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文档简介

八年级社会 导学案 主备：麻丽慧 审核： 签字： 编号010202 二、诸侯争霸与社会变革【学习目标】1、 知道东周包括春秋和战国两个时期，记住各个时期的时间点。2、 记住春秋、战国的主要人物及其活动。【学习重点】对比春秋和战国的社会变化【学习难点】封建制度取代奴隶制度【学习过程】基础导航 1、公元 年，周平王把都城向东迁至 ，史称 。东周分为 和 两个时期。2、春秋时期，周天子失去权威，各诸侯国争取霸权，先后出现了 。3、齐桓公任用 为相，使齐国很快富强了起来，并最先称霸。4、战国七雄分别是： 、 、 、 、 、 、韩等七个国家。5、春秋晚期，我国开始出现 ，并已使用 。6、战国时期，一些诸侯国打着“ ”的旗号纷纷变法，如魏国的 ， 国的吴起，影响最大最彻底的是 国的商鞅变法。要点探究1、比较春秋五霸和战国七雄不停进行征战的目的意图有什么不同？2、 阅读P15第一段文字，思考以下问题：A、 春秋时期，生产工具有了怎样的发展进步？B、生产工具的进步引发了什么变化？ 土地性质变化： 社会阶级变化： 社会制度变化：C、结合课文P15第二段，说说社会制度是通过什么方法实现转变的？3、全面分析商鞅变法各项法令的作用？A、允许土地自由买卖： B、奖励农耕，生产粮食和布帛多的人，可以免除徭役：C、奖励军功，立有军功的人，按功劳大小授予不等的爵位和田宅：D建立县制，把原来的居民聚落合并为县，由国家直接任命官吏管理：结果：课堂小结通过这节课的学习，谈谈春秋战国时期的社会格局变化，对比图1-20和图1-21归纳历史发展的必然趋势。巩固拓展谈谈商鞅变法对当下社会改革的启示有哪些？当堂检测1、（多选）战国时期，各诸侯国纷纷掀起变法运动，其中影响最大的有（ ）A、 吴起变法 B.商鞅变法 C.管仲变法 D.李悝变法 B、 商鞅的下列变法措施，旨在提高军队战斗力的是（ ）A.重视农业 B.奖励军功 C.奖励耕织 D.建立县制 3、下列不属于战国时期的国家是（ ）A.齐国 B.赵国 C.楚国 D.宋国 4、 公元前340年，生活在咸阳想要提高自己的社会地位的途径是（ ）A.奋发读书，考取功名 B.经商获利，广置田地
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