大变革的时代教案.doc

公 开 课 简 案第7课 大变革的时代教学目标知识目标1.掌握战国时期铁农具的广泛使用和牛耕的推广情况。2.掌握都江堰水利工程的构造和作用。3.掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。能力目标1.通过学习春秋时期和战国时期社会制度的根本性变化，提高学生初步运用生产力和生产关系的理论解释历史现象的能力。2.通过对商鞅、李冰等历史人物的评价，提高学生评价历史人物的能力。德育目标通过对商鞅变法的历史作用的分析，使学生认识到：改革能促进发展，改革能使社会进步，是社会发展的需要，是时代的需要。适应时代需要，勇于投身改革的人，定会受到后世的崇敬。教学重点商鞅变法的主要内容和历史作用。教学难点封建社会的形成。教学方法1.故事导入法。可以利用课本导入框中关于商鞅立木取信的故事导入本课。2.图示讲解法。对于一些只通过文字不太容易理解或印象不深的内容，可用此法。比如关于都江堰的建构原理等。3.姓名推导法。对于战国时期牛耕的推广，可从当时的人名中看出端倪，以此来加深学生的印象。4.归纳法。对于商鞅变法的内容，作用可用此法。5.讲述法。关于商鞅的生平，可用讲述法。教具准备1.多媒体教学2.都江堰水利工程示意图。课时安排一课时教学过程一、导入新课： 上节课我们学习了春秋战国的纷争，了解到春秋战国是我国历史上十分复杂而动荡的时期。通过预习，大家能否告诉我，本课的课题“大变革的时代”指的是哪段时期？（生：春秋战国时期）那这个“大变革”指的是什么？（生：社会性质剧变由奴隶社会过度到封建社会。）（点击课件1）出示课题：（点击课件2）找一找，本课主要讲述了哪些春秋战国时期的变革？看谁找的多！1、生产力的变革：生产工具和耕作方法的进步。2、生产关系的变革：（两个阶级出现，新剥削方式的产生，商鞅变法）（点击课件3）出示一组图片，观察这些生产工具，他们分别由那些材料制成，并说出你会选择哪种质量的生产工具？学生辨认后回答；石器、骨器、青铜农具、铁农具。会选择铁农具，因为铁农具质地坚硬，并且很锋利，特别适合做农具。教师提问请同学们动脑筋想一想，铁农具为什么能较快推广？可以讨论后再回答。学生讨论学生回答答案一：铁农具比石农具和青铜农具坚固、耐用，而且锋利。答案二：这还需一个条件，那就是需要有那么多的铁。答案三：大量铁的生产需要有丰富的铁矿资源，而技术上也必须提高而且推广。教师总结我把大家说的内容概括一下就是：一、铁农具与石农具和青铜农具相比具有很大的优越性；二、当时的冶铁工业已相当发达，能够生产大量铁器。教师过渡铁器的使用和牛耕的推广，为开垦土地和兴修水利提供了有力的工具。最为我们同学熟悉的是李冰父子主持修建的都江堰，它不仅是中国水利史上一颗明珠，在世界水利史上也占有重要地位。下面我们就来学一下关于都江堰的主要内容。点击课件11 二、著名的都江堰教师组织请同学们看书，看完之后根据课本内容的叙述都江堰防洪灌溉示意图。点击课件12教师讲解都江堰水利工程由渠首和渠道两大系统组成。渠首工程包括都江鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口三个主要部分。教师过渡现在请同学们注意的是：铁农具的使用和牛耕的推广及水利的兴修，都是生产发展的表现。生产的发展又促进了新兴地主阶级的形成，地主阶级为确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起了变法运动。其中，秦国的商鞅变法效果更为显著。下面请同学们把关于商鞅变法部分的内容看一下，找出它的内容和作用。学生看书点击课件13 三、商鞅变法1.商鞅生平（公元前390公元前338）教师讲述1.商鞅变法的内容教师组织请同学们根据刚才看书的结果，回答商鞅变法的内容。学生回答国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役。根教师引导商鞅变法是在什么情况下进行的？学生回答铁农具和牛耕在战国时期得到推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦的土地变成私产并出租。教师引导商鞅代表哪个阶级的利益？学生回答新兴封建地主阶级。教师引导从变法的内媹看，怎么样体现新兴地主阶级的利益？学生回答地主级改革的中心目的是要建立地主阶级专攻。这就必须废除原来的“世卿世禄”即世袭制。因此建立县制，由国君直接派官吏进行治理这种中央集权体制就初步建立起来了。这才是商鞅变法的根本目的那么，商鞅变法的效果如何呢？下面我们就来看一下这个问题。点击课件13 3*商鞅变法的作用教师竄织这个问题我刚才已经让同学们看过课本内容了，下面请大家把它找出来。学生回答经过商鞅变法，秦国瘄经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。教师引导那请同学们看一下课本上“动脑筋”的内容：史记记载，秦孝公死后，太子即位。守旧的贵族诬告商鞅谋反，结果商鞅被处死。现在，请大家议一议，商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？学生回答成功了。因为商鞅变法使秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。所以，尽管商鞅被处死，我们还是说商鞅变法没有失败。教师讲解战国时期的变法，除了商鞅变法以外，还有楚国的吴起变法、魏国的李悝变法、齐国的邹忌变法、韩国的申不害变法等。经济变法，各国的封建制度逐步确立起来。地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治，地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会