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文档简介

课 时 计 划课题总复习（4）平行四边形复习调整课教 学目 标1、 通过本章知识复习，了解本章知识体系。2、掌握平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形和等腰梯形的概念、性质和判定，且能运用这些知识解决简单的推理论证题。重点了解本章的知识体系，掌握平行四边形的有关性质和判定方法，且能运用这些知识解决简单的推理论证题。难点如何运用概念和定理思考问题和解决问题。教学器材三角板教 学过程一、基础知识复习题（8分钟）1、9边形的内角和是 ；2、内角和为1080，则边数是 ；3、一个正多边形的一个外角是30度，则边数是 ；4、一个正多边形的一个内角是120度，则边数是 ；5、一个多边形外角和是内角和的4倍，则边数是 。二、晚间作业点评：（30分钟）2、在等腰梯形ABCD中AD2，BC4，高DF2，求腰DC的长2、 如图，D、E是ABC的边AB和AC中点，延长DE到F，使EF=DE，连结CF.四边形BCFD是平行四边形吗？为什么？ABCDO4平行四边形ABCD的两条对角线相交于O，OA，OB，AB的长度分别为3cm、4cm、5cm，四边形ABCD是菱形吗？5、如图：在矩形ABCD中，两条对角线AC、BD相交于点O，AB=4cm ,AD=cm(1) 判定AOB的形状(2) 计算BOC的面积6、如图，矩形ABCD的对角线相交于O点，PDAC，PCBD，PD、PC 相交于P点OABCPD猜想：四边形PCOD是菱形吗？并说明你的理由7、如图，已知ABC中，AD平分BAC，DEAC，DFAB。试说明四边形AEDF的形状。当ABC满足什么条件时，四边形为正方形。为什么？三、小结（2分钟）板书设计(体育写运动生理曲线
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