模拟卷(湖南)(二).doc

模拟卷（湖南卷）（二）一、 语言文字运用（12分。每小题3分）1下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）A珐琅（f）体己（t）综合征（zhn） 少安毋躁（sho）B腈纶（jng）靓妆（jng）菁华园（jng）三聚氰胺（qng）C里弄（lng）摒弃（bn） 鲫鱼汤（j）本末倒（do）置D氛围（fn） 粮囤（dn） 擤鼻涕（xng）探囊取物（lng）【答案】：BA珐琅（f）少安毋躁（sho）C摒弃(bng)本末倒(do)置D氛围(fn)探囊取物(nng)2.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）A. 受今年第二号超强台风的影响。浙江沿海风生水起，气象部门发出台风黄色预警，要求海上所有渔船和工作人员回港避风。B. 虽然某些国内品牌手机一度可以与国外品牌分庭抗礼，但是由于品牌“含金量”低，很难进入消费者心目中的“第一军团”。C. 鲁强一向很自信，这次接受任务后，他以为自己的计划很稳妥，其实是如履薄冰，稍不注意，就会出现错误。D. 易中天、王立群、纪连海等人在CCTV的百家讲坛上这么一讲就成了炙手可热、家喻户晓的人物，可见这个栏目有巨大的“造星”实力。【答案】：B。（A.风生水起：形容事情做得有生气，蓬勃兴旺。不符合句意。B.分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行李。现在用来指双方平起平坐，实力相当，可以抗衡。C.如履薄冰：如同走在薄冰上一般，比喻做事非常谨慎。不符合句意。D.炙手可热：手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。不符合句意。）3.下列各句中，没有语病的一句是（3分）A韩剧反映的“泡菜文化”既迎合了一些观众对韩国文化的好奇心理，又让一些观众找到了宣泄的平台，填补了目前社会转型带来的心理空虚和迷茫。B唐诗中与长江有关的意象很多，除了含义最为丰富的江水之外，枫林、猿啼、子规、巫山神女等，也是李白、杜甫等诗人笔下极富诗意的意象。C近日，在朝鲜不断加强军事威胁的情况下，美国为了履行提供延伸威慑力，向韩国相继派遣了B一52轰炸机、“夏延”号核潜艇、F一22隐形战斗机。D他的作品立足于自我感受以及对社会热点问题的思考，既充满了年轻人的激情，又有深刻的见解，因而一直都是青年读者备受青睐的。【答案】：B。（A.“填补迷茫”搭配不当；C.成分残缺，在“威慑力”后加“的承诺”；D.不合逻辑，“青年读者备受青睐的”改为“备受青年读者青睐的”。）4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ）中国传统文化中有一种强烈的生态意识。中国传统哲学是“生”的哲学。中国古代思想家认为，“生”就是“仁”，“生”就是“善”。中国古代思想家又认为， ， 。 ， 。 ， 。这种意象世界就是我们今天所说的“生态美”在中国古代文学艺术的很多作品中，都创造了“人与万物一体”的意象世界大自然是一个生命世界，天地万物都包含着生机盎然的生命、生意人们在这种观赏中，体验到人与万物一体的境界这种生命、生意是最值得观赏的从而得到极大的精神愉悦A B C. D【答案】：D。（先分析六句话的意思，然后分析它们彼此之间的关系。具有概括性，应该放在开头或者结尾；是的结果；由中的“生命、生意”和中的“这种生命、生意”可知相连。