五年级上册日积月累__句型复习题.doc

五年级上册日积月累 句型复习题五年级上册2010-12-18 15:40:17阅读314评论3字号：大中小订阅第一单元：有关读书的名人名言：1。小明很害怕写作文，总是无从下笔，你可以用杜甫的名句来告诉他，多读书就能写好作文。说明每日读书重要性的一句名言是。将好书比作良药的一句名言是。第二单元：有关思乡思友的古代诗句。，切切故乡情。（张九龄）。写杜甫思念李白的诗句是。落叶他乡树，。（马戴）。望月思乡的古代诗句有很多，有李白的，有袁枚的，春生江上几人还？（卢纶）。江南几度梅花发，（刘著）。在外漂泊的游子，每到节日时就更加思念亲人，最能表达这种真情的诗句是第三单元：四时之风四时之风中描写冬风的诗句是：，。，。第四单元：谚语1。，只怕有心人。2。，处处细留心。3.宝剑锋，梅花香。第六单元：有关诚信、孝敬、立志方面的警句1。中国自古就重诚信，朋友间尤其如此，论语中说，陈子昂说 。2。小明同学人小志大，他知道要实现远大的目标就要。第七单元：赞颂英雄人物的成语（ ）荆（ ）棘 同仇（ ）忾 （ ）危不（ ） 大（ ）凛然再（ ）再（ ）中（ ）砥（ ） （ ）情（ ）志 不（ ）不（ ）（ ）发图强 （ ） （ ）生取（ ）（ )往直前力（ ）狂（ ） （ ）精图（ ） 众志（ ）（ ）（ ）重道（ ） 前（ ）后（ ）第八单元 毛泽东诗词卜算子咏梅 风雨送春归，飞雪。百丈冰，有花枝。 俏也不争春， 只把春来。时， 笑。五年级语文（上）“日积月累”归类复习2007年10月30日冯金辉整理一、古代关于读书的名句展现了古人关于读书的体验和方法。这些句子千百年来历久不衰，一直被人们传诵着，作为劝学的名句引用着，激励过一代又一代人。一日无书，百事荒芜：读书要持之以恒，一日不可间断。这是三国志的作者陈寿的名言。读书破万卷，下笔如有神：大量阅读，写作时就会如有神助。这是唐代大诗人杜甫奉赠韦左丞二十二韵中尽人皆知的名句，点明了阅读积累与写作倾吐间的关系，只有“厚积”才能“薄发”。书犹药也，善读之可以医愚：这是汉刘向的名句。是对会读书重要性的比喻说法。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟：意思是在少年时不知道发愤苦读，等老了后悔再想要读书就迟了，应该珍惜时光。这是唐代书画家颜真卿劝学诗中的名句。原诗为“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”读书有三到，谓心到、眼到、口到：谓，叫做。读书要精神专一，全神贯注口惟心诵，才能有所得。引自朱熹的训学斋规，原文为“读书有三到，谓心到、口到、眼到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎。”朱熹是南宋时期理学大家，又是著名的教育家。他一生大部分时间都在读书和教书，提出过许多精辟的见解，对于今人，仍有启示和借鉴的作用。二、表达乡思的诗句。“悠悠天宇旷，切切故乡情。”的意思是：在空旷的天宇之下，我思乡的心情更加迫切了。“浮云终日行，游子久不至。”这句诗中的游子指的是李白。所谓“浮云游子意”，人们拿浮云比游子，是说他们的行踪都是飘浮不定的。这句诗的意思是：浮云整日飘来飘去，远去的朋友已好久没有相见了。可以看出诗人心中充满思念和惆怅。“落叶他乡树，寒灯独夜人。”意思是：他乡的树已经落叶了，夜里，在寒冷的灯光下，也是飘泊他乡的孤独的人啊。“明月有情应识我，年年相见在他乡。”意思是：如果明月有情的话，它应该认识我啊，因为每年我们都能在他乡相见。“家在梦中何日到，春生江上几人还。”意思是：家乡只在我的梦里，什么时候才能回去呢？你看那春天的江面上来来往往的人，有几个是回去的呢？“江南几度梅花开，人在天涯鬓斑白了。”意思是：记不清东南的梅花开了有多少次了，离开家乡的我已是双鬓斑白了。点拨：体会作者的思乡、思友之情。“故乡情”“浮云”“游子”“他乡”“家在梦中”“人在天涯”“明月”等词，都能感受到诗人的思乡、思友之情。三、描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点四时之风春风能解冻,和煦催耕种。裙裾微动摇,花气时相送。夏风草木熏,生机自欣欣。小立池塘侧,荷香隔岸闻。秋风杂秋雨,夜凉添几许。飕飕不绝声,落叶悠悠舞。冬风似虎狂,书斋皆掩窗。整日呼呼响,鸟雀尽潜藏。意思：四个季节的风春天的风可以带来温暖，和煦的阳光催促农民该耕种了；夏天的风吹的草木摇晃，勃勃生机显示了大自然的欣欣向荣；秋天的风夹杂着秋雨，晚上更增添了几丝凉意；冬天的风则像狂怒的老虎，书房看书都必须把窗户关好！四、谚语的运用世上无难事，只怕有心人这是一句汉族谚语，意思是说，只要肯下决心去做，世界上没有什么办不好的事情，困难总是可以克服的。意思相近的谚语还有：“世上无难事，只要肯登攀”“路在人走，事在人为”“不怕无能，只怕无恒”“有志者，事竟成”等。欲要看究竟，处处细留心欲：想，究竟：结果，原委；留心：注意。这句话的意思是：想要把事情（问题）搞清楚、弄明白，那就要处处注意仔细观察。这句话点明了平时养成注意观察的良好习惯的重要性。虚心万事能成，自满十事九空虚心：不自以为是，能够接受别人的意见，自满：满足于自己已有的成绩。这句话的意思是：虚心能帮助你把许许多多的事办成功；而自以为是，骄傲自满，那十件事中可能会有九件办不成，也就是说事情办成的可能性就很小了。这句话从正反两方面说明了虚心学习的重要。滴水能把石穿透，万事功到自然成滴水：一滴一滴往下落的水，功：功夫和力量，自然：理所当然。