2014下11册语文期末练习试卷(A3版).doc

2014年下11册语文期末复习题（8）学校_班级：_姓名：_考号：_一、基础与积累。（一）看拼音写词语。jn m ku w mn ln jn yn k su（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） h ln y cu bo shun （ ）吞枣 （ ）扬顿（ ） （ ）经风（ ）（二）用查字典的知识填空。“德高望重”一词中的“德”用音序查字法，先查（ ），再查（ ）；用部首查字法，先查（ ），再查（ ）。“德”的第六画名称是（ ）。“德”在字典里的解释有：1.好的品行；2.道德，人们共同生活及其行为的准则、规范；3.恩惠；4.信念；5.指德国。“德”在这个成语中应选（ ）种意思。（三）下列哪组词语完全正确（ ）。1津津乐道 狂风恕号 寝室安席 留连忘返 2溜之大吉 雕梁画栋 不落颗臼 雅俗共赏3微波粼粼 响遏行云 横遭不幸 长途跋涉4浴血博杀 焦躁不安 张寇李戴 大病新愈（四）给下列带点的字，选择恰当的意思。1讲究：A.讲求，重视；B.值得注意或推敲的内容；C.精美。祭器很讲究（ ） 讲究卫生（ ） 这里的技术是大有讲究的（ ）2故：A.事故；B.缘故，原因；C.原来的，从前的；D.朋友、友情；E.死亡。变故（ ） 病故（ ） 沾亲带故（ ） 故乡（ ）3之：A.往；B.的；C.代词，代替人或事物。钟子期必得之（ ） 赤子之心（ ） 送孟浩然之广陵（ ）（五）辨字组词。撕（ ） 胁（ ） 填（ ） 躁（ ）嘶（ ） 协（ ） 镇（ ） 燥（ ）峭（ ） 蜡（ ） 胯（ ） 猬（ ）俏（ ） 腊（ ） 挎（ ） 谓（ ）（六）按要求写句子。1妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为第三者转述句）_2照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海欧。缩句：_3猹的皮毛很滑。改成比喻句：_4每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。仿写句子，用上加点的字：_5没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。改成反问句：_（七）修改病句。1我们们阅读课外书籍，可以增长知识和水平。_2中国明代官员万户是第一个世界历史上试验乘火箭上天的人。_3气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下。_（八）填空。1鲁迅原名_,浙江_人。他一生创作了许多作品，作品集有_、_等。少年闰土节选自他的小说_。从第五单元课文中我知道鲁迅是一个_、_、_的人。写出一句鲁迅的名言：_。2詹天佑是我国_的爱国工程师。课文从_、 _、_三个方面叙述詹天佑主持修筑京张铁路的过程。他根据居庸关、八达岭不同的山势创造性地设计了_、_两种施工方法。 作为一名中华少年，我想对詹天佑说_。二、阅读。（一）课内阅读。老实说，我读水浒传不过是囫囵吞枣地看一遍，只注意紧动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑说 哈哈 还是我的记性好 听了伯父这句话 我又羞愧 又悔恨 比挨打挨骂还难受 从此，我读什么书都不再马马虎虎了。1.给文中未加上标点的地方加上标点。2.解释下列词语。（1）囫囵吞枣：_（2）张冠李戴：_3.理解：“伯父摸看着胡子笑了笑说哈哈还是我的记性好”。这句表面上是说_，实际上是伯父用委婉幽默的语言_。（二）课外阅读。“成”与“功”失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两个字组成的，成是功的积累，叫做“功到自然成”。晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成黑色了，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成功，必须要经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。一个滴水从屋檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵火花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年.坚硬的石头终于被水滴穿。如果成功很容易，无需奋斗就能达到的话；如果成功不是需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色彩，那我们还要成功干吗？李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地收集整理，笔耕不息，才有药学巨著本草纲目的问世。司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有史记的诞生。在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以（ ）坐着羡慕别人的“成”，（ ）站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它绝不会将辉煌施舍给懒汉，成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。1. 请在括号里填上合适的关联词。2. 用“” 划出文中的反问句，并改写成陈述句。_3. 根据文章内容填空。“成”和“功”有着密切的联系，成是功的_，功是成的_。成功对于懒汉来说是_，对于奋斗者来说_。 4. 短文列举了哪些人物的事例说明“功到自然成的”？分别用一句话简要的概括。_5.你读了“成”与“功”这篇短文，说说你有什么体会与感悟？_三、习作。同学们，我们在一天天成长。在成长的过程中，我们渐渐懂得了学习，懂得了孝敬父母，懂得了关爱他人，懂得了明辩是非，懂得了幸福.请你先仔细回想成长过程中的点点滴滴，再选择一件事，写一写你成长过程中明白了的一个道理。