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文档简介

教案小鸟，小鸟第一课时教学内容：歌曲：小鸟小鸟教材分析：小鸟，小鸟是一首优秀的童声合唱歌曲。它以小鸟为题，尽情抒发了少年儿童“爱春天、爱阳光、爱树木、爱花香”的心情和壮志凌云的崇高理想。教学目标：1、情感目标：通过教唱小鸟，小鸟，让学生感受歌曲中小鸟雀跃和展翅高飞的形象，激发学生乐观向上的生活态度。2、知识与技能：用富有弹性的、优美舒展的歌声唱好这首歌。3、过程与方法：采用模唱形式学习歌曲教学重难点：6/8拍弱起小节的节奏练习及熟练地演唱歌曲。教学准备：录音机、磁带、电子琴教学过程：组织教学1、 规范坐姿，及上课要求。2、 进行发声练习。 二、导入新课 同学们，春天来了，让我们走进大自然去感受春天的美好吧。今天我们就随着小鸟的歌声去感受春意。三、出示学习目标1、用欢快的情绪演唱歌曲。2、自己设计图形把小鸟小鸟前四句曲调画出来，找一找他们相同或相似的地方。四、自学指导一1、复习6/8拍的含义。2、看歌谱聆听歌曲，感受6/8拍的节奏3、请和着6/8拍强弱规律聆听音乐，聆听后，试着打击歌曲歌词部分前3小节节奏。聆听后练习时间为2分钟，比一比，看谁学得最认真。汇报学习结果师指名学生说一说6/8拍的含义。播放歌曲学生聆听，师关注差生的学习过程。师出示前3小节节奏，引导学生观察节奏中是否有休止符，休止几拍。用慢速的方法打击节奏，练熟后再回到原速。 XX X O XX X O XXX O XX X O XX 五、自学指导二聆听歌曲2遍，按节奏读歌词。下汇报学习结果指导学生读歌词时，注意八分休止符的休止。六、自学指导三 认真聆听歌曲，请按以下方式学习：1）听着音乐打着节拍，不出声，心里唱。2）轻轻跟唱，打着节拍，注意节奏。3）轻轻跟唱，注意音准。4）稍微放开声音演唱，要唱准确。汇报学习结果指名3名学生演唱，请其他同学说出他们在演唱时出现的问题，并进行纠正。七、课堂练习师：我们常常用曲线图来表示曲调音的高低。1、 先看第一条例子教师再次讲解如何画曲线图2、 学生自己动手画一画，时间为5分钟评一评谁画的最好。小结：进行保护自然、保护动物的教育结束本课板书： 小
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