由此可以得出答案。）二、文言文阅读（22分。其中，选择题12分，每小题3分；翻译题10分）阅读下面的文言文，完成59题。浑瑊，本铁勒九姓之浑部也。世为皋兰都督。父释之，有才武，从朔方军，积战多，迁累开府仪同三司、试太常卿、宁朔郡王。广德中与吐蕃战没。 后二年，从破贺鲁部，拔石堡城、龙驹岛，其勇常冠军。署折冲果毅。节度使安思顺授瑊偏师，入葛禄部，略特罗斯山，破阿布思，与诸军城永清及天安军。迁中郎将。 大历七年，吐蕃盗塞深入，瑊会泾原节度使马璘讨之。次黄菩原，瑊引众据险，设枪垒自营，遏贼奔突。旧将史抗等内轻瑊，顾左右去枪，叱骑驰贼。既还，虏蹑而入，遂大败，死者十八。子仪召诸将曰：“朔方军高天下，今败于虏，奈何?”瑊曰：“愿再战。”乃驰朝那，与盐州刺史李国臣趋秦原。吐蕃引去，瑊邀击破之，悉夺所掠而还。建中中，李希烈诈为瑊书，若同乱者，帝识其谍，用不疑，更赐良马、锦币。帝狩奉天，瑊率家人子弟以从，授行在都虞候、京畿渭北节度使。朱泚兵薄城，战谯门，晨至日中不解。或以刍车至，瑊曳车塞门，焚以战，贼乃解。泚治攻具，矢石四集如雨，昼夜不息，凡浃日，凿堑圜城。城中死者可藉，人心危惴，或夜缒出掇蔬本供御，帝与瑊相泣。王师乘城者皆冻馁瑊但以忠义感率使当贼人忧不支群臣号天以祷瑊中矢自揠去被血而战愈厉。吐蕃相尚结赞陷盐、夏，阴窥京师，而畏瑊与李晟、马燧，欲以计胜之。乃诡辞重礼，请燧讲好，燧苦赞，帝乃诏约盟平凉川，以瑊为会盟使。为结赞所劫，副使崔汉衡以下皆陷，惟瑊得免。自奉天入朝，赢服待罪，诏释之。会吐蕃复入盗，使瑊镇奉天。虏罢，还河中。 贞元四年，虏入泾、邻，授邻宁庆副元帅。进检校司徒，兼中书令。十五年卒，年六十四。赠太师，谥曰忠武。 (选自新唐书，原文有删改) 【注】 朝那(Zhnu)：古县名。5对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分） A次黄菩原，瑊引众据险 次：依次 B旧将史抗等内轻瑊 轻：看不起 C朱泚兵薄城，战谯门 薄：迫近D赢服待罪，诏释之 释：赦免【答案】：A 。（A项，根据上下文可知“次”译为“依次是错误的，应译为“驻扎”。）6. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）A广德中与吐蕃战没 备他盗之出入与非常也B今败于虏，奈何 冰，水为之，而寒于水C悉夺所掠而还 某所，而母立于兹D瑊率家人子弟以从 作师说以贻之【答案】：D。（均为表目的连词，来。A项，和、跟，介词/和，连词。B项，被，介词/比，胜过，介词。C项，用在动词前，构成名词性词组，的东西，代词/地方，名词。）7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A浑瑊跟随朔方军攻破贺鲁部，占领石堡城、龙驹岛，其勇猛成为诸军之首。B浑瑊讨伐吐蕃，旧将史抗等人内心轻视他，但是浑瑊叱骑突贼，大败入侵的吐蕃军队。C朱泚逼近奉天城，浑瑊拉车堵住城门，并焚烧草料与敌人交战，最后朱泚的军队被打败。D吐蕃丞相尚结赞攻陷盐、夏，偷偷探看京师，但是畏惧浑瑊等人，于是用计谋使浑瑊“赢服待罪”。【答案】：B。（B项，“浑瑊叱骑突贼，大败入侵的吐蕃军队”说法错误，由原文可知，史抗等人率军队叱骑突贼，回来后，吐蕃的军队跟随而至，于是浑瑊的军队大败。）8.