题目自拟。2014年下11册语文综合复习题 （7）一、看拼音写词语（3分）to zu qng yu kng ki s lio k su qn min( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、用“”选择正确读音（2分）刚劲（jn jng） 瘦削（xio xu ）旋（xun xun）涡 蜷（qun jun ）缩三、选择恰当的解释，将序号填在括号里（3分）“却”在字典中有四有解释： A后退 B推辞 C去掉 D表示转折。1.“草色遥看近却无”的“却”应取第（ ）解释；2.“好意难却”的“却”应取第（ ）种解释；3.“望而却步”的“却”应取第（ ）种解释；“张”在字典里的解释有：A、使合拢的东西分开； B、陈设、铺排； C、扩大、夸张；D、看、望； E、商店开业； F、量词。1.“走路不要东张西望，以免发生危险” 的“张” 应取第（ ）种解释；2.“我家附近有一家超市马上要开张了” 的“张” 应取第（ ）种解释；3.“过年了，家家户户张灯结彩” 的“张” 应取第（ ）种解释.四、请选择正确的一组在“（ ）”里打“”。（2分）1. 思潮起伏 恍然大悟 北风恕号 司空见惯 水落石出 （ ）2. 世外桃源 留连忘返 心惊肉跳 张冠李戴 可见一斑 （ ）3. 天涯海角 纷至沓来 独具匠心 悬崖峭壁 津津乐道 （ ）4. 脍炙人口 微波粼粼 饱经风霜 为所浴为 同心协力 （ ）五、下列句子中，没有语病的一句是（ ）。（2分 ）A. 我上完五年级了，还有一年没有毕业。B. 听了这个报告，使我深受感动。C. 六一节那天，我踏着轻松的步伐来到学校。D. 他经常回忆过去有趣的往事。六、与“答应了别人的事就要做到。”与这句话意思不一样的是（ ）。（2分）A答应别人的事能不做到吗?B答应别人的事非做到不可!C答应别人的事非做到不可吗?D答应别人的事不能不做到。七、判断下列各说法，对的打“”，错的打“”。（3分）1.“响遏行云”多用于形容声音嘹亮。（ ）2.诗经是我国最早的一首诗歌。（ ）3.写活动总结，应该重点写活动的不足和改进意见。（ ）八、填上表示“看”的意思的词语。（2分）1.人们乘舟荡漾在西湖上，( )着如画的美景，心旷神怡。2.书城的书太多了，稍微( )一下，得花半天的时间。九、按要求改句子。（10分）1. 照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。（缩句） 2. 小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢。”（改为转述句） 3. 这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句） 4. 言行不一致的人，是一种极坏的作风。（修改病句） 5. 伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（改为现代文） 十、补充诗句或名言警句，并回答：（7分）1. ，俯首甘为孺子牛。2. 我爱我们的民族， 。3. 有所期诺， ；有所期约。4. 明月别枝惊鹊， 。5. 小明成天心思不在学习上，请你用学过的诗句来劝他：“ ， 。”6.王老师做班主任工作非常细致，走进了学生心灵，校长赞扬她：“ ， 。”（请用杜甫春夜细雨中的诗句回答）7. 请你写一句倡议我们保护地球家园的口号：。十一、根据下面所描绘的情境，回答问题。（4分） 张明匆匆地走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑，说：“ ” 随手将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。王晓敏的话言外之意是： 十二、阅读老人与海鸥 回答问题。（12分）没想到十多天后，忽然有人告诉我们：老人去世了。听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我们非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（kn kn）地。海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的 “儿女”们 过了一会儿 ，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yn yn）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋（xun xun）涡中脱出身来。在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝 篮）布包，撮着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。1.用“”划去文中错误的字或读音。（3分） 2.给下列词语分别写上近义词、反义词。（2分）容易 近义词：（ ） 反义词：( ) 3.用“”在文中第二自然段中画出描写“意想不到”的句子？并回答为什么会发生这样的事？(2分)_4.“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。”从画横线的词语中你体会到什么？（2分） _ 。5.在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？（2分）_ 十三、阅读短文回答问题。（18分）清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎叫着：“我不能没有眼睛，不能没有”喊了一整天，嗓子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远的青山；绿树环绕着小村；村边池塘中(飘浮、游荡、飘荡)着鸭子；牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦穗随着轻风微微摇曳；树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景色。