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第25课两极世界的形成教案 第25课两极世界的形成教案课标要求：了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对二战后国际关系发展的影响。一、两极格局的形成1、形成的背景：美苏由盟友变成了 对手 雅尔塔体系（形成于 二战后期 ）： 美苏 主导，奠定了两极格局的 框架 世界力量对比发生变化，美苏矛盾日益加剧2、形成的过程：铁幕演说拉开了“冷战”（ 除 武装进攻 之外的一切敌对行动）的 序幕 杜鲁门主义（以遏制“ 共产主义 ”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想）“冷战” 开始 根据“学思之窗”提供的两段材料，思考“学思之窗”提出的两个问题：（1）这两个条约的共同性质是什么？由大国控制的 军事政治 集团（2）它们对欧洲产生了什么影响？直接形成两大军事集团的 武装 对峙局面，对欧洲安全构成直接 威胁 。由于双方势均力敌,谁都不敢直接动武,这对集团内部乃至欧洲地区的安全各自起到了集体防御的作用二、两极世界的对抗1、总体局势：全面“ 冷战 ”，局部 热战 2、两种对抗：（1）“冷战”： 德国 的分裂 朝鲜 的分裂 古巴 导弹 危机（2）热战：朝鲜战争 越南战争两极世界的对抗尤其是“冷战”持续了40多年，它对国际关系的发展产生了怎样的影响？1、消极影响：美苏两极之间的激烈争夺, 严重威胁着世界和平与安全世界被人为地分为两半, 阻碍了世界的交流和发展2、积极影响：美苏势均力敌, 不敢直接动武, 避免了新的世界大战爆发孕育了世界多极化的力量，有利于世界的稳定随堂练习全品第25课“典题探究”（见全品第25课，略） 作业：全品课时作业（二十五）
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