专题5动植物生命活动的调节.doc

专题5 动植物生命活动的调节班级_姓名_学号_一、单项选择题1关于植物激素的叙述，正确的是A植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物B植物的向光性说明生长素能促进植物的生长C乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多D细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多2图所示4株相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间，其中2号和4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。如果要研究光与茎生长的关系，可选择的装置是（ ）A B C D3下列生产措施中与植物激素无关的一组是培育无籽西红柿 培育无籽西瓜 果树整枝修剪 带芽的枝条扦插 移栽植物时剪去部分叶片 棉花摘心A B C D4将一株生长着的豌豆幼苗水平放置，经过一段时间，根能向地生长，茎能背地生长，发生这种现象的原因是（ ）重力影响生长素分布不均 根近地一侧生长素的分布比背地一侧多 根比茎对生长素反应灵敏 茎比根对生长素反应灵敏 根近地一侧生长快 茎近地一侧生长快A B C D5生长素的调节作用具有“二重性”，即低浓度时促进生长、高浓度时抑制生长。以下哪一现象或应用不能说明生长素的这种特性（ ）A在自然状况下，大型乔木的树冠多呈塔型B被风刮倒后的树木，其茎总是背地生长C把番茄植株摘心处理后能提高产量D用较高浓度的生长素或其类似物作除草剂去除稻田中的双子叶杂草6下列哪项不是植物生长素的生理作用（ ） A促进细胞分裂 B促进生长 C促进果实发育 D促进扦插枝条生根7下列植物激素作用不正确的是A、赤霉素促进果实成熟 B、细胞分裂素促进细胞分裂C、脱落酸促进植物衰老 D、生长素能促进植物生长8右图四个实验中燕麦胚芽鞘能继续生长是切下胚芽鞘顶端盖玻片切除锡纸帽琼脂块9下列说法正确的是A. 内环境稳态是人体进行正常生命活动的必要条件B. 人喝醉酒走路不稳跟小脑无关C. 低级中枢不受高级中枢的控制，例如膝跳反射的神经中枢只是脊髓D. 短期记忆跟新突触的建立有关，长期记忆跟神经元与神经元之间的建立有关10人体中绝大部分神经元之间的兴奋传递是通过递质实现的。下列关于突触和兴奋传递的叙述，错误的是A突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的B兴奋通过突触时由电信号（电位变化）转化为化学信号（递质释放），再转化为电信号C构成突触的两个神经元之间是有间隙的D兴奋在突触处只能单向传递11某外伤病人，不能说话但能听懂别人讲话，能写字，也能看书看报，那么受损的是 A运动性语言中枢S区 B听觉性语言中枢H区C视觉性语言中枢V区 D书写语言中枢W区12在一条离体的神经纤维中段施加电刺激，使其兴奋，则（ ）A所产生的神经冲动向轴突末梢方向传导B邻近的未兴奋部分表现为膜内正电、膜外负电C所产生的神经冲动向树突末梢方向传导D兴奋部位的膜外由正电变为负电，膜内由负电变为正电13体温调节中枢和体温感觉中枢分别在（ ）A大脑皮层，下丘脑 B下丘脑，大脑皮层C下丘脑，下丘脑 D大脑皮层，大脑皮层14止痛药并不损伤神经元的结构，即能在一定时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位在 A细胞体 B轴突 C突触间隙 D树突15兴奋的传导在体内只能是单向的，下列对这点的叙述不正确的是： A.突触小体中有突触小泡，小泡中有递质B.递质释放到突触间隙里，使另一种神经元兴奋或抑制C.突触后膜中突触小泡内没有递质存在D.兴奋只能从一个神经元的轴突传给另一神经元的胞体或树突16与神经调节相比，体液调节的特点是A调节准确、快速 B通过体液运送调节物C调节物都由内分泌腺产生的 D调节作用范围局限17如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会A能运动，针刺有感觉 B不能运动，针刺有感觉C能运动，针刺无感觉 D不能运动，针刺无感觉18切除狗的甲状腺后，促甲状腺激素的分泌量和代谢活动将是()A促甲状腺激素分泌量增加，代谢活动减弱B促甲状腺激素分泌量增加，代谢活动加强C促甲状腺激素分泌量减少，代谢活动减弱D促甲状腺激素分泌量减少，代谢活动加强19利用所学知识判断，下列做法最合理的是（ ）A小明上学时，为减少上厕所的次数而很少喝水B夏天酷热高温，小明长时间呆在空调房间C体育课后，小明十分口渴，回到教室拿起水杯连饮三大杯纯净水D小明到西藏游玩，出现轻度头痛、乏力等症状，于是减少运动，多休息20下列关于激素应用说法不正确的是（ ）A因病切除甲状腺的患者，需要长期服用甲状腺激素B许多糖尿病患者可以通过按时服用胰岛素来治疗C养鱼时，小明给雌雄亲鱼注射促性激素类药物，促使亲鱼的卵和精子成熟D适时适量使用人工合成的保幼激素类似物可使家蚕推迟几天作茧，吐更多的丝21当一个人突然遇见很危险的情境时，血液中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节过程属于（ ）A.