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三年级数学课前基本训练素材一、两位数乘两位数1、十几乘十几：例： 1214=？ 解: 11=1 1214=168口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。注：个位相乘，不够两位数要用0占位。1112 1113 1114 1115 1116 1117 1118 1119 2、评价p23的题目-同头尾合十头相同，尾互补(尾相加等于10)：例：2327=？ 解：212327=621口诀：一个头加后，头乘头，尾乘尾。注：个位相乘，不够两位数要用0占位。1119 1218 1317 1416 1515 21292228 2327 24263139 3238 33373436 3535 41494248 4347 44465159 5258 53575456 6268 63676169 6466 7179 7278 73777476 7575 8189 8288 83878486 8585 9199 9298 93979496 9595 3、乘数是11的巧算2511=2 5-两边一拉2511=2 7 5-中间相加 25=7 满十进一口诀：两头一拉，中间相加注：中间加的结果满十进一。1121 1122 11231124 1125 11261127 1128 11291131 1132 11331134 1135 11361137 1138 11391141 1142 11431144 1145 11461147 1148 11491151 1152 11531154 1155 11561157 1158 11591161 1162 11631164 1165 11661167 1168 11691171 1172 11731174 1175 11761177 1178 11791181 1182 11831184 1185 11861187 1188 11891191 1192 11931194 1195 11961197 1198 11994、几十一乘几十一：三年级下册期中考试中的拓展例：2141=？解：24=8 2+4=6 11=1 2141=861口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。2131 2141 21512161 2171 21812191 3191 3141 31513161 3171 31814191 3141 41514161 4171 41815191 5141 31515161 5171 51816191 6141 61515161 6171 6181二、组合图形面积计算1、老师准备教具-边长8厘米的两个正方形，这样摆放，求面积。注:重合部分的面积。方法一： 正方形的面积和 - 重合部分的小正方形的面积。（重合部分只减一次）方法二：利用折一折的办法，一个正方形能平均分成4个等大的效果正方形。 小正方形的面积72、求这个组合图形的面积。 注:中间是空心的。方法一： 正方形的面积和 - 重合部分的小正方形的面积。（重合部分减2次）方法二：利用折一折的办法，一个正方形能平均分成4个等大的效果正方形。 小正方形的面积63、两个大小不同的正方形，组合成下面的图形，求周长和面积 注：重合在一块的边长周长：方法一：4条大边长+3条小边长方法二：2个正方形的周长-重合的部分（重合的是2条小边长）面积： 2个正方形的面积和。拓展：三、分数计算1、 一根绳子长80厘米，把它对折对折再对折后剪开，每段长几米？每段是原长的几分之几？ 分析：对折一次平均分2份80平均分了3次802222、猜一猜：1/4的一半是