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）王师乘城者皆冻馁瑊但以忠义感率使当贼人忧不支群臣号天以祷瑊中矢自揠去被血而战愈厉A王师乘城者皆冻馁/瑊但以忠义/感率使当贼人忧不支群臣/号天以祷/瑊中矢/自揠去/被血而战愈厉B王师乘城者/皆冻馁瑊但以忠义/感率使当贼/人忧不支群臣/号天以祷瑊/中矢自/揠去/被血而战愈厉C王师乘城者皆冻馁/瑊但以忠义感率使当贼/人忧不支/群臣号天以祷/瑊中矢/自揠去/被血而战愈厉D王师乘城者/皆冻馁瑊但以忠义感/率使当贼人忧不支/群臣号天以祷瑊/中矢自/揠去/被血而战愈厉【答案】：C。（王师乘城者皆冻馁，瑊但以忠义感率使当贼，人忧不支，群臣号天以祷。瑊中矢，自揠去，被血而战愈厉。）9将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） (1)既还，虏蹑而人，遂大败，死者十八。 译文： (2)或以刍车至，瑊曳车塞门，焚以战，贼乃解。 译文： （3）为结赞所劫，副使崔汉衡以下皆陷，惟瑊得免。【解析】本题考查考生翻译文中句子的能力。对于第(1)小题，考生在翻译时要注意“蹑”“遂”“十八”等词语，还要注意省略部分。对于第(2)小题，考生在翻译时要注意“刍车”、“曳”、“焚”等词语。【答案】 （1）等到(史抗等人率军)回来时，吐蕃的军队跟随而至，于是(浑瑊的军队)大败，被杀的人占(军队总人数的)十分之八。（“蹑”“十八”各1分，句意1分。）（2）有的人赶着装有草料的车到了城门，浑瑊(就)拉车来堵塞城门，焚烧(草料)来交战，(这样)敌人才撤退。（“刍车”、“曳”、各1分，句意1分。）（3）(去会盟的人)被尚结赞劫持，副使崔汉衡及其职位以下的人都被陷害，只有浑瑊得以幸免。（“劫”“陷”“免”各1分，句意1分。）【参考译文】浑瑊，本来属于铁勒九姓的浑部。(其家)世代做皋兰都督。父亲浑释之，有才能(而且很)勇武，跟随朔方军，累积了许多战功，多次升迁，官至开府仪同三司、试太常卿、宁朔郡王。广德年间(浑释之)与吐蕃的军队交战而亡。两年后，(浑瑊)跟随(朔方军)攻破贺鲁部，占领石堡城、龙驹岛，他的英勇常列于诸军之首。官署赞赏(他)击退敌军果断坚毅。节度使安思顺授予浑瑊主力军之外的部分军队，进入葛禄部，攻占特罗斯山，攻下阿布思，与各部军队守卫永清和天安军。官升至中郎将。 大历七年，吐蕃的军队劫掠边塞地区(并)深入(内地)，浑瑊会同泾原节度使马璘讨伐他们。驻扎在黄菩原，浑瑊率领军队占据险要之地，用尖竹木构筑栅栏作为壁垒来保护自己，阻拦吐蕃骑兵的冲撞。老将领史抗等内心看不起浑瑊，(反而)让身边的人拔掉尖竹木构筑的栅栏，大声命令骑兵追逐吐蕃的军队。等到(史抗等人率军)回来时，吐蕃的军队跟随而至，于是(浑瑊的军队)大败，被杀的人占(军队总人数的)十分之八。郭子仪召集各位将领说：“朔方军名扬天下，如今(却)被敌人打败，怎么办?”浑瑊说：“愿意再次(与吐蕃的军队)交战。”于是(浑瑊率军)赶到朝那，与盐州刺史李国臣奔赴秦原。吐蕃的军队(已经)离去，(于是)浑瑊(率军)半路阻击(并)打败了他们，夺回了被(他们)抢走的全部东西后就回来了。 建中年间，李希烈(派遣间谍)伪造浑瑊的书信，好像(浑瑊是)和李希烈一起叛乱的人，(而)皇帝识破了李希烈的间谍，(继续)任用(浑瑊而)不怀疑(浑瑊的忠诚)，另外赐给(他)好马、锦币。皇帝外出巡视奉天(时)，浑瑊率领百姓及子嗣来跟随，被授予皇帝巡行时的都虞候、京畿渭北节度使。朱泚的军队迫近城池，进攻谯门，从早晨到中午也没有攻克。