这句话说的是：滴水可以穿石，只要有恒心，不怕花时间和力气，坚持努力下去，事情就一定能做成功。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来锋：锋利，磨砺：摩擦使其锐利，比喻磨练；苦寒：极端寒冷，严寒。这句话的意思是：宝剑的锋利，需要经过反复磨练才能形成，梅花的清香是经历了严冬的考验才换得的。人要成材，事要成功，都得付出代价，经历考验。和这句话谚语相似的说法还有：“不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香”等。故事：大书法家王羲之七岁时就跟书法家卫夫人习字。他每次练完字都要到水池里洗毛笔，坚持练了两三年，结果水池变成了墨池，他写字的技巧也日渐娴熟，但他还是坚持不懈的练习写，最后终于成了颇负盛名的大书法家。这个事例说明什么？这与哪一句谚语的意思是一致的？“滴水能把石穿透，万事功到自然成”这一句比较恰当；“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。以下格言供参考：贝壳虽然死了，却把美丽留给了整个世界。给予永远比接受更快乐。铁锚是不怕埋没自己的。当人们看不见它的时候，正是它在为人类做贡献的时候。世间最庄严的问题是：我能做什么好事？应该让别人的生活因为你的存在而更加美好。只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的人间。我坚信，我能行成功，就这样开始。五、关于诚信、孝敬和立志的名言警句。兄弟敦和睦，朋友笃信诚：敦：忠厚；笃：忠实。意思是兄弟之间要崇尚和睦，朋友之间要注重诚信。孝在于质实，而不在于饰貌：意思是孝敬父母在于内心充满敬意与爱心，而不只在于礼节上做得十分周全。爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人：意思是要爱自己的父母，必须爱天下所有的父母，不敢对于他人的父母有一点厌恶。要敬自己的父母，必须敬天下所有的父母，不敢对于他人的父母有一毫的怠慢。澹泊以明志，宁静以致远：澹泊：同“淡泊”，清静寡欲。意思是不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。六、成语归类。同仇敌忾、众志成城、奋发图强、励精图治、临危不惧、勇往直前、前仆后继、力挽狂澜不屈不挠、大义凛然、中流砥柱、豪情壮志、披荆斩棘、舍生取义、任重到远、再接再厉这些成语都是褒义词，有表示发愤图强的，如：奋发图强、励精图治等；有表示团结一心的，如：同仇敌忾、众志成城等；有表示勇敢顽强的，如：临危不惧、勇往直前、前仆后继、力挽狂澜、不屈不挠、大义凛然等。七、诗词毛泽东所写的一首词，这首词写于1962年冬，当时正是帝国主义和各国反动派联合起来反华闹得正凶的时候，也是我国遭受三年特大灾害，经济上遇到困难的时候。毛泽东写此词，首先在干部中传阅，用意在鼓励大家敢于蔑视困难，战胜困难。词的大意是：风风雨雨刚把春天送走，漫天飞雪又迎春天来到。看悬崖已结下百丈坚冰，凌寒霜却盛开花枝艳俏。虽艳俏却不同桃李争春，只把那春消息向人间预报。等鲜花光灿灿开遍山野，那梅花在花丛摇曳含笑。五年级上册语文句型复习默认分类2010-01-04 18:50:48阅读242评论3字号：大中小订阅五年级上册总复习（句型练习）语文2009-12-27 14:59 阅读57评论0字号：大大中中小小一、修改病句 （在原句上修改）1、解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。2、这些是唐朝出土的文物。3、看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。4、我估计他这道题一定做错了。5、他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。6、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。7、冬天，寒风呼啸着拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。8、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。9、草原的作者是老舍写的。10、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。11、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。12、我们要增强克服困难的信心和方法。13、报晓的公鸡是起床的信号。14、我们要认真改正自己的缺点和错误。15、小学生语文学习和中国少年报是我最喜欢读的报纸。16、少先队员要热爱祖国和公共财物。17、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。18听了报告，受到了教育。19稻谷熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。20我忍不住不禁笑了出来。21我经常看到小明有时在早锻炼。22少先队员要发挥革命传统。23小兴安岭的夏天是个美丽的地方。24、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。