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文档简介

五年级上册第三单元小数除法整理与复习前置小研究班别：组别：姓名：1、 把第三单元的有关知识概念填在表格里知识点我的例子金点子（我的好方法）易错题（并改正）错误原因及小提醒第三单元整理与复习教案2014、11、7课题第三单元整理与复习执教者教学目标1、 能归纳总结本单元的知识要点2、 能举例有关的例子来说明教学重点能归纳总结本单元的知识要点，找出错题的原因。教学难点找出错题的原因，并给自己小提醒教学内容、过程及方法教学随记独 立 前 置 (前置设计)尝试学习课本第19页。一、填空：2、 把第三单元的有关知识概念填在表格里知识点我的例子金点子（我的好方法）易错题（并改正）错误原因及小提醒1、 检查学生完成小研究情况。有九成学生完成的好，说明已有大部分学生学会学习，学会总结。2、 学生都有易错题并改正了，但能说出错误的原因还少。组内交流学生同桌交流和小组交流学生积极互动，效果好展示学生展示前置完成情况，教师点评展示情况(必要时作适当补充)知识点还未整理完，再一次讨论当堂检测（拓展延伸）把学生的易错题当做作业来练习反思：亮点：整节课的流程很清晰。真正达到，一生为本，把课堂和时间交给了学生。先学后教，一学定教，多学少教，老师及时点拨。改进点：1、在板演易错题时，教师应该留给学生本人来写，并让他来改正讲解第一次做错的原因，第二次做对了，给大家小提醒。老师应该板出课题。2
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