哲学与生活第五课第一框新授学案.doc

第五课 把握思维的奥妙 新授 第一框 意识的本质 时间：2012年12月3日 28号教学案-【教学目标】 了解 意识的含义 理解 意识根源于物质，是客观存在的反映第一部分 课前预习案 预习要求：利用课前时间，完成下列学案内容，并熟记、理解本课重点知识，将难点和不易理解的内容用红笔标注并进行小组讨论，仍不能解决的问题填写在自主质疑部分。小组长对预习情况进行检查。【重点难点】 意识的本质【基础知识自主探究】（一）、意识是物质世界长期发展的产物1意识是自然界长期发展的产物阅读课本P35正文第一自然段，划出并标记出：物质的反应特性对人类意识的作用。2意识是社会的产物阅读课本P35正文第二自然段，划出并标记出：劳动和社会交往对人的意识的作用。（二）、意识是人脑的机能1人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。阅读课本P36正文第一自然段，划出并标记出：为什么只有人脑才是意识的生理基础？2意识是人脑的机能。三、意识是客观存在的反映阅读课本P36正文第二自然段，划出并标记出：1意识的内容来自于客观存在。2无论正确还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映。教师寄语：行动养成习惯，习惯培养人格，人格影响命运！-3总结：物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识阅读课本P37正文第二自然段，划出并标记出：(1)从意识的起源看：(2)从意识的生理基础看：(3)从意识的内容看：【知识梳理】 【自主质疑】第二部分 课堂导学案 2012年12月3日 28号教学案探究要求：1、教师抽查学生预习情况，并对疑难问题进行解答。2、以小组为单位思考、讨论、展示以下活动。【自主探究 能力提升】1、课堂探究：P35上想一想：无生命物质的反应特性、生物的反应形式同人的意识是什么关系?2、课堂探究：P35下(1)谈谈你所熟悉的动物有哪些复杂的心理反应。(2)上述动物的心理为什么不能发展为人的意识?3、课堂探究：P36上(1)有没有一种高等动物的脑在复杂性上超过人脑?(2)动物的脑在机能上有没有可能达到人脑的水平?(3)有了人脑就一定就会产生意识吗?4、课堂探究：P36下议一议：(1)离开了客观对象，能不能产生人类的意识?(2)离开了客观对象，会不会有鬼神观念?(3)离开社会实践能形成意识？ 【当堂练习】1、 单选题1.下列对意识的本质认识正确的是（ ）A.意识是人脑的产物 B.意识是客观事物在人脑中的反映C.意识是本来就有的 D.意识是人脑的机能2.鲁迅说：天才们无论怎样说大话，归根结底，还是不能凭空创造。描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，所谓天马行空似的挥写了，然而他们写出来的，也不过是三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已”这表明（ ）A.一切要从实际出发 B.人具有主观能动性C.任何观念都是对客观存在的反映 D.事物之间是普遍联系的3.下列现象属于意识的有（ ）中华民族的传统道德观念 人们有意识地创造出来的东西 人们之间的经济关系 路线、方针、政策 神话传说 按照设计图施工的过程 教条主义 几何定理A. B. C. D.4.关于意识的正确说法是( ) A.意识是人脑的生理基础，是人脑的特有功能 B.人脑会思考，有了人脑就会有意识C.感觉是事物作用于人脑形成的，思维的内容则是人脑的产物 D.意识是客观事物在人脑中的反映5.在谈到作文的夸张时，鲁迅曾有关于“燕山雪花大如席”的精彩论述。语文老师在教我们作文时，也总要求发挥想象力。其实，人的任何想象（ ）A.都来自客观世界 B.都是对客观世界的正确反映C.都是对客观事实的主观臆造 D.都来源于人脑6.我国历史上有许多关于月亮的传说，如“嫦娥奔月”，有许多关于月亮的名言佳句，如“露是今夜白，月是故乡明。”而动物只能在月光下从事它们的本能活动。这说明（ ）A.人的意识是从动物的心理发展而来的 B.人能反映事物，而动物则不能C.意识活动是人类特有的，它和动物的心理有本质区别 D.一切物质都具有反应特性7.“露是今夜白，月是故乡明”是杜甫月夜忆舍弟中的名句。诗人感到“月是故乡明”，（“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”）这表明（ ）A.诗人的感受完全是主观的，不具有任何客观基础B.诗句反映的是人的心理感受，而非认识对象的客观状况C.审美活动不遵循认识的一般规律 D.并不是所有的认识都是由客观存在决定的8.俗话说：“日有所思。夜有所梦”。