北师大版四上数：2确定位置（二）.doc_第1页
北师大版四上数：2确定位置（二）.doc_第2页
北师大版四上数：2确定位置（二）.doc_第3页
北师大版四上数：2确定位置（二）.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

四年级数学科导学稿执笔人：王润平 审核学校（组）： 学校 组 时间： 年 月 日集 体 备 课反思栏一、课题：确 定 位 置 （二）二、学习目标结合实际情境和具体活动，认识方向与距离对确定位置的作用，能根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置，并能描述简单的线路图。三、重点难点能根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置，能描述简单的路线图。四、教学流程【温故知新】1、说一说我们学校的四周是什么地方？2、大家喜欢去动物园玩吗？动物园里有那些动物呢？ （设计意图：以旧知导新知，培养学生的思维能力，通过观察与思考让学生进一步根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置。）【导学释疑】导：学习目标：结合实际情境和具体活动，认识方向与距离对确定位置的作用，能根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置，并能描述简单的线路图。 学习策略：借助实际情境，经历方向与距离的判断、测量、描述的过程，观察并讨论交流，掌握方法，再动手实践，总结确定位置的方法。 学：认真看，仔细想，我自学，我快乐！ 根据学习策略进行自主学习。观察教材第83页的情境图并思考： 1、从情境图中你能获得那些数学信息？你能提出那些数学问题？ 2、你能找出熊猫馆、大象馆和鹿苑分别猴山的什么方向吗？ 研：轻轻说，仔细听，我研讨，我进步！合作探究并观察，你能找出熊猫馆、大象馆和鹿苑分别猴山的什么方向吗？（引导学生归纳，指导学生探究问题的策略，培养学生的探究能力和学习能力。） 展：大胆说，勇敢辩，我展示，我自信！ 说一说熊猫馆、大象馆和鹿苑分别猴山的什么方向呢？（学生汇报，说说你的想法。） 【巩固提升】我学习，我思考，我练习，我收获！基础训练：（掌握最基本知识。） 填一填。 北 以雷达站为观测点。 潜水艇的位置是巡洋舰 .600千米 （ ）偏（ ）， 60 .潜水艇 距离雷达站（ ） 西 15 480千米 东 千米。 30 雷达站 巡洋舰的位置是 . 630千米 （ ）偏（ ）， 护卫舰 距离雷达站（ ） 千米。 南 护卫舰的位置是 （ ）偏（ ）， 距离雷达站（ ） 千米。提升训练：（在基础知识上提高。）根据下图填空。图书馆 北 60 30 学校学校在图书馆的什么方？向图书馆在学校的什么方向？延伸训练：（在提升的基础上拓展训练。）在下图中，以观测中心为观察点，分别画出下面各点的位置。（1）A点在南偏东45方向，距离观测中心1厘米。（2）B点在西偏北30方向，距离观测中心2厘米。（3）C点在西偏南60方向，距离观测中心1厘米。（4）D点在北偏东70方向，距离观测中心1厘米。 北 西 . 东 南【作业布置】必做题：教材第84页第1题。选做题：一课三练第64、65页第1、4题。【自我总结】通过练习，你发现怎样根据方向（任意方向）和距离确定物体的位置，并能描述简单的线路图？
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论