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文档简介

课题：造福人民的经济制度科目：思想品德 年级：九年级 备课时间：主备：赵丽萍 辅备：赵素琴 上课时间：学习目标：1、掌握“三步走”战略目标的内容2、明确社会主义初级阶段基本经济制度的内容，了解各种经济形式的含义、地位。3、体会我国基本经济制度的正确性，感受不同所有制经济所具有的不同作用，用平等的眼光看待非公有制经济。（学习要求：预习不交流 交流有目的 解决疑难题 反馈增能力）一、确立目标，自主学习阅读P90页P94页内容，回答下列问题 1、 说说改革开放以来我国经济建设取得巨大成就及其原因2、 “三步走”战略目标的具体内容是什么？3、 我国有哪两大经济成分？它们分别包含哪些经济成分？4、 什么是国有经济？它在我国经济发展过程有着怎样的地位和作用？5、 什么是集体经济？它在我国经济发展过程有着怎样的地位和作用？6、 非公有制经济在我国经济发展过程有着怎样的地位和作用？举例说明7、 社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？制定依据是什么？经济制度的基础是什么？8、 我们对公有制经济和非公有制经济持什么态度？这样做有什么重要意义？二、交流展示，解答疑惑1、交流自主预习内容2、阅读P88页材料，讨论：（1）杨家的帐本反映了我国的经济生活发生了怎样的变化？（2）从帐本记载的内容、方式等方面，比较杨妈妈与女儿的帐本有哪些差别？这些差别说明了什么？3、完成课本P91页表格4、重点点拨：（1）公有制经济是基础，国有经济是主导力量。非公有制经济不能取代公有制经济的主体地位。（2）我国现阶段实行的基本经济制度的决定因素是社会主义性质和初级阶段的国情。三、达标检评，拓展实践阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题。）下表是19782004年我国公有制经济、其他所有制经济在国内生产总值中所占比重表。公有制经济其他所有制经济1978年991%090%1997年758%242%2004年667%333%(1)结合上表内容
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