2012-2013学年七年级语文单元测试(三).docVIP

单 元 测 试（三）（时间：100分钟，满分：120分）题 号一二三总 分得 分一、积累与运用（30分）1下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）（3分） A酝酿（ling） 黄晕（yn） 发髻（j） 栀子（zh）B唱和（h） 肥硕（shu） 鳊鱼（bin） 乌桕（ji） C寥阔（lio） 枯涸（g） 清冽（li） 梦寐（mi） D澹澹（dn） 竦峙（sng） 栖息（q） 禅心（chn） C.济南的冬天是响晴的。(指声音响亮明朗) D.春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。（指婴儿生下来）4请修改下面的病句（4分）（1）列车奔驰在祖国大西南的崇山峻岭中走着。 （2）济南的冬天是旅游最好的地方。 7 晏子谏杀烛邹 景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。，公怒，诏吏欲杀之。 晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也。数烛邹罪已毕，请杀之?”公曰：“勿杀，寡人闻命矣。” 【注释】 景公好弋：齐景公爱好捕鸟。齐景公，春秋时齐国的国君。弋(y)，用绳子系在箭上射，此处指捕鸟：使烛邹主鸟而亡之：派烛邹掌管养鸟，可是烛邹却把鸟丢失了，亡，失去、丢失、逃了。之，代词，指代鸟。诏：古时国君的命令或文告，此处用作动词，以：按照。召：召见、呼唤。汝：你。是：这。以：因为。 1、解释下列加点的词（1）使烛邹主鸟而亡之 （ ）（2）于是召而数之公前（ ）2、翻译句子使诸侯闻之，以吾君重鸟而轻士，是罪三也 3、晏子是如何谏杀烛邹的？从中可见晏子具有怎样的性格特点？ 二、阅读理解（40分）(一)赏读下面的诗歌，回答后面的题目（12分）钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。9这首诗记述了诗人春游西湖的经过，请依次写出诗人的游踪（2分）孤山寺 10理解填空（3分）（1）诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是 （2）这首诗描写了西湖 的明媚风光，抒发了诗人 的感情。11“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，请你从具有表现力的词语上加以品析（2分） 12“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”这两句是如何表现初春的特点的？请作具体分析（2分） 13下面是对这首诗内容的理解，不准确的一项是（ ）（3分） A这首诗从总体着眼，描绘了钱塘湖蓬勃的春意。 B颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。 C诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。 D尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。（二）阅读下面的文章，回答后面的题目（14分）ww w.xk 冬天的芭蕾韩静霆是绿蒙蒙的春天了，我还是执拗地想着哈尔滨严冬的冰灯。想起来，就仿佛又重新在那儿生活了一回似的，迷失在晶莹剔透的宫殿里了。冬天也能燃烧呀，瞧着巧夺天工的冰灯，心不是热得像要化掉吗？在这儿，冰，与那个肃杀的“冷”字绝缘了。冰灯是足以在凄凄厉厉的北风中温存人们心灵的东西。望着活灵活现的冰雕小鹿，怎能怀疑它没有热烘烘的心脏？观赏冰琢的梅花，也分明感受到暖融融的春风的消息。描绘冰灯的美丽，语言显得多么乏力。“雪骨冰姿”似乎是可以入诗的，在这里不过是句大实话。世间又有什么东西能把冰灯比拟呢？水晶啦，白玉啦，全都在它面前黯然失色。谁见过水晶砌成的九级玲珑塔？