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文档简介

中班科学活动：快纸片慢纸片活动目标：1探究纸片下落时的不同状态和速度，乐意交流观察到的现象。2感知纸的形状改变会使下落速度发生变化的过程。3基本学会折纸蜻蜓。活动准备：不同颜色相同形状的纸片若干（够分给幼儿人手一张）、折好的纸蜻蜓1只、及画好提示线的折纸蜻蜓的纸。活动过程：（一）纸片落下来 1、引入。今天老师要带着小朋友们跟纸片宝宝做游戏（出示纸片），有的小朋 友肯定在会说，纸有什么好玩的呀，我的玩具好玩多了。那老师今天就是要跟大家一起让纸片也变得很好玩。 2、先来请小朋友们看看老师手里的这个纸片宝宝，如果我现在把它抛起来，它会怎么样？（落到地上）那你们猜它是怎么落下来的呢？大家想出了很多纸片宝宝落下来可能的样子，可是光猜可不行，我们还是要来试一试、看看哪个小朋友猜对了。 3、看清楚了么？纸片是怎么落到地上的？（翻着跟头、摇摇摆摆着）4、幼儿实践。现在老师把篮子里的纸片宝宝（不同颜色、不同大小）发给小朋友，大家自己来试一试，自己的纸片宝宝是不是像刚才我们观察到的那样落下来的？ 5、现在我们已经知道纸片宝宝落下来的时候是摇摇摆摆的、翻着跟头的，那老师又要问小朋友了，所有的纸片宝宝落下来都是一样快的么？（二）快纸片慢纸片 1、有的小朋友猜一样的，有的小朋友猜不一样的。现在老师请你们跟自己旁边的小朋友来比一比，现在老师来数“1、2、3，抛！”大家就一起抛，大家要注意观察你的纸片宝宝和其他小朋友的比谁的落得快。（进行3、4次）2、教师再演示一次左右手各拿一张纸片（大小相同、颜色不同）比较快慢，得出结论：有时这张快有时那张快，引导幼儿知道它们下落时受到了其它因素的影响。 （三）快速降落的纸蜻蜓 1、刚才我们的纸片宝宝啊都是圆形的，现在呢老师让一个纸片宝宝变身，它呀变成了一只纸蜻蜓（出示）。我们来看看它是怎么落下的？（很快，转着圈，旋转着像一个螺旋桨） 2、将纸发给幼儿，引导幼儿折纸蜻蜓。 3、完成和让幼儿观察自己纸蜻蜓的下落状态和速度，并与之前的纸片相比较 4、带领幼儿一起念儿歌：“往上抛、落下来。满纸片翻筋斗，快纸片旋得快，好像蜻蜓落下来。”，然后让纸片和纸蜻蜓一起落下来，反复感受两者不同的下落速度及状态。 （四）结束 总结：今天啊我们跟纸片宝宝玩得很开心，知道了有的纸片宝宝落得
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