圆明园的毁灭说课.doc

圆明园的毁灭说课稿海阳一小 胡海燕教材分析这是新课标实验教材五年级上册第七组的第一课，本组的主题是“不忘国耻，振兴中华”。课文讲述了圆明园当年的辉煌景观和它的毁灭，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱，对侵略行径的无比仇恨，围绕这一中心作者着重写了两方面的内容：一是圆明园是怎样一座园林，突出了它是“园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华”，“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”。二是强盗们肆意践踏毁坏圆明园的罪恶行径。通过一美一毁，爱恨交织，使学生潜移默化地受到近代史教育和爱国主义教育，从而激发学生不忘国耻，振兴中华的责任感和使命感。根据课文内容以及五年级学生的年龄特点，心理特点，认知规律等，我设计了如下教学目标知识与技能 通过学习课文，感受圆明园昔日的辉煌，了解圆明园毁灭的历史，使学生记住这一国耻，增强振兴中华的责任感；有感情地朗读课文，在读中理解、体会。过程与方法搜集相关文字或图片资料，了解屈辱的过去与今天的强大；以读激情，以悟促读，提高朗读能力；以悟促诵，背诵重点段落，积累语言。情感态度与价值观品读有关语句，领会句子含义；激发学生热爱祖国的思想感情和振兴中华的责任感。教学重难点:1、通过对语言文字的理解，想象圆明园当年的样子，了解它毁灭的过程，使学生记住这一国耻，培养学生爱国情操。2、理解课文中重点词语和句子的深刻含义，体会圆明园的建造和毁灭反映着祖国的强盛与衰败，进一步激发学生振兴中华的责任感和使命感。教学策略1、选用部分图片回顾圆明园昔日的辉煌，帮助学生理解部分字词的同时，利用圆明园被毁灭前后的强烈反差激发学生的爱国热情，增强民族使命感。2、进行第三自然段教学时，紧扣“有”字，理解文本内容，感受圆明园昔日的辉煌，为古代劳动人民的智慧与才干而感到骄傲。教学过程一、激情导入让我们打开历史的长卷，走进清朝时代，那儿曾经有一座圆满无缺、光明普照的皇家园林那就是圆明园。今天我们继续学习圆明园的毁灭。（板书：圆明园的毁灭）二、感情朗读，再现昔日辉煌1、在圆明园的鼎盛时期，这里既是一座具有空前规模的皇家园林，又是清代皇帝发号施令、行使权力的统治中心，还是一座怎样的园林。（举世闻名）2、举世闻名的圆明园是凭园内的什么而闻名？（宏伟建筑、珍贵文物）让学生找出哪个自然段写圆明园的宏伟建筑？(第三自然段)学生自读，提出疑问：园内的景观分为哪几类？园内的景物给你留下了什么印象？（园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华）3、播放课件（园内景观图片），让学生从视觉上进一步了解圆明园的美丽、巧夺天工、千姿百态。4、欣赏了圆明园的这些景观，你有什么感觉，或者说你想说什么？（漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。）圆明园中，各种风格的建筑都有，什么样的美景都有，所以（生读：漫步园内仿佛置身在幻想的境界里。）你还想离开吗？（不想离开，流连忘返）让我们再一次漫步园内，再一次流连其间吧。齐读（漫步园内仿佛置身在幻想的境界里。）这就是美不胜收、如梦如幻、无与伦比，让人流连忘返的圆明园，这就是被誉为“万园之园”的圆明园。所以作者在课文最后一段高度评价了圆明园，称圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。5、刚才，我们共同走进昔日的圆明园共同欣赏了它的宏伟建筑，接着让我们再共同走进昔日的圆明园去欣赏它举世闻名的珍贵文物。6、学习第4自然段，指名读、让学生找最珍贵的历史文物指哪些文物？（课件出示）上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明清历代的名人书画和各种奇珍异宝。生齐读，从“上自”和“下至”引导学生体会收藏文物的年代长、时间长。所以说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。三、历史再现、升华情感1、然而，在1860年，这一座由无数能工巧匠付出了几个世纪的辛劳而建成的圆明园，这一座享有人间天堂美称的万园之园，却被两帮强盗给毁灭了。认真读课文第五自然段，你了解到了什么？2、此时，你的心情怎样？（痛惜、仇恨）3、带着你们的痛惜，带着你们的仇恨，读好这句话吧。（出示课件）他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。（抓重点词让学生说感受，体会侵略者的贪婪、霸道、野蛮）4、英法联军在圆明园里疯狂地抢掠，实在抢不走的就毁，毁不掉的就（烧），无情的大火连烧三天，我们这座世界上独一无二的名园就这样化为一片灰烬。（欣赏火烧圆明园影视视频）5、圆明园就这样不再真真切切地出现在我们的视野中了，就这样只能浮现在我们的梦中。圆明园的毁灭仅仅是我们炎黄子孙的损失吗？（生：不是）让我们一起来看（课件出示第一自然段内容），齐读，看看哪些词语最能触动你的心弦？（不可估量）6、开头连用两个“不可估量”你读了后心情是怎样的，有什么滋味？（预设：可惜、悲痛、痛惜）仅仅是可惜吗？痛惜吗？是什么？（痛恨）痛恨谁?带着无比愤怒，切齿痛恨、无比遗憾的感情读第一自然段。7、圆明园毁灭的损失是巨大的，是无法计算的，如今北京西北郊的圆明园里只剩下些断壁残垣，面对断壁残垣（课件出示），你想说些什么呢？四、总结全文历史不可改变，历史不可忘记，历史更不能重演，这把火烧毁的是举世闻名的圆明园，却烧不毁侵略者的滔天