有的人赶着装有草料的车到了城门，浑城(就)拉车来堵塞城门，焚烧(草料)来交战，(这样)敌人才撤退。朱泚制作了攻城器具，箭与石头从四面如雨般飞来，白天晚上都不停息，总共十天，环绕城墙挖壕沟围困城池。城中死的人可以(相互)垫着，人心惶恐，有的人在夜里用绳子从城墙上下来捡蔬菜根供皇帝吃，皇帝与浑瑊相对而泣。朝廷的军队(中)守城的人都受冻挨饿，浑瑊却凭借忠心仁义感动(并)率领(他们)使(他们)抵挡敌人，人们担忧(军队)不能支撑，(于是)群臣向天大声喊叫来祈祷(上天保佑)。浑瑊中箭，自己(将箭)拔去，带血却越战越勇猛。吐蕃的丞相尚结赞攻陷盐、夏，偷偷地探看京师，却畏惧浑瑊和李晟、马燧，想用计谋战胜他们。于是说好话用重礼，请求马燧(为之)讲和，马燧极力说好话，皇帝就下诏书在平凉川会盟，让浑瑊做会盟使者。(去会盟的人)被尚结赞劫持，副使崔汉衡及其职位以下的人都被陷害，只有浑瑊得以幸免。(浑瑊)从奉天回到朝廷，(穿上)贫贱人的衣服等待获罪，皇帝下诏书赦免了他。正好赶上吐蕃的军队再次深入(内地)劫掠，(皇上)派浑瑊镇守奉天。敌人退兵，(浑瑊)又回到河中。贞元四年，敌人入侵泾、邻，(皇帝)授予(浑瑊)郡宁庆副元帅。(浑瑊)升任检校司徒，兼任中书令。(贞元)十五年(浑瑊)去世，终年六十四岁。赠太师职，谥号“忠武”。三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分）10.阅读下面的唐诗，完成题目。（8分）雨后池上 刘 攽一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。（1）诗的前两句是怎样表现雨后池塘水面的平静的?（4分）答： 【答案】 运用比喻的修辞手法表现雨后池塘水面的平静。水面如同被轻轻磨过的明镜，倒映出池塘边的房檐和楹柱。【解析】 本题考查考生鉴赏诗歌的表达技巧的能力。考生从题目可以读出作品的一、二两句表现的是雨后池塘水面的平静。细读诗句，考生不难发现“明镜”是个喻体，即这两句运用了比喻的修辞手法。然后，考生结合诗句具体分析即可。（2）试从“静”与“动”的角度对这首诗进行赏析。（4分） 答： 【答案】 本诗一、二两句用“水面平”、“明镜”、“照檐楹”等写出了雨后池塘的静态美。三、四两句用“忽起”、“垂杨舞”及垂杨叶上的雨滴被风吹到荷叶上发出的“万点”声响等，表现了雨后池面上的一种动态之美。本诗既写出了静态美，又写出了动态美，以静显动，又以动衬静，动静结合，组成了一幅雨后池塘春景图。【解析】 本题考查考生鉴赏诗歌的表达技巧的能力。题目已经明确了诗歌中所用的技巧，因此考生要将“静”与“动”落实到对诗句的理解上，并指出其艺术效果。考生通读全诗可知，前两句重在写“静”，后两句重在写“动”，而两者之间又是紧密联系的。11.古诗文默写（5分）（1）覆杯水于坳堂之上, ，置杯焉则胶, 。（庄子逍遥游）（2）数罟不入洿池，；，材木不可胜用也。（寡人之于国也）（3）外无期功强近之亲，_。（李密陈情表）【答案】（1）则芥为之舟，水浅而舟大也。（2）鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林。（3）内无应门五尺之僮四、现代文（论述类、实用类）阅读（10分。其中，填空题4分；选择题6分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1214题。