25、听到这个消息，我小声地议论起来。26、她戴着鲜艳的红领巾和雪白的衬衣。27、我今天上午看了一天的书。28、这种不爱惜粮食，任意浪费的是可耻的。29、现在市场上商品的数量大大提高了。30、同学们都说，昨天的活动是愉快的一天。31他那亲切的话语，慈祥的面容，时时浮现在我的眼前。32、增加质量是语文教学改革的当务之急。33这场球赛的输赢，不仅关系到球队的名声，关系到学校的荣誉。34、看了这次展览，使我有很多感想。二、把句子改成被字句和把字句1、他叫醒了睡得正香的张蕾。2、越国出奇兵灭掉了吴国。3、刺猬用它那锋利的牙齿咬断了瓜柄。4、一群杂草团团围住小稻秧。三、改拟人句和比喻句要掌握几种修辞手法的特点：1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，更突出。4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。5、设问也就是明知故问、自问自答。6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。改比喻句：1.月亮挂在天空。2、她跑得非常快。3、月亮挂在天空。4、这里的景色真美丽。5、这本书把我吸引住了。（改拟人句）1、星星在天空一闪一闪的。2、晚霞映红了半边天。3、太阳出来了。4、风中柳枝在摇摆。(改成夸张句)1、教室里可真静。2、主席台上响起了掌声。3、我对老师们的勇敢,从心底里感到无限的敬佩。(改为双重否定句)4、夏天,太阳像( )一样炙烤着大地。（把句子补充完整）四、陈述句改反问句1、不好好学习，自然不能取得好成绩。2.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问3.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。4.功课没做完，不能去看电影。5.犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。6.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。7.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。8.小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。9.我们不能被困难吓倒。10、小姑娘天真的心灵，正像一个含苞欲放的花蕾。五、反问句改陈述句1、我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？2、我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？3、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？4、难道这世界上糟糕的诗还不够多么？5、在人类古老的历史长河中，有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝？6、看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，怎能不诱发你调动这些语言文字的情趣啊？7、我们怎能忘记老师的谆谆教导？8、来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？9、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？10、这清白的梅花，是玷污得的吗？六、缩句练习1、 缩句方法及相关说明：去“枝”留“干”法凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。借助“的，地，得”去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。“自我提问”法“谁”、“做什么”、“对谁做”。“主谓宾”判断法根据句子的主谓宾语进行划分，从而理解句子的中心意义并精炼出缩句。2、 缩句练习时要注意什么？a)保持句子完整，注意主语。 b)留住句子中的“着，了”。 c)不改变句子原意。1、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着许多货物。2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。10我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。12、江河里排着一条条雕饰得酷似游龙的船。13、桂林的水静得让你感觉不到它在流动。七、扩句练习1、 喜讯传到学校。2、 列车穿过山谷。3、 春风吹遍大地。4、 人们挥舞着鲜花。5、爸爸是工人。6、我制订学习计划。7、柳条拂动着水面。八、改直接引用为间接引用1, 赵王告诉蔺相如说:你要带着宝玉到秦国。2, 刘萍告诉老师:这次的中队会由我来主持。3, 武松道:这可奇怪了!你如何不肯卖酒给我吃。4, 蔺相如说:秦王我都不怕,会怕廉将军吗？5、 她深有感触地说:我小时侯总是羞羞答答的。九、用关联词语把下面两个句子，合成一个句子。1、 困难再大。 我们要按时完成任务。2、 爸爸下班回到家。爸爸陪我看电视。3、你来了。 你别走。4这使我看到自己的毛病。 