小学生肝炎健康促进项目教案.doc

小学生肝炎健康教育教案原州区第十一学 李晓红课题：乙型肝炎一、 教学目标：知识与技能：1、了解乙型肝炎的危害。 2、了解乙型肝炎的传播途径。 3、知道乙型肝炎的预防措施。过程与方法：通过播放多媒体课件、让学生观看网上下载的图片，结合生活知识知道乙肝对人类的危害及其传播途径。情感、态度、价值观：养成良好的卫生意识，培养学生认识疾病、预防疾病的意识。二、 教学重点：乙肝的传播途径。三、 教学难点：乙肝的预防。四、 教学方法：观察、讲授、讨论五、 课时准备：一课时六、 教学准备：下载的图片、多媒体课件七、 教学过程教学步骤师生活动设计意图一、 复习导入二、 新课（一）、什么是乙肝（二）、乙肝的传播途径（三）、乙肝的危害（四）、乙肝的预防措施（五）、乙肝病毒携带者与乙肝病人的区别三、效果考查 师：同学们，我们在以前的学习中已经知道了肝脏的位置，病毒性肝炎的类型，谁能说说是哪五种？生：甲、乙、丙、丁、戊。师：课件出示肝炎分型的儿歌，让学生再次认识几种肝炎。师：在这五种肝炎中乙肝是危害最大的一种，目前无法根治，且部分人将会发展为肝硬化、肝癌，最终走向死亡。这节课我们一起了解乙型肝炎的传播途径和预防措施。板书课题。课件出示1、乙型肝炎的定义：乙型病毒性肝炎简称乙肝，是由乙型肝炎病毒（HBV）引起的传染病，是五种肝炎中乙肝是危害最大的一种，目前无法根治，且部分人将会发展为肝硬化、肝癌，最终走向死亡。乙肝的症状：一般不容易发现，它的传染源是乙肝病毒。2、乙型肝炎的传播途径 教师出示下载的图片讲解（1）、血源性传播：接受被乙肝病毒污染的血液或血制品，非正规的医疗操作。如：手术、拔牙、扎耳眼，共用注射器吸毒等。（2）、性接触传播：性接触未采取防护措施。（3）、母婴传播：乙肝病毒能通过胎盘将病毒传播给胎儿，或分娩时从产道传播及哺乳时通过乳汁传播。与乙肝病人一般的日常接触，例如在一个教室上课，一起玩耍是不会被传染的，因此，不要歧视和孤立乙肝病人。（播放光盘）3、乙型肝炎的危害（1）、小组交流。（2）、结合身边的乙肝患者，举例说说乙肝带来的危害。（3）、小孩感染了乙肝容易转成慢性化，终身携带乙肝病毒，感染的年龄越小，转成慢性化的可能越大，因此乙肝对小朋友的危害较大。教师板书：无法根治 部分人 肝硬化 肝癌 死亡4、从乙肝传播途径来看，乙肝的危害会随时发生，我们应如何预防？（1）、从血液传播出发，启发学生自由发言，教师将学生的答案依次书写在黑板上。（2）、归纳。利用课件讲解，师生一起归纳总结预防乙肝的方法，重新板书。再次出示课件。乙肝的预防措施：（重点）（1）、按照0-1-6月程序注射三针全程乙肝疫苗。（2）、新生儿要在出生后立即接受首针乙肝疫苗免疫以预防新生儿期的乙肝感染。（3）、避免用消毒不彻底的工具纹身、穿耳洞、修脚等。（4）、避免和别人共用牙刷、剃须刀等。（5）、使用一次性注射器。（6）、同学们在玩耍时注意相互关爱，避免出血。（7）、注意营养，平衡膳食。（8）、增强体质，加强锻炼。5、乙肝病毒携带者与乙肝病人的概念。（1）、乙肝病毒携带者：指乙肝表面抗原阳性，但没有肝炎症状和体征，各项肝功能正常的人。（2）、乙肝病毒携带者完全可以正常的工作和学习，不应该拒绝乙肝病毒携带者 就学和就业。乙肝病毒携带者应该定期检查肝脏健康状况，不听信广告，戒烟戒酒，健康饮食，充足睡眠乙肝病人是指乙肝表面抗原阳性，转氨酶升高，伴有肝炎症状和体征。如肝区疼痛、乏力、食欲不振等。乙肝病人应该到正规的医疗机构的肝病专科或者传染病专科找医生进行治疗。1、 课件出示图片，说说图中的小朋友谁对谁错？并说明理由。（理解运用）2、 课件出示练习题，指名回答。（巩固新知识）3、 如果我的朋友患有肝炎，我该怎么对待他？（关爱）4、 把学过的乙肝知识制成小卡片，回家讲给自己的爸爸和妈妈。（阳光小使者）复习肝炎的五种类型，知道五种肝炎的传播途径，回顾旧知识，开启新知识，融会贯通，加强新旧知识间的联系。让学生通过课件知道乙肝是什么，有哪些危害。结合患过乙肝的学生，借助图片认识乙肝，并明确其传播途径。学生通过观察光盘和下载的资料，开拓他们的知识面。学生自己学习小折页中的内容，讨论合作学习，掌握乙肝的预防措施，回家进行宣传，当好阳光小使者。让学生结合身边的乙肝患者和自己查找的资料，知道如何进行宣传，让自己的同伴和家人在健康中生活，养成良好