微藻，净化海洋环境的明星 在辽阔的蔚蓝海洋中生长着一类人们肉眼看不见的微小生物，与陆地上的树木、作物、杂草类似，此类生物含有叶绿素，能够进行光合作用，将二氧化碳和海水中的氮、磷等营养成分合成为自身所需的有机物，同时释放氧气。它们大多是单细胞生物，故人们称其为单细胞藻类；因藻体微小，一般只有千分之几毫米，所以人们又称其为微藻。 微藻是海洋中的主要初级生产者，是海洋食物链的基础，驱动着整个海洋生态系统的能量流和物质流，直接或间接地养育着几亿吨的海洋动物，因此在海洋生态系统的物质循环中起着十分重要的作用。海洋微藻一旦受到破坏，将危及其他海洋生物及整个海洋生态系统。 微藻对人类社会的生产、生活也有着十分重要的作用。它们可以作为人类的营养食品和健康食品、可再生生物能源，又可以提取色素、甘油等化学物质，还可以做水产动物的饵料和禽畜饲料的添加剂等。然而，微藻的用途远不止这些，消除入海污染物、清洁海洋环境便是它们近年来颇受关注的一种新用途。 在当今集约化海水养殖业中，废水的排放是海水受到污染的一个重要原因，因此，养殖业废水在排放前必须进行有效处理。小小的微藻就能对养殖业废水进行有效净化。微藻生长期间，各种形式的无机氮和有机氮均可被其利用，而磷则主要以磷酸一氢根和磷酸二氢根的形式被它们吸收。当微藻被引入养殖业废水中时，微藻通过光合作用向水中供氧，增加水中的溶解氧，使好氧菌能够不断分解有机质，进而产生二氧化碳，作为微藻光合作用的碳源。因此，在净化水质的过程中，人们常将微藻与细菌联合使用，也就是我们通常所说的“藻茵共生”。同时，微藻吸收利用氮、磷等营养盐合成复杂的有机质。这就是微藻净化养殖业废水的机理。 中国科学院大连化学物理研究所发明的专利“海绵一微藻”集成系统则首先在工厂化养殖废水中接种微藻，让其吸收转化废水中的无机氮和无机磷为微藻生物量；接种一定时间后，将海绵放到微藻生物量增加的废水中，滤食微藻。经过微藻和海绵的联合作用，废水得到净化，而过量的无机氮、无机磷营养盐排入海水后引发的富营养化问题也大大缓解。 有机锡化合物特别是三丁基锡涂料是一类典型的内分泌干扰物，也是对人体健康危害最大的化合物之一。三丁基锡的大量使用，使得沿海各国遇到严重的海洋生物污染问题。这是因为三丁基锡难以被光降解、化学降解和热分解，在自然环境中的残留期长，而且容易在贝类、鱼类等海产品中蓄积。研究证实，绿藻门的镰形纤维藻、硅藻门的中肋骨条藻都能将三丁基锡降解为二丁基锡，绿藻门的小球藻则能使三丁基锡分步脱丁基化为二丁基锡和一丁基锡。香港科技大学和香港城市大学的研究发现，将小球藻接种于含100微克/升三丁基锡的培养体系中，14天后，分别有27和41的三丁基锡转化为二丁基锡和一丁基锡。 随着现代工业的快速发展，大量含有重金属的工业废水以各种途径进入海洋。微藻能有效去除多种重金属离子，且具有相当高的富集效率，对锌、汞、镉、铜、铅等金属离子的富集倍数有数千倍，适于作为工业重金属废水的高效“清洁剂”。随着现代生物技术的发展和新的环境问题的不断出现，可以预见，在未来的海洋环境保护中，小小的微藻将展示出更多、更具魅力的用途。12微藻是海洋中的主要初级生产者，能够进行 ，将二氧化碳和海水中的氮、磷等营养成分合成为自身所需的有机物，同时 。 【答案】：光合作用 释放氧气13.下列各项表述，不符合原文意思的一项是（ ）A驱动着整个海洋生态系统的能量流和物质流的微藻是海洋食物链的基础，一旦受到破坏，将会危及整个海洋生态系统。B. 微藻在人类的生产、生活中起着十分重要的作用，它既可以作为营养食品和健康食品，又可以作为许多化工产品的原材料。 