这使我认识到不下苦功难成大业。5、我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。6、王老师关心我们的学习。王老师关心我们的身体。7、我们没有老师的耐心帮助。我们没有这么大的进步。十、给下面的句子加上标点。1、那天临走的时候 伯父送我两本书 一本是 表 一本是 小约翰2、我翻了几页书 忽然听到一个孩子的声音 先生 你是中国人 是吗3、推开门一看 呵 好在的雪呀 山川 河流 树木 房屋 全都罩上了一层厚厚的白雪 万里江山变成了粉妆玉砌的世界4、 不 不 你误会了 他解释着 我不是残疾人 我是给别人送拐杖的 说着 他踢踢腿给老奶奶看 车上的人都笑了5、图书馆里的书真多 梅林童话 上下五千年 十万个为什么 我都喜欢看6、她带走了落叶 纸屑 尘土和果皮 留下了清新的空气与洁净的大地7、啊 这不是王阿姨吗 她是我原来的邻居8、他脸色苍白 艰难地说 水 水 说着就昏过去了9、大家就随着老师的手指 齐声轻轻地念了起来 我们是中国人 我们爱自己的祖国10、散会了 大家想想我是孩子 应该照顾 就把糖呀 蜜饯呀 橘子呀 拿过来给我说 带回去吃吧 我连连摆手说 不要 不要 我家里有 可是爸爸却好像没听见我的话似的 不客气地拿出塑料袋 把糖果一把把地装进去 边装边说 不拿白不拿五年级下册语文分类复习之句式变换专项练习一、改为陈述句：1、谁能相信这是大自然的现实，而不是大胆的梦幻呢？2、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？3、难道你不用蜡烛就不行吗？4、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？5、这比山还高比海还深的情谊，我们怎能忘怀？6、都是你自找的，我怎么能帮得了忙？7、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？8、遇到困难，我们难道应该退缩吗？二、改为反问句：1、这里的景色非常迷人。2、我的幼稚的心灵中却充满了和大人不同的想法。3、这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。4、一个梦想，会有这么大的力量，谁都会感动。5、字典是我们无声的老师。三、缩句：1、清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。2、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。3、勤奋好学的小明和小强均以优异的成绩考上了大学。4、听到了姐姐获奖的喜讯，年迈的父亲激动得手抖动个不停。5、老班长用粗糙的手抚摸着我的头。6、威尼斯是世界闻名的水上城市。7、象是一种聪明而有灵气的动物。四、用关联词语把两句话连成一句话。1、祖父的年岁很大。祖父的腿脚很灵便。2、骆驼队走过来了。我们听到悦耳的驼铃声。3、小华学习刻苦，善于动脑。小华成绩优异。4、音乐能给人以美的享受。音乐能陶冶人的性情。5、秦王真的拿十五座城来换。我把璧交给他。6、人藏在地道里。不气闷，不嫌暗。7、小胖墩是个傻大黑粗、动转不灵的孩子。小胖墩却是个摔跤能手。8、严监生不断气。灯盏里点着两茎灯草。9、王熙凤身量苗条。王熙凤体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。10、刷子李的绝活外行人不信。连内行人也不信，非说看看不可。11、桑娜自己受累。桑娜让西蒙的孩子无人抚养。12、比赛的输赢关系到个人的荣誉。比赛的输赢关系到伟大祖国的名誉。13、胜利是为个人出风头。胜利是为祖国争光。五、扩写句子1、火车穿过田野。2、柳条拂过湖面。3、骏马翻过小山。4、消息传到高楼。5、小河流过原野。6、太阳升起来。7、眼睛里出现泪光。8、我们结识了一位手艺人。六、改为比喻句1、八年来，您给我们许多温暖。2、他们说，蔺相如怕廉颇就好像（ ）。3、我的心里难过得（ ）。4、少年儿童是（ ），老师是（ ）。七、直述句与转述句互换1、老班长说：“我已经吃过了。”2、蔺相如对手下人说：“我所以避着廉将军，为的是我们赵国呀！”3、鲁肃见了诸葛亮说：“都是你自找的，我怎么能帮得了忙？”八、改夸张句1、我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。2、广场上的人多极了。3、桂花开了，很远的地方都能闻到香味。九、改双重否定句1、秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。2、想让身体健壮，必须加强锻炼。3、犯罪分子在铁证面前，只好低下了头。五年级语文句型练习 200911一、按要求写句子。1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句）2、同学们回答问题。（扩句）3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语）4、疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。（把“把”字句改成“被”字句）。我的错误马上被朋友们纠正了。（把“被”字句改成“把”字句）。5、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语）6、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法）7、太阳升起来。