二年级上册教学计划(陈艳).doc

小学语文二年级上册教学计划一、班级情况分析 本学期，本班学生 人，男生 人，女生 人。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展，有部分同学能流利地朗读课文，能够写出一段完整的话，能够借助拼音进行阅读，表现比较突出的有： 、 、 、 、 等小朋友，但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明，对于成绩基础差的这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。这个学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的良好的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。二、教材分析 本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是：美丽的秋天，丰富多彩的学校生活，热爱祖国，怎样看问题、想问题，友好相处、团结合作，关爱他人，保护环境、爱护动物，热爱科学。每个专题的涵盖都比较宽泛，避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活，体现时代特点，具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培养其形象思维能力。三、教学目标1、学习习惯（1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。（2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。（3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。2、汉语拼音（1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。（2）认识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。3、识字写字（1）准确认读450个生字，会写350个生字。（2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。4、口语交际（1）能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事。（2）能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。（3）能当众说话，做到口齿清楚，语句完整，有礼貌。5、阅读（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。（2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。（3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。6、写话（1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。（2）学习按一定的顺序观察图画和简单的事物，写几句连贯的话。（3）学会“祝贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本领，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。（4）学习使用逗号、句好、问好和感叹号。四、教学重难点1、认识450个字，会写350个字。要求认识的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯，书写要规范、端正、整洁、美观。2、喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。3、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。五、教学措施1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案,创造性地使用教材。4、教学时，教师要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。6、鼓励学生互相释疑，合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。六、教学进度 周次教 学 内 容课时1识字1221秋天的图画 4古诗两首2黄山奇石 活动课3植物妈妈有办法93语文园地一 识字2测试、分析 5一株紫丁香946我选我 7一分钟458难忘的一天 语文园地二测试、分析 活动课96国庆放假79欢庆 11我们成功了10北京 12看雪 活动课98语文园地三 识字4测试、分析 13坐井观天9914我要的是葫芦 16风娃娃 活动课15小柳树和小枣树 17酸的和甜的910语文园地四 18称赞测试、分析 识字591119蓝色的树叶 21从现在开始20纸船和风筝 活动课912语文园地五 识字6测试、分析 22窗前的气球91323假如 25古诗两首24日记两则 语文园地六914活动课 识字7 26“红领巾”真好测试、分析 27清澈的湖水91528浅水洼里的小鱼 语文园地七29父亲和鸟 测试、分析916活动课 30我是什么识字8 31回声91732太空生活趣事多 活动课33活化石 34农业的变化真大；918语文园地八测试、分析 总复习919总复习20总复习21总复习 期末考试2014年9月二（1）班班主任工作计划南州三完小 张 丹一、班情分析本班共有学生 人，其中男生 人，女生 人。大部分学生是独生子女，从小娇生惯养，比较任性，自理能力差，没有良好的学习习惯。但也有部分学生比较自觉，对老师有礼貌，友爱同学。这些由学前班刚升入一年级的孩子，他们对于校园不会陌生，但是他们刚刚从学前班过渡到小学，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就需要班主任在日常生活中能有序的引导，并有计划对学生进行有针对性的常规教育。针对以上情况，本学期的班工作需要抓好学生的常规管理，从多方面诱导学生养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯。 二、工作目标 1加强对学生进行常规管理和训练，建立正常的班级秩序，树立良好的班纪班风及学风，给孩子们营造良好的学习氛围。 2发展学生的兴趣爱好，提高学生的整体综合素质，培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，培养合格人才。3积极参加学校及少先大队部开展的各项活动。狠抓十项评比工作，争当普通话优秀班级，争夺卫生流动红旗，争当先进中队。4引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。 5加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。 6 使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。 三、工作重点 1严抓纪律、卫生，形成一定的班规、校规。 2加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的小学生。 3养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。 4加强安全教育，增强学生的自我保护意识。 四、工作措施 1常规教育方面 （1）组织学生学习一日常规,小学生守则和小学生日常行为规范,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的, 并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。努力培养他们对学习的兴趣，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动,负责监督检查学生的日常行为,并在每周评比中评出每周之星.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。 （2）利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 (3) 发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。 (4) 尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。 2纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手: （1）课堂纪律 在开学初制定好班级的课堂纪律要求及班级宗旨说到就要做到.，让学生严格进行遵守，当一种好的习惯成为一种定性之后，孩子们可以在不知不觉中遵守纪律. （2）课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.在课间休息时，我将发挥班干部的作用，采用轮流值日的方法，让班干部来组织一些丰富多彩的课间活动，并同时注意让他们的安全问题。 （3）路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理. 3卫生方面 1)个人卫生:让学生每天做好个人卫生，学会收拾好自己的物品、整理好自己的书包及学习用具。 2)班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,进行检查与监督.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。五、活动安排九月份：（2012年）活动主题：学行为规范做文明少年活动目的：加强学生的文明行为习惯，规范文明行为，做文明的小学生。活动内容和形式：1.学习小学生守则、小学生日常行为规范。2.组织“祝福献给亲爱的老师”和“民族精神我来扬”班队活动。3.利用阵地建设进行宣传：听校园广播和国旗下讲话等。4.表彰卫生、普通话优秀个人。5.出好“我读书 我快乐”主题板报。十月份：活动主题：祖国在我心中活动目的：灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，增强爱国情感。活动内容和形式：1. 班级开展“歌颂祖国”的主题教育活动。2.少先大队部组织“祖国在我心中”征文、绘画、摄影比赛。3.组织“在队旗下，我们快乐成长”大队活动。十一月份：活动主题:相信自己 我能行活动目的: 丰富学生课余生活，激励全体队员加强自己特长的培养，培养学生一专多能的广泛兴趣爱好和创新精神。活动内容和形式：1.组织体育活动。2.组织学生特长竞赛系列活动。十二月份:活动主题:探究身边的科学活动目的：通