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文档简介

2010年春季意搏班积分制考核方案 为了增强孩子们的自我管理能力，以及提高班委干部的管理，同时给班委干部的管理提供一个可行性的参照标准，故在本学期实施积分制管理。每个孩子底分均为100分，学期结束进行评比，凡是高于150分者，均授予“德育标兵”荣誉称号，凡低于100分者，则要接受不少于5个学时的“德育继续教育”，学时完成，发给“德育继续教育”学时证。一、减分项目：违纪行为减分违纪行为减分迟到早退一次0.5分课间到外班教室外转悠的行为1分旷课一个课时1分抽烟5分不按时交作业0.5分喝酒5分抄袭作业（1次）0.5分赌博5分本来理亏，却还要与老师顶撞2分说脏话2分在教学区吃零食1分在寝室里乱拿别人东西5分上课说闲话1分在寝室里乱吃别人饭菜3分上课做小动作0.5分在寝室里乱说别人闲话5分上课乱接下茬引起混乱的行为2分夜不归宿5分上课傻笑引起课堂停止的行为1分晚上翻越围墙外出5分上课发脾气引发混乱的行为2分读书期间带手机到校5分上课乱冒杂音的行为1分不作为造成班级扣分学校扣多少落到人头上就扣多少上课看课外书籍的行为2分不承担属于自己的劳动任务1分上课玩东西的行为0.5分不整理内务的行为2分上课不听课同学之间笔聊1分故意损坏公物的行为2分上课同学之间争吵引发课堂混乱的行为2分在教室里制造污染源的行为1分课间追赶狂打的行为3分与社会混混搅在一起5分恶意给同学取绰号的行为1分考试作弊2分下课时间堆积走廊阻碍交通的行为2分上课睡觉（生病除外）1分乱翻别人的桌盒1分课堂上做与该课堂无关的作业1分二、加分项目：立功行为或表现突出加分立功行为或表现突出加分出全勤5分学校表扬或者加分的学校加多少分，班里就加多少分周统计各科作业按时上交2分助人为乐的行为2分不论哪门学科，测验考试得到80或80分以上者1分周统计，没有在教学区吃过零食的2分文字学科听写过关得到5个100分者2分周统计，没有说过脏话的3分背诵默写按时过关者2分在寝室里经常帮助同学做事的行为3分上课积极动脑，常有创意者3分每次测试，相比上次测验，进步5分者2分周统计，清洁扫除无扣分的个人或者小组2分每次测试，能保持优秀行列者3分特别提醒班主任：要在班级实施上述考核，就要把班级管理权下放给班委团队，这就给班主任老师提出了一个严峻的课题，那就是必须建设一支公正、严明的正义之师，否则就会造成拉帮结派，权力寻租的不良现象。备注：以上方案是根据意搏班自身的情况由全班同
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