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文档简介

摸球游戏学生学习活动单编号：SX3-1-40班级三年级 班组 名姓 名 日期月 日学习目标 1、通过“猜想实践验证”，经历事件发生的可能性大小的探索过程， 初步感受某些事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性是有大有小的。 2、在活动交流中培养合作学习的意识和能力。课前准备 课件、活动单、黄色球、白色球、纸箱子学 习 过 程 1、 创设情境，提出问题： 1、 每个小组一个布袋、9个白球、1个黄球（白球、黄球的大小和轻重一样）。 2、 将9个球放入袋内，创设摸球游戏的情境。3、 小组内每个人依次轮流摸球，请想一想：摸到的球可能是什么球？摸到的什么球的可能性更大些？ 2、 探索研究，得出结论：1、学生对老师提出的问题进行猜测，并把自己的想法告诉给组内的同学。 2、实践探索。（1）以小组为单位开展摸球游戏，把每次摸得的结果记录再下表中，然后把球放回去再摸。 第几次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 颜色 第几次 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 颜色 （2） 统计摸球的结果，看一看；摸到什么球的次数多？摸到什么球的次数少？（3） 各小组将摸球的结果进行交流，看一看是不是得到同样的结果。实际摸到的结果与原来的猜测是否吻合。三、小组展示评价等级：A( ) B( ) C( ）编号：SX040（三） 学 习检 测1、下面三个地方的冬天下雪吗？请用“一定”“很少”“不可能”说一说。 武汉（ ）、 海南 （ ）哈尔滨( ) 2、从下面的4个箱子里，分别摸出1个球结果是哪个？连一连 85页图 3、 箱子里有白球2个，红球4个，黄球10个。（1） 从盒子中摸出一个球，这个球的颜色的可能性从小到大排列为 （ ） （ ） （ ）（2） 从盒子中摸出11个球，可能有几种颜色的球？4、下面的动物会爬吗？请用“一定能飞”“不可能飞”“飞的很少”
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