有人在梦中发表演讲，计算数学问题，甚至解决了科学难题。对此正确的认识是（ ）A.梦既是一种意识活动也是一种物质活动 B.梦也是客观事物在人脑中的一种反映C.在现实世界之外还存在着一个独立的精神世界 D.意识有时可以脱离物质而单独存在二、非选择题 9.辨析题：意识来源于人脑，有了人脑就有意识。第三部分 课后拓展案 2012年12月3日 28号教学案【拓展提升 有效训练】一、选择题1下列关于意识说法错误的是 ( ) A.意识只是自然界发展的产物 B.人的意识是从动物的心理发展而来的 C意识是物质世界发展到一定阶段的产物 D.纯粹的动物心理并不会自发地形成意识 2生活在河里的小鱼听说陆地上有一种动物叫奶牛，于是向青蛙询问奶牛的长相。青蛙说：“奶牛体形很大，四条腿站立，头顶上长着一对尖尖的犄角，身上布满黑色斑点，喜欢吃青草。”于是，小鱼脑海里形成了奶牛的形象。小鱼脑海中的奶牛形象及其生成过程说明 ( ) A.小鱼具有产生意识的物质器官大脑 B.感性认识是丰富、生动和正确的 C.意识的形成受主客观因素的制约 D.正确的意识是对客观事物的真实的反映3随着我国社会的发展，博客、物流、自主创新、和谐社会等新名词不断涌现。从哲学上看，这说明 ( ) A.人类社会是物质的 B.意识是客观存在的主观反映 C.人脑是生成意识的厂房和机器 D.社会实践是文化创新的源泉和动力4民谚“南人不梦驼，北人不梦象”说明了 ( ) A.存在决定意识 B.意识是社会发展的产物 C.意识是大脑特有的机能 D.事物运动是有规律的52009年7月30日中午，30岁的韩某因偏听封至迷信，认为他的母亲拿住了妻子的魂魄，杀害父亲后畏罪自杀。封建迷信思想（ ） 是朴素的唯物主义观点 是唯心主义观上 不是对客观存在的反映 是对客观存在自歪曲反映 A. B C D.6我们在实际工作中，都会面对处理工作计划与工作实际的关系，这在哲学上就是处理（ ） A.唯物主义与唯心主义的关系 B.物质和意识的关系 C世界观与人生观的关系 D.哲学与世界观的关系 曹操大军在行军途中，士兵口渴，曹操用鞭指前面说有梅林，士兵于是不渴。这就是所谓的“望梅止渴”。回答79题。7人“望梅”可能“止渴”，“谈虎”可能“色变”，而动物物则不能。这是因为 （ ） A.动物没有第一信号系统 B.意识是大脑特有的机能C第二信号系统是人类所特有的 D动物的意识水平比人类差8“画饼充饥”和“望梅止渴”这两个成语都强调了 ( ) A物质的决定作用 B意识的能动作用 C意识能够正确反映客观事物 D实践的重要性9实际上，“画饼充饥”并不能真正“充饥”，“望梅止渴”也不能真正“止渴”。这是因为 ( )A意识不能代替物质 B物质可以代替意识 C精神的东西不重要 D物质和意识没有区别10漫画中的两位商人面对同一情况，得出了不同的认识，其中所反映的哲学道理是 ( ) A意识是人们对客观事物的正确反映 B意识是对客观存在的能动反映 C面对不同的客观事物，产生的意识不同 D意识是人类特有的功能 王安石们白船瓜洲中有著名的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的诗句，柳宗元渔翁中也有名句“烟消日出不见人，欺乃一声山水绿”。同是一个“绿”宇，但前一个“绿”是动词，后一个“绿”是形容词。回答1213题。11这两个“绿”字 ( ) A是否在诗句中运用不以人的意志为转移 B都是对事物的理性认识 C是诗人对客观对象的认识 D都是诗人的主观想象12两个“绿”字的词性不同，这是诗人 ( ) A主观能动性的体现 B思维方法不同所导致C改造客观世界的需要 D审美情趣不同的表现13“世人闻秋悲寂寥，我道秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”从唯物论角度看，这首诗反映了 ( ) A物质是运动的 B对同一事物，人们的反应有差别C四季更替是不可违背的 D意识是对物质的反映二、非选择题2009年10月24日下午，某大学的15名大学生勇救两名落水少年，其中3名英勇献身。在打捞大学生遗体过程中，某打捞公司业务负责人现场收取了36万元打捞费用，并额外向学校索要300元购买烟和矿泉水。 面对同一落水事件，有的人挺身而出，而有的人趁机捞财。有人认为，正确的意识是人脑对客观事物的正确反映，而错误的意识则只来源于人脑。请对上述观点进行评析。第五课第一框学案参考答案【当堂练习】1、 单选题1.B 2.C 3.B 4.D 5.A 6.C 7.B 8.B二、非选择题9.这种观点是不科学的。人脑是产生意识的生理基础，但有了人脑并不等于有了意识。人只有生活在一定的社会环境中，客观存在通过实践作用于人脑，人脑才会形成对客观存在的反映，才有了意识。因此，意识的源泉在于物质，其内容归根结底来自于客观事物。【课后拓展】一、选择题1A 2C 3B 4A 5B 6B 7C 8B 9A