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文档简介

人教版八年级下册 麦新中学 耿德顺 课程总目标 内容结构 八年级下册 生物圈中生命的延续和发展 健康地生活 第七单元 植物的生殖和发育 昆虫的生殖和发育 两栖动物的生殖和发育 地球上生命的起源 生物进化的历程 生物进化的原因 鸟的生殖和发育 基因控制生物的性状 基因在亲子代间的传递 基因的显性和隐性 人的性别遗传和生物的变异 第八单元 传染病及其预防 免疫和计划免疫 评价自己的健康状况 选择健康的生活方式 编写意图 把握基础性 体现先进性 有利于学生主动学习 自主探究 重视情感 态度和价值观的教育 编写意图 突出科学探究能力培养和科学方法的训练 渗透科学 技术 社会教育思想 加强启发性和可读性 编写体例 单元 前言 图片 章 节 观察与思考 探究实验 技能训练 正文 引言 回顾与总结 课外阅读 资料分析 讨论问题 前言 图片 科学 技术 社会 课后练习 八年级下册 进一步加大思考的力度 拓展学生思维的空间 着力培养求异思维和发散思维 文字表述力求通俗准确 生动 拉近与学生的距离 绘制了有关学生活动情景图片 以激发学生兴趣 教材编写特点 立体式整合 纵向整合 本册书更注重与生活实际联系 在植物的生殖这节 强调了植物嫁接和扦插等无性生殖方式的应用 在第二章通过对人类基因计划 禁止近亲结婚等问题的讨论 激发学生的学习兴趣 提高贯彻课程目标的自觉性 加强和完善生物实验教学 教学建议 落实科学 技术和社会相互关系的教育 引导并组织学生进行探究性学习 评价建议 评价范围 评价方法 评价功能 智能范围 考试测验 个体竞争 课程资源的开发与利用 实验教学 科技活动 课堂教学 谢
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