谁听说过白玉堆成出的插云仙女峰？再说画它更是不易讨好，你只能用背景去反衬冰灯，它本身是无色的透明体。可是，当月儿初上，冰灯就是凝固的月光了。白天呢，它又抱住冬天懒洋洋的太阳，闪烁着扑朔迷离的光彩。赶到天暖了，冰融了，窄瘦的松花江结束了凝固的冬眠，变丰满了，粼粼的波涛载着桃花瓣儿流向远方了，冰灯又如何呢？它曾经是从松花江来的，它是江水的精魂，可它融化之后，无声地滋润了泥土，再也寻不到它的踪迹。遗憾吗？花树有春华秋实，硕果里藏着开花的回忆；人有青年暮年，白发时也能回顾曾经有过的黄金年华。冰灯却似乎只有青春，它来到世界上就美丽非凡，仿佛它鼓足了劲儿，漂漂亮亮装点一下冬天就情愿化为乌有了似的，半点痕迹也不留。可是冰灯的姿影，却能在人们的心里找到。所以我说，冰灯的生命是永恒的。生命原来也同寓言一样呢，不能用长短衡量价值，重要的是内容。长寿的庸人，活着时已经在别人心里死掉；“生如闪电之耀亮，死如彗星之迅忽”，这样的人却在人们的怀念中获得永生。哦，说到人生，似乎扯远了。那么，朋友，你听过贝多芬的命运交响曲之后，并不能留住那乐声呀，但它永久地强化着你的灵魂；你看罢芭蕾舞剧天鹅湖，无法阻止帷幕下落，可它依然在陶冶你的情操；你见过月夜悄然迸放的昙花吧？它拼着生命的全部孕蓄，仅作一次短暂的辉煌表演，可你忘得掉吗？啊，冰灯，冰灯！它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！是的，是温润的春天了，可我还是时时想着哈尔滨的冰灯，它给我的昭示是悠远的，假如能让我的生命全都换作青春，而寿命不得不缩减，我愿意。14文章第二自然段表现了冰灯的哪三个特点？请简要概括。(3分) 15为什么说“冰灯的生命是永恒的”？冰灯又带给作者怎样的人生感悟？(4分) 16文中画线句子使用了什么修辞方法？请简要分析其表达效果(3分) 它就是一个冬天的芭蕾，一支回旋在脑海里的优美乐曲，一个记忆中永恒的通体透明的生命！ 17作者为什么在开头说他“执拗地”“时时”想着哈尔滨的冰灯？请从文章内容和写法两方面进行分析(4分) (三)阅读下面的文章,回答后面的题目(14分)四月醉芳菲 正应了那句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的古诗，仿佛在一日之间，那被凛冽的寒风吹得只剩下枯枝和荒芜的小城大地，眨眼之间便在四月的一天桃红柳绿,，春色阑珊了.。 四月天，人间芳菲开遍，所有的日子，都被一种肆无忌惮的明媚所笼罩，仿佛一切都被琥珀了一般，闪着别样的光鲜，润出别样的色彩。路边的迎春花是一树树开的，黄灿灿的花儿一下压住了树枝的全部，稀疏的地方，也是满枝条的绿芽，轻风吹来，黄绿相间着一种陶醉，映亮了心灵。园里的垂柳挥舞着柔软的纤手，似乎在微微地向林荫道上的人们问好致意，草坪也在一夜之间布满了嫩绿色，用恬淡清新诉说着季节的生动。我站在柏油路上，仰头感受暖暖的春日，一瞬间，如同被什么所击中，或被攫住了似的，只感到流光中的迷离与幻动，令人无可抗拒地几乎融入了和煦的暖风、游离的暗香以及不息的声色中。四月的芳菲使人醉呵！一时间，缤纷的思绪像杏花雨般落下想去踏青。踩着油菜金黄、绿草青青的田垄，寻找一些儿时的记忆，你自己从纷杂和困惑里释然，深深地呼吸，大声地呼喊，自在地和自然做个亲密的接触，做最放纵的自我。然后采一束野花带回家，放在窗台那个已经空了很久的花瓶里，把春天收藏在心里，把芬芳留存属于自己空间里的四月。想去远行。想去梨花一枝春带雨的江南，感受烟雨霏霏，着一身丝绸的长裙寻一些天上人间的浪漫，和着踏歌的节奏赏大街小巷细致的风情，于亭台楼阁里觅一些让心悸动的情感。使喧嚣中有些浮躁的心静下来，思索，再思索，坦然面对生活中的酸甜苦辣。想去耕种。踏着四月泥土的松软，架一柄木犁，以蹒跚的姿势，把种子播在春梦的端头。荷一把锄头，擦掉额头的汗水，在古诗平平仄仄中，深谙着粒粒皆辛苦的哲理。握一把牛鞭，赶一架老车，轧着车轱辘菜的新绿，吱吱扭扭地奏出岁月的向往。或者穿透四月薄薄的雨雾，听蛙鸣声声，如一首温馨的歌谣，唱响内心深处清脆的乡音。四月，融融的春光，无处躲藏的明媚饮醉了山水，也酣畅了爱情。