小学数学北师大2011课标版四年级三单元 1、卫星运行时间_第1页
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文档简介

三、乘法教学内容：卫星运行时间（三位数乘两位数）教学目标：1、能结合具体情境估计三位数乘两位数积的范围，并逐步养成估算的习惯。2、能结合已有知识，探索三位数乘两位数的计算方法，并能进行正确计算3、能利用乘法运算解决一些实际问题教学重点、难点：1、三位数乘两位数的笔算方法2、因数中间有0的计算方法。教具准备：多媒体教学过程：(一)创设情境，激趣导入用电脑课件呈现人造地球卫星绕地球转动的情景。（或用幻灯呈现课文主题图）。呈现字幕“我国发射的第一颗人造地球卫星绕地球一圈需要114分时间。” 教师：人造地球卫星绕地球2圈所需要的时间，你可以计算吗？1、揭示课题。2、教师：这就是我们今天要学习的内容。3、板书：卫星运行时间(二)自主探究，合作交流（1） 提出问题：请你算一算，人造地球卫星绕地球2圈，需要多少时间？（2） 学生用算式计算（3） 反馈计算结果（4） 1142=228分 1145=570（分） 11410=1140（分）说一说：“11410“你是怎么算的？（5） 提出问题：人造地球卫星绕地球21圈需要多少时间？（6） 列出算式表示学生在原有基础上，很容易列出算式：11421= （分）（7） 估算结果 要求，你能估一估这个算式的得数吗？ 学生可以把114看亻100来估算，也可以把21看作20来估算，学生可能回答：学生1：比2000分多学生2：比2500分少（8）具体计算：教师：你还可以用哪些方法进行计算呢？让学生独立思考，探索，然后在小组中进行交流。教师巡视全班，观察并指导学生认识各种不同的计算方法，然后有选择的展示学生的计算方法。解决方法1：11420=2280（利用旧知，先算20圈的时间）1141=1142280+114=2394解决方法2：11421= 11473（用21看成“73”）= 7983（利用旧知，多位数乘一位数）= 2394解决方法31 1 4 （从两位数乘两位数的笔算方法进行类推） 2 11 1 4 11412 2 8 114202 3 9 4展示过程中，要让学生说明每一步计算的算理（四）练习设计：（1） 让学生独立完成，教师巡视、辅导，特别要关注学有困难的学生，耐心辅导，使他们掌握笔算方法。（2） 反馈运算结果 54312 列竖式时的注意点：写作： 31254 40825 因数中间有0的计算方
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