五上第4单元第一课时.doc

Unit4 What Can You Do？第 1 课时 主备人：靳春宁 参与人：王小蝉 雷燕教学目标：1、 掌握四会词组：cook the meals, sweep the floor, clean the bedroom, water the flowers, empty the trash.2、 听懂、会说句型：Im helpful. I can.并能在具体语境中运用。3、能够听懂、会说：Are you helpful at home,？What can you do ?I can sweep the floor. You re helpful!并能在情景中运用。4、能够听懂、会唱歌曲“I Can Help”。教学重点：1. 掌握四会词组：cook the meals, sweep the floor, clean the bedroom, water the flowers, empty the trash.2. .掌握四会掌握句型What can you do ? I can 教学难点：1.听懂、会说句型：Im helpful. I can.并能在具体语境中运用。2.本课时正确拼写四会句型学情分析:所代五年四班共有学生62人，英语基础参差不齐，极少数学生来自城市，从幼儿园就开始学习英语，基础很好，有的一部分刚从农村学校转入，在来之前从未接触过英语，接受能力相对较慢，还需去补三，四年级内容，任务很重。不过，一部分学生学习热情都很高，对英语学习充满好奇，学习热情都很高，有想学英语的兴趣和愿望，想有好的表现并得到老师的表扬，能达到“四会”要求，有一定的语言模仿能力和创新能力。教具准备：1、学生自制新单词卡片。2、教师准备A Lets learn部分的单词卡片和图片。3、教师准备录音机和本课时的录音带。教学过程：一、引入课题，揭示学习目标1.师生对话。 T: Good morning. / Good afternoon.Ss: Good morning. / Good afternoon.T: Whats the weather like today?Ss: Its sunny/cloudy.2.播放Unit 4 A Lets do (第三册)的录音。师生跟录音边做边chant.Go to the living-room. Watch TV.Go to the study.Read a book.Go to the bedroom.Have a snap.3. 出示学习目标(1).掌握四会词组：cook the meals, sweep the floor, clean the bedroom, water the flowers, empty the trash.(2).听懂、会说句型：Im helpful. I can.并能在具体语境中运用。(3).能够听懂、会说：Are you helpful at home,？What can you do ?I can sweep the floor. You re helpful!并能在情景中运用。(4).能够听懂、会唱歌曲“I Can Help”。二、学前指导1学生自学，找出自己不懂得问题。2.试读对话，找出不会读的单词和句子。3. 师徒结对，小师傅帮助小徒弟学习不会的短语和句子。三、自学检测1.叫几位同学试读短语和句子，发现问题，及时解决问题。2.放歌谣的录音，学生边说边表演。教师说：The dog can run. The panda can eat bamboo. Themouse can hide in the shoe. Mike can draw animals in the zoo. I can sing. I can play ping-pong. I can clean the bedroom, What can you do? 引导学生给出尽量多的回答。3. 学生听录音，跟读Lets learn部分的词汇并拼读、仿写。四、当堂训练1.教师通过放录音来展示Lets learn 和Lets try 部分的内容。2. 学生听录音，Lets try部分的内容做练习。3.让学生跟读对话，并根据此框架加入新内容进行两人一组的角色表演。五、课堂小结小结本课时所学内容。六、作业布置：(见活页作业) 七、板书设计：Unit4 What Can You Do？Part A Lets learnIm helpful. I can