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文档简介

内容 16、孔繁森 复备栏第二课时教学内容：细读课文，理解重点词句。教学目标：1、有感情地朗读课文，复述课文。2、通过理解文中的重点词句，想像体会孔繁森的高贵品质，从小确立关心别人，主动帮助别人的思想，教学过程：一、复习旧知：1、出示学词卡片，指读生字词。2、听写词语。二、细读课文。1、 指读第1自然段。（1）思考这一自然段告诉我们什么？（2）“优秀”是什么意思？你能读好它吗？“援藏”是什么意思？（支援西藏，拆字组词法）（3）指导朗读第1自然段。二、自由读第2自然段，思考：这一自然段共有几句话？每句话告诉我们什么？（1）学生互相讨论交流。（2）比较句子。孔繁森扶养他们孔繁森像对待亲生儿女一样扶养他们.(3)谁能把孔繁森这样关心爱护藏族孩子的深厚感情读出来?(4)指导朗读第二自然段.3、细读第三阶段3-4自然段.(1)指读3-4自然段,这两段告诉我们一件什么事?(2)医生为什么不同意他献血呢?(3)可为什么后来医生又答应了呢?(找出他献血的决心很大?心情很迫切的词语。（悄悄地 请求 恳求 再三）（4）“恳求”与“请求”有什么不同？说明了什么？还从哪些词中读出来了？（5）有感情练读第3自然段。（6）为什么藏胞们感动得流泪？（7）让我们深情地读读第4自然段。3、齐声读全文。三、复述课文。1、出示复述提纲。2、同桌互相复述。3、指名复述。四、课文总结。1、你觉得孔繁森是怎样的人？2、学生互相讨论交流。3、学了课文，你懂得了什么？五、课堂作业。1、根据课文，复述课文。2、写近义词：请求、
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