他静静地睡去了。第二天清晨，老人又开始讲述：“太阳正从东方升起，把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼睛。我恨”老人停止了讲述，长叹一声，病房死一样寂静，死一样黑暗。也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的声音，于是，老人又娓娓讲述起来，“现在，一弯明月高悬，星星(点缀、装修、装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动、飘扬、浮动)，星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见它们”听着，听着，他进入了梦乡。就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布，他隐约看见眼前的护士、医生，虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了突然间，他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上，眺望着窗外。他冲过去，展开双臂拥抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。”然而，就在他拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那， 他看着老人那双眼睛，惊呆了，木然了。他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。1.给文章加个合适的题目。（2分）2.用“”划去文中括号内你认为不适合的词语。（4分）3.读文中划线句子，它是运用 的修辞方法，请你也运用这样手法的写一句描写大树的句子。（3分） 4.读文中“他突然觉得老人的眼睛”是那样明亮。”一句，为什么“眼睛”加双引号？（2分） 5.“他突然觉得老人的眼睛”是那样明亮。”这一句话的含义是（ ）。（2分）A.老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。B.老人的心灵是那样的美好。C.老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是伟大的。D.“他”对老人的思想境界有了新的认识。6.对本文中心概括正确的一项是（ ）（2分）A.通过记叙老人对病友精神上的帮助，表现出老人崇高的精神世界，体现了作者对人们美好心灵的赞誉。B.通过“他”对老人的理解，表现出老人崇高的思想境界。C.通过“他”对老人态度的转变，表现出人与人之间的美好感情。D.通过“他”住院期间所遇事情的记叙，表现出了人们美好的心灵，体现出作者对生活的赞美。7.你想对文中的老人说些什么？（3分）_ 十四、习作（30分）题目：那一次，我战胜了_ 提示：生活中，我们会面临许多挑战，诸如恐惧、羞怯、自卑、困难等，请根据自己的亲身经历，把题目补充完整，写一篇有真情实感的习作。2014下11册语文期末综合复习题（3）一、 基础知识 （40分）1.看拼音写词语。（5分） mn yu yn hn qn jin n c k su （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） bo yun hung tng q gi y sh gng shng （ ） ( ） （ ） ( )2.看拼音写字，组成词语。4m沙（ ）（ ）水（ ）生（ ）写y沐（ ）（ ）习（ ）望（ ）见d牛（ ）（ ）书（ ）职（ ）品ji（ ）约（ ）束（ ）白（ ）力3.给下面的字选择正确读音。（3分）呼啸（sh xio） 贮（zh xan ） 存 绷（bng bng）着脸洞穴（xu xu） 潜（qin qin）入夜 蜷（qun jun）缩4改正词语中的错别字（3分）形色匆匆 （ ） 留之大吉 （ ） 别俱一格 （ ）精疲力尽 （ ） 和爱可亲 （ ） 悬涯峭壁 （ ）5.按要求写词语。（7分）（1）写出含有“数字”的四字词语： _ _ （2）写出描写人物神态的四字词语： _ _ （3）写出表示“多”的成语。颜色多（ ） 花样多（ ） 读书多（ ）见识多（ ） 兵马多（ ） 事物多（ ）（4）根据意思写词语声音高低起伏和停顿转折。（ ）形容意味深长，值得体会。（ ）很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。（ ）形容经历很多艰难困苦。（ ） 6.选择关联词语填空（4分）不但而且 虽然但是 如果就 只有才（1）我们（ ）多读多练，（ ）会提高作文水平。（2）我们的教室（ ）宽敞，（ ）明亮。（3）现在我们的生活水平（ ）有了提高，（ ）还要注意节约。（4）（ ）没有老师的耐心教育和帮助，我（ ）不会有这么大的进步。7. 修改病句。（4分）（1）小足球比赛增加了各班同学之间的友谊。_（2）老师每次提问，小花同学总是第一个首先举手。_（3）小刚纪录并听取了会议的发言。_（4）今天的天气十分烦热。_8.将下列错乱的句子排成一段通顺的话（5分）（ ）他正想坐下来时，管理员对他说：“先生，这是马克思先生的座位。”（）管理员笑着说：“是的，很多年来，他每天都到这儿来读书。”（）那个读者问：“他每天都来吗？你是说他今天一定回来？”（）话刚说完，马克思果然跨进门来。（）一天清早，伦敦博物馆里，有位读者，见有个座位空着，便走了过来。9.按要求写句子（8分）（1）改成反问句：那明亮的颜色照耀着我们的眼睛。_（2）改成陈述句：谁说你们不是最好的学生呢？_（3）缩句：他的歌声像百灵鸟一样动听。_（4）扩句：脸上露出笑容。_（5）改成转述句：伯父笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是又高又直。”