C. 微藻净化废水时，在生长期间，各种形式的无机氮和有机氮均可被其利用，各种形式的磷也可以被其吸收。D. 通过“海绵一微藻”集成系统的作用，微藻吸收废水中的大量无机氮和无机磷，大大缓解了海水富营养化的问题。【答案】：C。（C项，表述错误，由原文可知，磷主要是以磷酸一氢根和磷酸二氢根的形式被微藻吸收的。）14下列理解与分析，不符合原文内容的一项是（ ）A人们除了发现微藻对人类社会的生产、生活有着十分重要的作用外，近年来又发现了它在清洁海洋环境方面的新用途。B“藻菌共生”就是首先在养殖业废水中接种微藻，让微藻吸收转化废水中的无机氮和无机磷，然后将海绵放到废水中滤食微藻。C在“藻菌共生”系统中，微藻通过光合作用向水中供氧，而好氧菌在分解有机质时释放二氧化碳，为微藻进行光合作用提供了碳源。D由于微藻对锌、汞、镉、铜、铅等金属离子具有相当高的富集效率，所以它们适于作为工业重金属废水的高效“清洁剂”。【答案】：B。（B项，张冠李戴，选项表述的是“海绵一微藻”集成系统而非“藻菌共生”。）五、现代文（文学类）阅读（21分）阅读下面的文字，完成1518题。玩 笑 莫泊桑 世界上有什么比开玩笑更有趣、更好玩？有什么事情比戏弄别人更有意思？啊！我的一生里，我开过玩笑；人们呢，也开过我的玩笑，很有趣的玩笑！对啦，我可开过令人受不了的玩笑。今天我想讲一个我经历过的玩笑。 秋天的时候，我到朋友家里去打猎。当然喽，我的朋友是一些爱开玩笑的人。我不愿结交其他人。我到达的时候，他们像迎接王子那样接待我。这引起了我的怀疑。他们朝天打枪，他们拥抱我，好像等着从我身上得到极大的乐趣。我对自己说：“小心，他们在策划着什么。” 吃晚饭的时候，欢乐是高度的，过头了。我想：“瞧，这些人没有明显的理由却那么高兴，他们脑子里一定想好了开一个什么玩笑。肯定这个玩笑是针对我的，小心。” 整个晚上人们在笑，但笑得夸张。我嗅到空气里有一个玩笑，正像豹子嗅到猎物一样。我既不放过一个字，也不放过一个语调、一个手势。在我看来一切都值得怀疑。时钟响了，是睡觉的时候了，他们把我送到卧室。他们大声冲我喊晚安。我进去，关上门，并且一直站着，一步也没有迈，手里拿着蜡烛。我听见走廊里有笑声和窃窃私语声。毫无疑问，他们在窥伺我。我用目光检查了墙壁、家具、天花板、地板。我没有发现任何可疑的地方。我听见门外有人走动，一定是有人来从钥匙孔朝里看。我忽然想起：“也许我的蜡烛会突然熄灭，使我陷入一片黑暗之中。” 于是，我把壁炉上所有的蜡烛都点着了。然后我再一次打量周围，但还是没有发现什么。我迈着大步绕房间走了一圈没有什么。我走近窗户，百叶窗还开着，我小心翼翼地把它关上，然后放下窗帘，并在窗前放了一把椅子，这就不用害怕有任何东西来自外面了。于是我小心翼翼地坐下。扶手椅是结实的，然而时间在向前走，我终于承认自己是可笑的。我决定睡觉，但这张床在我看来特别可疑。于是我采取了自认为绝妙的预防措施。我轻轻地抓住床垫的边缘，然后慢慢地朝我的面前拉。床垫过来了，后面跟着床单和被子。我把所有的这些东西拽到房间的正中央，对着房门。在房间正中央，我重新铺了床，尽可能地把它铺好，远离这张可疑的床。然后，我把所有的烛火都吹灭，摸着黑回来，钻进被窝里。有一个小时我保持着清醒，一听到哪怕最小的声音也打哆嗦。 一切似乎是平静的。我睡着了。我睡了很久，而且睡得很熟，但突然之间我惊醒了，因为一个沉甸甸的躯体落到了我的身上。与此同时，我的脸上、脖子上、胸前被浇上一种滚烫的液体，痛得我怪叫起来。