111家温馨的港湾.doc

科目： 思想品德 编写人： 路婷 审核人： 姓名： 年级 班 组 长： 第一单元 让爱驻我家第一课 相亲相爱一家人第一课时 家，温馨的港湾 教学案【 教学目标】1、情感态度、价值观目标：学会理解父母，关爱父母，培养善于感恩的健康心态和质朴情感，做到心中有父母。2、能力目标：能够化解与父母的矛盾，学会理解、沟通，做到尊重父母和长辈，提高孝敬父母的行为能力，用实际行动来报答父母。3、知识目标：体会父母的养育之恩，领悟孝敬父母的真谛在于感恩；明确孝敬父母、赡养扶助父母不仅是道德上的要求，也是法律上的要求。【 教学重点】感受家庭生活的温暖，唤起学生的美好情感【教学难点】不忘父母养育恩，做到热爱父母，孝敬父母【教学过程】清（温故知新）：1、家庭是由具有婚姻、血缘和收养关系的人们长期居住的共同群体。家庭是社会最基本的细胞，人们最重要、最基本、最核心的精神家园。2、我国婚姻法规定：“家庭成员间应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系；子女对父母有赡养扶助的义务。” （“子女”包括婚生子女、非婚生子女、有抚养关系的继子女。）展（见教学目标）探（合作探究）：一、我有一个温馨的家1、写一写:欣赏课本上的一组图片，结合自己的感受，写出一些描述家庭温馨场面的美妙词汇：2、说一说：把你认为最能体现父母对自己关爱的一件事说出来，与同学们分享。3、总结：对“家”的理解，关于家的感受，说明家是我们温馨的港湾。陕科大附中教学案 20132014 （上） 二、不忘父母养育恩1、阅读课本材料，想一想：在大增成长的道路上，母爱起到了什么作用？2、父母对子女的关爱体现在哪些方面?(P6)（1）生活上：（2）思想品德上：3、讨论交流：自己所熟知的关于孝敬父母的典型事例和名言、诗句。4、为什么要孝敬父母？（三方面）5、如何做到孝敬父母？（基本要求和具体做法）练（巩固提高）：1、某市一学生因父母是下岗工人，收入低没文化，觉得在同学们中没面子，他向法院请求“更换父母”。他提出对父母的要求是：一不是下岗工人，收入要高；二要有文化。下面观点中正确的是（ ）此做法应受到批评教育，他不尊重和体贴父母此做法应支持，因为孩子成长离不开良好家庭环境说明学生法律意识在增强，学会依法维护自己的权利说明一些学生缺乏家庭责任感，应加强家庭美德教育A、 B、 C、 D、2、“哪怕天下所有人都看不起你的孩子，做父母的也要饱含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，为自己创造的生命而永远自豪。为我们创造的生活，永远翘起你的大拇指！”面对这种博大的爱，我们青少年应该 （ ）A、与父母和平相处，对父母言听计从 B、学会尊重、理解、关心父母C、以实际行动回报父母的关爱与养育 D、放弃学业，努力赚钱回报父母 3、一个坐在沙发上看电视的男孩对正在洗碗的母亲说：“妈，今天是母亲节，您休息，明天再洗吧！” 对该男生行为的评析正确的是 （ ）A、保护了公民的休息权 B、应认真履行孝敬父母的义务C、具有孝敬父母的传统美德 D、尊重了节日文化4、对右边漫画孝心理解正确的是 （ ）A这是