人间四月天，在林徽因笔下是一曲爱的礼赞，“你是一树一树的花卉，是燕，在梁间呢喃。你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！”以几近阳光的心情去听这首美妙的抒情诗吧，你会感觉那一树花开就是一片林的爱，那一声燕呢就是一首爱的乐章。你会不经意间想起某个人，曾经擦肩而过，却成为永远的风景，永远的记忆。四月，多少缱绻的情怀，摩挲着春光流溢的感触。将思绪放飞，随影而行，随风遁远。四月，一半是醉人的芳菲，一半是成长的憧憬。 （本文有改动）18结合文章的内容，说说文章抒发了作者哪些感情？（2分） 19第段中加点的“黄绿相间”和“被攫住”分别指什么？（2分）黄绿相间： 被攫住： 20品味文中画线句，按要求答题（5分） （1）赏析下面句子的表达效果（3分）草坪也在一夜之间布满了嫩绿色，用恬淡清新诉说着季节的生动。 （2）说说下面句子在文中的含义（2分）四月，一半是醉人的芳菲，一半是成长的憧憬。 21下列对文章的理解和分析不正确的一顶是（ ）（3分） A文章描写了四月明媚的春光，表达了自己的真切的感受。 B文章综合运用了描写、抒情等表达方式，生动地传递了作者的情感。 C全文按照时间的推移来描写景物，抒发感情，条理清晰，层次分明。 D文章语言清新明快，在细腻的描述中渗透着热烈的情感。三、作文（50分）23大自然是我们的朋友，它以色彩斑斓的美景点燃我们的眼睛、灿烂我们的心情、丰富我们的感受许多同学都曾结交过不少自然界的“朋友”，并同它们展开过心灵的对话。请你以自然界中某个你熟识的“朋友”的身份，化身为某一景物，与游人互诉心声。要求：以“的心声”为题，先补全题目，再完成作文。不少于600字。 新课|标第|一|网 作文题目：100 100200 200300 300w w w .x k b 1.c o m400 400500 500x k b 1 . c o m600 600w w w .x k b 1.c o m700700来源:学.科.网Z.X.X.K800 800900 900单元测试（三）答案：D（1）轻清 （2）带戴 （3）茏笼C（1）列车奔驰在祖国大西南的崇山峻岭中。 （2）冬天的济南是旅游最好的地方。5、D6、（1）日月之行 星汉灿烂 （2）风正一帆悬 （3）浅草才能没马蹄 （4）夕阳西下，断肠人在天涯7、画中的人全身缠裹着，腰间捆着带子，只露出一张脸，从神态上看，似乎很满足的样子。该画面讽刺了那种因惧怕失败、磨难和犯错误而“因噎废食”，不再敢去进取和斗争的人，批判了现实生活中逃避主义的行为。 8、（1）李白 一直很崇拜他 （2）李白爷爷，我是您的一个非常忠实的小读者，读了您的那些诗作，我非常地崇拜您，我很想见见您，向您讨教，行吗？ （3）示例：您认为自己什么时候写的诗歌最好? 您认为写诗歌应该注意什么?9、贾亭 湖东 白沙堤10、（1）最爱 （2）早春（春天） （3）喜悦11、这两句诗作者抓住了“乱花”、“浅草”写出了花的繁多、草的柔嫩，突出了春的妩媚动人；又以“渐欲”、“才能”描绘了春的发展变化，突出了春的勃勃生机。12、这两句诗写莺和燕，是诗人所见。莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去唱歌；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢，“几处”“谁家”“早”“新”突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。13、D14、温暖心灵；姿态优美；光彩迷人。15、冰灯虽然生命短暂，但它的美丽留在人们心里，所以冰灯的生命是永恒的。作者的感悟是：生命不能用长短衡量价值，重要的是内容。16、采用比喻、排比的手法，生动形象地表现了冰灯带给人们的美感和震撼，表达了强烈的赞美之情。17、内容：冰灯的美丽令作者难忘，冰灯带来的启示引发了作者深深地思考。写法：首尾呼应。www .xkb1 .com18、抒发了作者对春天的喜爱和赞美，束发了