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文档简介

四年级数学科导学案执笔人：王润平 审核学校（组）： 学校 组 时间： 年 月 日集 体 备 课反思栏一、课题：总复习（5）二、学习目标1、认识三种线的特征，能准确区分三种线，掌握三种线的关系。 2、认识角，掌握各种角的概念。 3、掌握平行与垂直的意义，会过一点画已知直线的平行线和垂线。 4、掌握图形变换的三种方式并能准确运用。 5、能用数对、方向及距离确定位置。三、重点难点掌握三种线及同一平面内两条直线的位置关系，会画平行线及垂线；认识并会画各种角，能准确测量角的度数；掌握图形变换的方法，能用各种方法确定事物的位置。四、教学流程【温故知新】1、 直线、射线、线段的特征。2、角是怎么形成的？角分为几类？3、什么是平行与垂直？怎样画平行线和垂线？4、图形的变换有几种方式？5、确定位置的方法有哪些？【导学释疑】导：学习目标:（见“教学目标”）学习策略：（见“教学策略”） 学：认真看，仔细想，我自学，我快乐！1、复习什么叫平行和互相垂直，在图中找一找，说一说。2、掌握旋转和平移的移动方法，明确旋转中心，弄清旋转角度，再探讨画图的方法。3、复习方向与角度。研：轻轻说，仔细听，我研讨，我进步！小组共同探究以上题目中所包含的知识，讨论解决办法。展：大胆说，勇敢辩，我展示，我自信！ 各小组选派代表交流探究成果。 【巩固提升】我学习，我思考，我练习，我收获！ 一、填空1、线段有（ ）个端点；射线有（ ）个端点；直线（ ）端点。2、周角=（ ）度 直角=（ ）度 1周角=（ ）平角=（ ）直角3、在同一平面内，当两条直线相交成直角时，这两条直线互相（ ）。这两条直线的交点叫做（ ）。4、在钟面上，3点整时，时针与分针所成的角是（ ）度，是（ ）角；6点整时，时针与分针所成的角是（ ）度，是（ ）角；10点整时，时针与分针所成的角是（ ）度，是（ ）角。二、判断1.过两点只能画一条直线。 （ ）2.一个20度的角，透过放大5倍的放大镜看是100度。（ ）3.用一副三角尺可以拼出105度的角。 （ ）4.十字路口的斑马线是平行线。 （ ）5.平角就是一条直线，周角就是一条射线。 （ ）三、过A点画直线m的平行线。 . A _ m【作业布置】必做题：1、过C点分别画直线m的垂线、平行线。 .C m2、下图中（ ）是周角。A. B. C. 3、分别画出45、75、105、145的角。选做题：一课三练77页第2、3题任选一题。【自我总结】谈谈本节的收获。五、板书设计空间与图形线：直线、
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