落在我身上的那一大团东西一动也不动，把我压得喘不过气来。我伸出双手，想辨明物体的性质。我摸到一张脸，一个鼻子。于是，我用尽全身力气，朝这张脸上打了一拳。但我立即挨了一记耳光，使我从湿漉漉的被窝里一跃而起，穿着睡衣跳到走廊里，因为我看见通向走廊的门开着。啊，真令人惊讶！天已经大亮了。人们闻声赶来，发现男仆人躺在我的床上，神情激动。原来，他在给我端早茶来的时候，碰到了我临时搭的床铺，摔倒在我的肚子上，把我的早点浇在了我的脸上。 我担心会发生一场笑话，而造成这场笑话的，恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施。那一天，人们笑够了！15.简要概括小说的情节。（4分）答： 【答案】：（1）朋友初见受到热烈欢迎；（2）宴会上和睡觉前高度警觉；（3）重新细致设置床铺入睡；（4）仆人绊倒，早茶浇脸挨揍。（4分，每点1分）。【解析】：根据第1段，根据第25段中的多处细节描写，根据第5段，第4、5两段里“我”对种种生活物品的猜疑可以认为是“现实生活危机感”在这个小人物身上的折射。16.小说中的“我”是一个怎样的人物形象？请简要分析。（5分） 答： 【答案示例】：“我”是一个开过别人玩笑，却又怕被别人开玩笑，敏感多疑，胆小谨慎，在现实生活中处处感到危机四伏的小人物。【解析】：本题考查鉴赏人物形象的能力。对人物形象的把握主要通过分析文中对人物的描写和别人对他的评价。如由第一段可知，“我”是一个开过别人玩笑的人；由第二段至第五段中的多处细节描写，可知，“我”怕被别人开玩笑，是一个敏感而又多疑的人；从第五段的描写也可看出“我”是一个胆小而谨慎的人；第四、五两段里“我”对种种生活物品的猜疑可以认为是“现实生活危机感”在这个小人物身上的折射。由以上分析，就可以概括出来人物形象的特点。17.小说主要运用了哪两种描写手法刻画人物形象？请分别举例分析这样描写的好处。（6分）答： 【答案示例】： 心理描写，小说以第一人称为叙事角度，通过内心独白等方式表现了主人公的心理变化，准确生动地刻画出人物敏感多疑的性格特征。（1分）。如第三段中“我想：瞧，这些人没有明显的理由却那么高兴，他们的脑子里一定想好了开一个什么玩笑。肯定这个玩笑是针对我的，小心”，由此描写不难看出“我是一个多么敏感而多疑的人。（2分）动作描写，小说借助连续的动作描写推动着人物的命运走向，同时生动地刻画出人物胆小谨慎的性格特点。（1分）如“我走近窗户，百叶窗还开着，我小心翼翼地把它关上，然后放下窗帘，并在窗帘前放了一把椅子”。通过“走”、“关”、“放下”、“放”等一系列动作描写，写出“我”的胆小谨慎，也正是这些动作才有了后面情节的发生。（2分）【解析】：本题考查鉴赏作品中表达技巧等能力。首先要熟悉人物描写中常用的描写方法，此外还要分析描写手法的作用。通过对文章的阅读，可知本文主要使用了心理描写及动作描写两种手法。回答时需要指出这两种手法的作用，然后再举例。一般这些描写都是为人物、情节服务的，回答时注意结合文章内容即可。18.小说结尾，“我”认为“造成这场笑话的，恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施”。对此你是怎样认识的？请结合小说内容，具体谈谈你的看法。（6分） 答： 【答案示例】：观点：我赞成这场笑话是由这些原因造成的说法。理由：从小说前文铺垫的情节看，这场笑话的出现的确与“关窗”、“挪床”的措施有直接关系，这样写符合情节的内容逻辑。