_（6）写出一句关于“环保”的名言名句：_（7）写出一句关于“诚信的”名言名句：_（8）写出一句关于“纯正友情”的名言名句；_二、阅读 （30分）1、按原文填空（3分） （ ）的天空中挂着一轮（ ）圆月，下面是海边的沙地，都种着（ ）的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴（ ），手（ ）一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的（ ）逃走了。2、能力展示（5分）（1）爷爷七十大寿，大家祝爷爷：（“ ”。）爷爷却叹道：（“ ”）我赶紧把爷爷的话打住：“（ ）。爷爷，您的身子骨比年轻人还壮实呢。”爷爷高兴地笑了。（2）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，这就是人们常说的（“ ”）。宋朝诗人苏轼在题西林壁中的诗句（“ ”）说明的就是这个朴素的道理。3、课内学习展示（4分）（1）在“四周黑洞洞，还不容易碰壁吗”中，“四周黑洞洞的”指的是_ “碰壁”又指的是_（2）“伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。”的意思是_4、阅读短文回答问题。（18分）（一）皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来（1）把描绘月光曲内容的句子用“”标出来。（1分）（2）读着描写月光曲曲调的句子，你感受到的音乐的变化是：首先（ ），然后（ ），最后（ ）（3分）（3）皮鞋匠眼前出现的景象与月光曲有什么联系？（2分）（二）在我家院子的后面，流淌着一条清澈的小河。它是宁静的，宛如明镜一般，倒映着红色的花，绿色的树；她又是活泼可爱的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光在舞蹈，舞姿优美得就像天空的七彩绸。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢，把自己的身躯映在河水中，欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着，翻起了一个个跟头，顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。傍晚小河真可爱。夕阳西下，太阳把余晖洒在河面上，小河里这处红，那处绿。又一阵风来，倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树，都乱成灰暗的一片，像醉汉，可一会儿又站定了。 小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了，她像凝固了一般，躺在那里一动不动。清清的明月，悄悄爬倒空中，对着小河照镜子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵奚奚簌素的声响。远处，偶尔传来几声汪汪的狗叫声，此时的小河显得更静、更清。 家乡的小河啊，你真美！(1)用“”划出文中的一个比喻句。（1分）(2)用“-”划出文中的一个拟人句，并用“”圈出看出是拟人句的词。（2分）(3)并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。（2分）_(4)文章的主要内容部分是按（ ）顺序写的，用“_”勾出相关词语。（3分）(5)把文中最能表达作者思想感情的句子写在下面。（2分）(6)文章真美啊，试着真情写写上学路上美景。（2分）_六、作文（30分） 题目：尝试 “尝试”是对没有做过的事情试着做。在生活、学习中，你一定有过不少的尝试，请以“尝试”为题写一篇文章，把你试着做的有意思事记下来，让大家和你一同感受尝试的甜、酸、苦、辣。要写清楚为什么要尝试，怎样尝试，尝试中有何情感体验。注意不写错别字，字数在450字以上。2014年下11册语文期末综合复习题（2）姓名 班级一看拼音，写词语。yncng f sh yn zu nng j( ) ( ) ( ) ( )Qn sh mng nng bo yun do mi( ) ( ) ( ) ( )ku w kng ki n c k sou( ) ( ) ( ) ( )二辨字组词。邀（ ） 俏（ ） 施（ ） 挚（ ）激（ ） 峭（ ） 拖（ ） 誓（ ）资（ ） 协（ ） 稿（ ） 燥（ ）姿（ ） 胁（ ） 搞（ ） 躁（ ）三补充词语。（ ）崖（ ）壁 （ ）不安（ ） 思（ ）起（ ）（ ）连忘（ ） （ ）目（ ）睁 （ ）延残（ ）罪（ ）（ ）首 长途（ ）（ ） （ ）（ ）私语四给下面的多音字注音。宁：尽管他生活一直没宁（ ）静过，但他宁（ ）死不屈，也不息事宁（ ）人。 和：天气暖和（ ），小和（ ）在家和（ ）泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和（ ）稀泥，也不随声附和（ ）别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和（ ）了。”哄：他那像哄（ ）小孩似的话，引得人们哄（ ）堂大笑，一哄（ ）而散。五补充句子。1. ，化作春泥更护花。2.造物无言却有情， 。3 时刻不易。4.横眉冷对千夫指， 。六句子练习。1、特务很狡猾。（改为比喻句） _ _ 2、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句） _ 3.舞台对我有着神奇的吸引力。（改为双重否定句）_4.昨天下午刮了一天大风。（修改病句）_5. 六年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级。（修改病句） 6.蔚蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句） 7.那座老桥，是我要拜访的第一个朋友。（缩句） 8. 爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。”（改成转述句） 9. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成