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第第 2020 课课 三国鼎立局面的形成三国鼎立局面的形成 目标导航目标导航 1 学习目标 知道我国古代重要历史人物曹操 诸葛亮 区别文学描写和历史 原貌之间的关系 了解 官渡之战 赤壁之战 三国鼎立等基本史实 知道三 国的大致位置 学习用表格归纳知识的方法 2 学习重点 通过分析官渡之战 赤壁之战和曹操统一北方的原因 培养学生 一定的历史分析能力 3 学习难点 曹操统一北方的原因和三国鼎立局面的形成 自主学习自主学习 请同学们认真阅读课本 P101 P105 内容 思考并完成下列题目 1 官渡之战与赤壁之战 名称时间作战双方 结果 特点意义 官渡之战官渡之战 赤壁之战赤壁之战 2 2 三国鼎立的局面的形成 三国鼎立的局面的形成 国名国名建立时间建立时间建立者建立者都城都城 课堂探究课堂探究 曹操为什么能够统一北方 曹操统一北方的措施 当堂训练当堂训练 1 老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 这首诗中的 烈士 指的 是 A 刘备 B 曹操 C 袁绍 d 孙权 2 2009 年 12 月 28 日 河南省文物考古研究所在安阳抢救性发掘了一座东汉 大墓 经考证 确定为曹操高陵 一时成为媒体关注的焦点 下列与曹操无关 的是 A 招募农民垦荒 组织士兵耕田 B 官渡之战 C 挟天子以令诸侯 D 三顾茅庐 3 三顾频烦天下计 两朝开济老臣心 这里的 老臣 是指 A 刘备 B 孙权 C 曹操 D 诸葛亮 4 三国演义 里的 借东风 草船借箭 连环计 的故事 出自下 列哪场战役 A 官渡之战 B 赤壁之战 C 淝水之战 D 长平之战 5 赤壁之战后 三国鼎立局面形成 最先称帝的是 A 刘备 B 孙权 C 曹操 d 曹丕 6 司马昭之心路人皆知 本意是指司马昭觊觎曹魏政权 司马昭没实现的野 心由他的儿子司马炎实现了 那么司马炎建立的政权是 A 东晋 B 西晋 C 前秦 d 后赵 7 图示法是学习历史的一种好办法 它能将复杂的历史较为直观的展示出来 下面哪幅图直观的反映了三国鼎立的形势 8 曹操统一北方的关键性战役是 A 官渡之战 B 赤壁之战 C 巨鹿之战 D 垓下之战 9 奠定三国鼎立局面的重要战役是 A 官渡之战 B 赤壁之战 C 巨鹿之战 D 长平之战 10 识图题 A 的建立者是 B 的都城是 C 的国号是 11 官渡之战与赤壁之战的共同点是 都发生在三国时期 都是以少胜多的战役 结果都形成了南北对峙的局面 都是统治阶级内部战争 目的是争夺统治权 A B C D A BC 蜀 吴 魏 吴 魏蜀 魏 吴蜀 魏 蜀吴 A BC D 12 材料解析 大江东去 浪淘尽 千古风流人物 故垒西边 人道是 三国周郎赤壁 乱石穿空 惊涛拍岸 卷起千堆雪 江山如画 一时多少豪杰
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