“我”之所以闹笑话有深层的社会性原因，就是当时普遍存在人们空虚无聊、相互愚弄、充满信任危机的社会弊病。“有什么事情比弄别人更有意思”、“引起了我的怀疑”、“一切都值得怀疑”等语句就是当时的社会缩影。小说结尾这样写，恰恰进一步表现了“我”在这样的社会中心里被扭曲的程度，以及不能觉醒、难以自拔的可悲，使小说的主题表达得更深刻。（分析合情合理即可。若答不赞成也可，只要言之成理就可以。）六、选做题（12分。19、20题任选做一题）19阅读下面的文字，完成题目。（12分）【内容提要】莫泊桑的乡村故事讲述了农民蒂瓦施夫妇经受住了城里贵妇人出高价想收养她孩子的诱惑，而他们的邻人瓦兰夫妇却为了生计以每月100法郎的高价“卖”了自己的孩子。前者以没有卖掉孩子而自豪，得到了乡邻的赞誉，却过着贫穷的生活；后者虽然“不愁吃喝”，却不得不长期忍受邻居的冷嘲热讽。许多年过去了，被卖到城里的孩子让瓦兰衣锦还乡。选段：夏洛站在自家的破屋门口看着让瓦兰走过。晚饭时，他对两位老人说：“你们那会儿可真蠢，居然让他们抱走了瓦兰家的孩子！”他母亲固执地说：“我可不想卖掉自己的孩子。”父亲沉默不语。儿子又说：“送给这样的人家并不坏呀。”蒂瓦施老爹含着怒气一字一顿地说：“你是不是责怪我们把你留了下来？”年轻人粗暴地回答道：“不错，我怪你们，你们可真是呆子，像你们这样的父母只会给孩子带来不幸，你们使我不得不离开你们。”女人对着面前的盘子失声痛哭，她边抱怨边喝菜汤，勺里的汤洒了一半。“累死累活地拉扯这些孩子！”年轻人怒吼道：“我宁可不生下来也不愿像现在这样活着。刚才我看见那人时，真气极了，我对自己说：本应该是我。”他站起身：“听着，我觉得我最好走，因为我会一天到晚地埋怨你们，给你们的生活带来痛苦。你们知道，为这件事我永远都不会原谅你们。”两个老人惊呆了，一句话都说不出，老泪纵横。他又说：“不，这样想太残忍了，我还是到别处去谋生吧。”他打开门，一阵欢声笑语闯了进来，这是瓦兰家在为他们归来的儿子大摆宴席。夏洛跺了跺脚，转身对他的父母吼道：“乡巴佬！”说完他就消失在黑夜中。（1）(6分）谈谈所选文段是如何塑造夏洛这个人物形象的。答： （2）(6分）你怎样看待蒂瓦施夫妇的做法？答： 【答案】：答题角度：可以从以下角度分析：叙事视角的角度；情节设置的角度；语言、动作描写的角度；正面描写和侧面描写相结合的角度。如考生答案不在以上角度内，但言之成理也可。示例： （1）文段通过典型的语言和动作描写（或细节描写|正面描写）来塑造夏洛这一人物形象。（2分）夏洛在看到让瓦兰衣锦还乡时，心中的不平一下爆发出来，他在对父母的埋怨、指责中使用了这么一些词句：你们那会儿可真蠢、你们真是呆子、我永远都不会原谅你们。同时，他的一系列动作也将其性格表现得淋漓尽致，如“粗暴地回答”“怒吼”“站起身”“跺了跺脚”等等。（2分）从这些语言和动作中我们可以看出夏洛贪图富贵、冷酷自私、心灵扭曲的形象（2分）（2）蒂瓦施夫妇的做法值得我们敬重。（2分）蒂瓦施夫妇在面对金钱、富贵的诱惑与亲情的割裂的选择时，甘愿忍受贫困也绝不高价“出卖”孩子，毅然坚定地捍卫了珍贵的亲情。任何财物都代替不了血浓于水的亲情。如果为了改变自己贫穷的命运而“卖”孩子，这样的父母于心何安？又如何面对自己的孩子和世人？虽说生存是人生的第一要义，但我们不能为了生存而向金钱投降，更不要说是这种出卖自己孩子的行为了。（4分）20阅读下面的文字，完成题目。（12分） 富与贵，是人之所欲也。（论语里仁）子曰：“饭疏食、饮水，曲肱而枕之，