神经调节 B.体液调节 C.神经一体液调节 D.激素调节22寒冷的时候，下列哪两种激素有协同作用 A肾上腺激素和甲状腺激素 B肾上腺激素和胰高血糖素C甲状腺激素和生长激素 D胰高血糖素和甲状腺激素23下图是甲状腺活动的调节示意图，下列有关叙述不正确的是A激素和激素分别表示促甲状腺激素和甲状腺激素B图中的“(+)”和“(一)”分别表示促进和抑制作用C激素的靶器官包括垂体和甲状腺，激素的靶器官只有甲状腺D激素对激素的分泌有促进作用，激素对激素的分泌有抑制作用24下列关于内环境稳态的叙述，错误的是A内环境的理化性质是相对稳定的B内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的C内环境的理化性质是恒定不变的D内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁25正常情况下，下列物质中可属于内环境成分的一组是（ ）O2 抗体 肝糖原血浆蛋白血红蛋白载体蛋白胰蛋白酶胰岛素尿素神经递质A BC D26在寒冷环境中，人的体温仍然能够保持相对稳定。下列哪项不可能是人在寒冷环境中的身体变化是A皮肤立毛肌收缩 B皮肤血流量增加 C汗腺活动减弱 D代谢活动增强27当人吃了过咸的食物时，机体内的水仍然能够保持相对平衡。此时所进行的水平衡调节的各种反应中，首先发生的是A大脑皮层兴奋产生渴觉 B抗利尿激素分泌增加C下丘脑渗透压感受器兴奋 D尿的排出减少28小肠壁的肌细胞，从下列哪种液体中直接吸收葡萄糖（ ）A血浆 B组织液 C淋巴 D小肠腔29现代观点认为人体内环境稳态的调节机制是A.神经调节 B.体液调节C.神经体液调节 D.神经体液免疫调节30B淋巴细胞和T淋巴细胞的共同特点是( )A.产生抗体 B.产生记忆细胞 C.导致靶细胞裂解 D.与抗原特异性结合31下图表示淋巴细胞的起源和分化过程（其中a、b、c、d 表示不同种类的细胞，表示有关过程），下列有关叙述正确的是A只有a、b、c三类细胞能识别抗原B. 产生抗体的细胞只能由b直接分化形成C过程都需要抗原的刺激才能发生Dc、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同32下列关于人体免疫调节说法不正确的是（ ）A人体的第一道防线和第二道防线是生来就有的，属于非特异性免疫B人体的第三道防线在抵御外来病原体和抑制肿瘤等方面具有重要作用C人体内的免疫器官有脊髓、胸腺、脾、扁桃体和淋巴结等D免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质33下列关于艾滋病的说法正确的是（ ）AHIV攻击人体免疫系统，特别是B细胞BHIV侵入人体后存在潜伏期，原因是潜伏期HIV复制能力较弱C感染HIV的人称为AIDS患者，应尽快治疗DAIDS患者出现病症的直接原因是其他病原体感染34医生给一位肾功能衰竭的病人移植了一个健康的肾脏，尽管医生的手术做得很成功，但是几周以后，这个移植的肾脏仍然坏死了，这是人体免疫反应造成的，在这个免疫反应中，移植的肾属于：（ ）A.病原体 B.吞噬体 C.抗原 D.抗体35下图为体液免疫示意图，下列叙述正确的是 ( ) A.浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体B.过程体现了细胞膜的流动性C.过程主要发生在细胞质基质中D.切除胸腺的个体丧失全部免疫二、非选择题36（8分）根据下图所示实验过程回答：（1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘C发生的现象_。这一现象说明_。 （2）乙图中胚芽鞘D发生的现象是 ，这说明_。（3）上述实验说明，生长素在植物体内的运输方向_。运输方式是_。37.图甲、乙分别是一个反射弧及其部分结构放大模式图，回答下列问题：（1）图乙所示结构分布于图甲中的 部位（填字母），中含有作为信号的化学物质是 。（2）当手指无意触到针尖时，会发生缩手反射，该反射活动中，兴奋在神经纤维上是以 形式传导的。在A、B、C之间兴奋的传导方向是 （用字母和“”表示）。（3）取指血进行化验，当针刺手指时，并未发生缩手反射，原因是该反射受到 的控制。38下图为高等动物体内甲状腺活动的调节示意图，请据图回答：（1）图中表示 激素，（2）表示 激素。（3）切除甲状腺，血液中和浓度将会 。这种调节特点属于 调节。39下图是人体神经调节和体液调节的关系示意图，请回带相关问题下丘脑是机体内分泌活动的调节枢纽，其可以分泌的激素主要有 、 、 。（2）人体内血糖的调节主要由激素a、b相互协调、共同作用来完成的， a、b激素在升高、降低血糖调节中表现为 作用。（3）当人处于炎热的环境中时，温觉感受器兴奋，产生的神经冲动沿着 传到下丘脑的体温调节中枢，通过该结构的 ，再