪些还需要做得更好。活动六，看音像资料。师：孩子们，交通事故令人害怕。但，还是有那么多的人铤而走险，请看国家交通部的一组统计数据。（播放音像资料，完善课题。板书：自觉），全体诵读最后一组统计数据。 播放录像，师总结。孩子们，当车轮行驶在生命的边缘，当生命倾刻间化为乌有，当面对亲人的哭喊，当面对母亲无言的哭诉、父亲的悲伤，孩子的伤痛和这人世间最最让人难受的白发人送黑发人，当面对孩子失去母亲，从此失去双腿，当生命之火即将熄灭的时候，让我们牢记：马路不