（扩句）8、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句）9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句）10、钱在孤岛上又有什么用呢？（改为陈述句）11、改变词序，改变句意。那些来南京的客人都很热情。这几道题你全没有做对。12、我们哪里有近道，还不和你们是一条道？（把反问句改成陈述句）。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。13、猫的性格实在有些古怪。（把陈述句改成反问句。）。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。14、把直接引语改成间接引语。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”。张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。”。15、把间接引语改成直接引语。妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。16、欣欣向荣用来形容花草树木的用来比喻事业的17、天空中的小星星写成拟人句18、好像写成比喻句写成不是比喻句的19、妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。”（改成转述句）20、这块地里的菜秧是我种下的。改成反问句改成否定句21、我们遇到困难，怎么能退缩呢？（改成陈述句）22、这活泼的小孩是我的好朋友。（改成反问句）23、我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。（缩句）24、把两句话并成一句话。(1)、主人叫凡卡。 凡卡摇摇篮。 这是句(2)、他兴冲冲地跑进教室。 他兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。25、把双重否定句改为肯定句。作为一名少先队员,不能不讲一点文明。这次活动的经过你不是不清楚。26、把下面的肯定句,改成双重否定句。星期天,我们必须去看排球赛。学校里只给每人发一张票,这真叫人为难。27、把下列两句话合成一句话我请马老师。 马老师讲故事。_老板娘叫我。 我收拾一条鱼。_妈妈买补品。 补品送给奶奶。 28、以文明用语的要求，将下列话换个说法1、喂，妈，今天开学了，快给钱。2、小红，把窗关一下。二、修改病句。1、西游记的作者是吴承恩写的。2、我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。3、我们要养成爱劳动。4、这个班级的同学是全校开展学雷锋活动最好的班级。5、在老师的教育下，他明确了学态度。6、同学们积极投入讲卫生运动，把教室打扫得干干净净、清清爽爽。7、过去，我做作业马虎潦草，很不认真，不经常拖拉，不按时完成。8、六一节那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到学校。9、昨天傍晚下了一夜大雨。三、关联词语应用。1、在括号里填上合适的关联词。吴王（ ）只看到自己国家的军事实力比楚国强大,（ ）准备出兵攻打楚。大臣们认为攻打楚国（ ）取胜的希望很大，（ ）（ ）其他诸侯国乘虚而入，后果（ ）不堪设想。（ ）大臣们都不同意吴王的主张。3、你（ ）知道错了，（ ）应当改正。4、这篇短文（ ）多读几遍，（ ）能理解它的意思。5、我们走到天涯海角。 我们不会忘记恩师的教诲。（用关联词语连成一句话）四、标点符号填空。1、我看见过波澜壮阔的大海 玩赏过水平如镜的西湖 却从没看见过漓江这样的水 漓江的水真静啊 静得让你感觉不到它在流动 漓江的水真清啊 清得可以看见江底的沙石 漓江的水真绿啊 绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠2、农夫跪下来 吻着上帝的脚 全能的主呀 可不可以在明年允诺我的请求 只要一年的时间 不要风 不要雨 不要烈日与灾害 别人的田我不管 能不能给我一年的时间 上帝说 好吧 明年如你所愿3、我家种着许多花 有八月菊 紫罗兰 石榴花 我最喜欢的是那株八月菊看着八月菊 我就想起陈毅爷爷写的 秋菊 这首诗来4、黄山被人们称为天下第一奇山奇松怪石云海温泉为黄山四绝怪石有的像人有的像仙有的状如珍禽异兽奇松挺立神采飞扬张开粗壮有力的臂膀迎接远方的来客云海茫茫置身其中真有一种飘飘欲仙的感觉温泉久旱不干久雨不泛水温常年保持在42左右5、给下面句子加上标点，表示不同的意思。你同意他不同意ABCD6、给下面的这段话加标点，把正确一项的序号填在句末的括号里。为什么瓜秧开了花不结瓜是水浇得不够是肥施得不够足还是土壤根本不行一位雷达兵在生产队当过副队长他找到了答案瓜秧开了花要受粉（）A？，！B？、？，。C？，？，：。D，？。一、扩句。（至少扩三处）1、我数星星。 2、音乐吸引着观众。 3、心里充满希望。 4、梧桐树下有蚂蚁。 二、缩句。（缩到最简）1、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。 2、我看到了乱蓬蓬的长发下那平静而慈祥的脸。 3、白而轻的热气在深绿的长长的水藻上飘荡着。 三、把下列句子