排球教学设计.doc

排球正面下手发球教学设计一、指导思想本次课以“健康第一”为指导思想，贯彻体育与健康课程理念和以学生为本的教育理念，遵循运动技能形成的规律和初中生的身心发展规律，采用丰富多彩的教学手段，发展学生的运动技能，培养学生的学习兴趣和勇敢、果断的意志品质，力求打造育德、启智、健体的魅力课堂。二、学情分析 七年级属于水平四阶段，刚由小学踏入初中，这时的孩子有较强了的求知欲望，且学生对学习的意义和目标有了一定的理解和认识，但还未能做到将内在的自我约束力转化为强烈的学习动力，小学阶段活泼好动的秉性尚存，好奇心和模仿性强，缺乏自我约束力，注意力不持久。三、教材分析 排球运动是世界三大球之一，尤其是我国的女排，在世界大赛上的优异成绩和影响力，大家是耳熟能详，在基层的开展也较为普及。而正面下手发球作为较简单、易学的排球发球技术，对于七年级（水平四）阶段的学生来说，通过合理有效、且生动有趣的练习方法，很容易就会使大部分学生掌握此项技术，而这对于激发学生对学习排球的兴趣及日后开展“简易”排球比赛有也着很好的促进作用。四、课的流程：课堂常规图形跑徒手操正面下手发球专项身体练习放松 主教材：排球（正面下手发球） 辅教材：专项身体素质练习教学目标：1、了解排球发球在比赛中的作用，知道发球技术种类，明确规则中对发球的规定要求2、80%以上学生基本掌握下手发球的技术要领，并能运用正确技术进行隔网发球，增进排球专项身体素质3、培养学生不怕苦的意志品质，提升学生自信心，引导学生在学习中能积极主动完成学习任务并主动帮助同伴的行为表现。教学重点：直臂挥臂的路线，击球点和击球部位准确教学难点：抛球平稳，对落点的控制所需器材：排球25个，自制排球网架两幅，篮球场一块结构教学内容学生活动教师活动组织要求时间次数准备部分一、常规1集合整队2检查服装、人数二、图形跑图：略三、徒手操1肩绕环 2体转运动3绕膝运动4手腕脚踝1快速集合、整队、报数。2认真听讲，明确本节课的内容任务及要求按指定线路、积极主动参与，认真完成练习。随教师口令积极主动地完成各节徒手操练习1宣布本节课的内容任务及要求。2安排见习生服务课堂教学指导学生按要求自主完成游戏。教师边喊口令边领做组织：要求：快、静、齐组织：一路纵队按要求：按规定线路完成练习组织：四列横队成体操队型散开要求：动作舒展，积极主动2334X8拍基本部分一、正面下手发球动作要点：面对球网，两脚前后开立，一手持球手臂前伸，将球向击球臂的前方约一臂距离适度上抛，击球臂由后向前积极前摆，击球后中下部，随之重心前移进入场内1认真听看，积极思考2徒手完整练习3. 两人一组击固定球4自抛球练习（提高抛球稳定性）5集体持球完整练习6分组隔网练习1讲解示范要领明确其规定、作用2提示要领（口诀提示）3强调击球部位4. 强调抛球高度（2030cm不过肩）和落点的稳定5语言提示动作要点，鼓励展示6巡回指导、纠错组织：四列横队分组小组练习要求：突出学生的主体地位，积极引导学生在合作中学习的能力。322256266 85结构课的内容学生活动教师活动组织要求时间次数基本部分2、 排球专项身体素质练习组合练习：依次完成3米移动、连续跳障碍物（连续3次）、纵跳摸高（3次），再从右侧原路返回，和下一个同学击掌完成一次练习，如此反复直到本队全部完成练习1、认真听看教师讲解练习示范2、按要求完成练习3、体现团队合作和竞争1、讲解示范练习的方法和练习时的注意事项（强调安全）2、提出练习的要求3、指导学生完成练习组织： 返回3米移动 障碍跳 纵跳要求：认真完成练习，气氛热烈2812结束部分一、放松（四肢牵拉放松练习）二、总结三、收还器材四、师生再见跟随老师按要求完成放松学生互评结合自评快速有序精神饱满带领学生做简单的放松动作教师总结本节课的目标达成及学生表现情况指