初中历史九年级上册《君主立宪制的英国》精品教案.doc

初中历史九年级上册君主立宪制的英国精品教案 一知识与能力：英国议会与王权的斗争；英国资产阶级革命爆发的原因、经过、结果，权利法案颁布的目的、基本内容、作用。 二、过程与方法：通过本课学习，了解英国资产阶级革命具有反复性、革命不彻底性，但是革命始终是向上的，权利法案的颁布标志英国资产阶级革命胜利结束 三、情感、意志和价值观： 正确看待英国的“光荣革命”，了解君主立宪制的政治体制，它是资产阶级和封建势力相互妥协的结果，资产阶级革命不彻底。 【教学重点难点】 重点：权利法案。 难点：认识英国资产阶级革命的曲折性。 【教学过程】 新课导入 展示英国议会大厦图片，向学生讲解英国的制度。你知道这是怎么形成的吗？ 讲授新课 目标导学一：议会与王权的斗争 1、17世纪初，英国开始了斯图亚特王朝的统治。 2、议会与国王的关系： 展示图片：詹姆斯一世（16031625) 詹姆士斯图亚特是苏格兰女王玛丽斯图亚特（Mary Stewart）与第二任丈夫达恩利伯爵亨利斯图亚特(Henry Stuart)所生的唯一儿子。他母亲的祖先从十四世纪开始一直统治苏格兰，出生后5个月，其父死亡，其母遭苏格兰贵族驱逐，流亡英格兰，詹姆士一世被苏格兰国内贵族加冕为王，称苏格兰的詹姆士六世；1603年3月24日英格兰女王伊丽莎白一世去世后，他继承了英格兰王位，称英格兰的詹姆士一世。 国王詹姆士一世狂热地推崇“君权神授”理论，渴望王权专断。 议会和王权处于对立状态。集中体现在税收方面。詹姆士一世不经议会批准，强行征税，与英国法律政治传统严重不符，议会与王权之间斗争不断。 展示：大宪章 目标导学二：革命的发生 1、背景：13世纪末，英格兰基本确立议会制度。征税权掌握在议会手中。 1628年，英国议会通过了限制王权的权利请愿书；1629年，英国国王查理一世解散议会，以后的11年里没有召开议会，从而加剧了议会和国王之间的矛盾。开始标志：1640年，议会重新召开。 2、根本原因：斯图亚特王朝专制统治阻碍了英国资本主义的发展 3、开始标志：1640年英国议会的召开 1640，议会重新召开，议员们不断抨击国王专权，查理一世企图逮捕反对他的议员，挑起了内战。 议会上，资产阶级及其联盟新贵族，推出提高议会权力、限制王权的政治要求，体现了资产阶级要求夺取政权的政治要求和历史使命，查理一世派军队闯入议会，挑起内战。所以议会的重新召开标志着英国资产阶级革命的开始。 1649年查理一世被推上断头台。随后，英国宣布为共和国。然而，共和国的权力却落在了以克伦威尔为首的军队手中，议会有名无实。 目标导学三：权利法案 1、光荣革命： 1660年，查理二世，接受议会有条件的邀请，英国恢复君主制。但是君主权利受到很大限制。他的弟弟詹姆斯二世，推行专制制度，激起人民的反抗。 展示：查理二世詹姆斯二世 1688年，英国资产阶级和新贵族发动的废黜詹姆士二世，迎请他的女儿和女婿入主英国的非暴力政变。这场革命没有发生流血冲突，因此历史学家将其称之为“光荣革命”。 1689年，英国议会通过了权利法案，重申英国人“自古就有的权利”。 2、权利法案的目的、内容、意义 目的：限制国王的权力。 内容：议会定期召开、征税权属于议会、国民可以自由请愿、国王不经议会许可，不能随意废除法律，也不能停止法律的执行，不得征收捐税。天主教徒不能担任英国国王等。 意义：以权利法案为基础，英国确立了议会在国家政治生活中的最高地位，逐渐形成了君主立宪制。 1689年，英国议会向威廉三世、玛丽二世宣读“权利法案” 3、君主立宪制定义： 也称“有限君主制”，它是资本主义社会的一种政权组织形式，是指资本主义国家的君主权力受到宪法制约和限制的君主制。 与封建君主制的区别表现为后者是专制独裁，而君主立宪制是资产阶级民主制的一种形式。在这种政体下，君主是名义上的世袭国家元首，处于统而不治的地位，国家权力中心在议会。 4、英国资产阶级革命最显著的特点 资产阶级和新贵族的联盟；英国资产阶级革命过程艰难曲折；英国资本主义经济发展不充分，资产阶级力量不够强大。 课堂小结 从1640年革命开始，到1689年的权利法案，结果近半个世纪的斗争，英国才最终确立的君主立宪制的政体，这个过程说明，任何新