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文档简介

同分母分数的简单加、减法教学内容：教材第99页。教学理念：本节课通过具体的学生熟悉的情景引入同分母分数的加、减法，展示图片，层层展现算理，帮助学生掌握分数加减法的计算方法，并通过提示得出解题思路。这样的实际教学，让学生明白数学 来源于生活，生活中处处都有数学的道理。教学目标：1、 能根据具体的情景提出有关分数的数学问题。2、 能够正确计算同分母的分数的加减法，和有关分数的简单问题。教学重、难点：1、 同分母的分数计算方法。2、 分数计算的算理与整数的计算算理的区别。3、 运用分数的知识来解决生活中的实际问题。教法设计：探究式的教学方法。学法设计：自主学习与合作交流相结合。教具学具准备： 多媒体课件教学过程：一、引入新课1复习填空1）里有（ ）个，2）里有（ ）个，3）里有（ ）个，4）里有（ ）个。2情境引入展示情境图内容，让学生观察，提问：你看到了什么？你想提出什么数学问题？根据学生的回答引出课题：同分母分数的简单加、减法 （板书课题）二、新课学习1例1，教学分数的加法1）让学生借助学具计算：+2）学生交流，请学生说出计算的方法3）教师用教具演示+的过程，让学生理解分数加法的算理。2例2教学分数的减法1）用教具演示从里减去的过程2）让学生说出教师演示的过程3）让学生根据教师演示的过程列出算式4）提问：表示几个？，表示几个？5）引导学生说出算理并计算三、巩固练习 计算下面各题四、课堂总结 通过学习，在计算同分母分数的加减法时，应该注意什么？ 五、布置作业： 课本100页1、2题 板书设计:同分母分数的简单加、减法 例1:
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