五年级单元基础知识.doc

第一单元1、 看拼音，写词语。hi u mi zng chun x nng zhng jun k sh bi（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） y yng dn cu（ ）2、 组词。欧（ ） 抑（ ） 冠（ ） 博（ ） 碑（ ）鸥（ ） 仰（ ） 寇（ ） 搏（ ） 牌（ ）鞍（ ） 概（ ） 揭（ ） 湍（ ） 僻（ ）按（ ） 慨（ ） 竭（ ） 喘（ ） 辟（ ）3、 多音字组词。 li（ ） ling（ ） m （ ） jio（ ）累 量 摩 觉 li （ ） ling（ ） m （ ） ju（ ） 四、选择正确的读音撮（zu cu）嘴 滇（din zhn）池 佣（yng yng）人 模（m m）样 不禁（jn jn) 旋（xun xun）涡 贮（zh ch）存 窜（cun cun）出 踱（du d）来踱去 威风凛（ln ln）凛5、 补充词语（ ）（ ）不安 千（ ）百（ ） （ ）（ ） 不幸 （ ）扬（ ）挫 相（ ）相（ ） （ ）山（ ）海 （ ）（ ）经心 久（ ）重（ ） 清波（ ）（ ） （ ）耳（ ）聋 （ ）血（ ）杀 （ ）（ ）不得6、 按课文内容填空1、 老人与海鸥课文分为两个部分，前一个部分写 后一个部分写 。让我们感受到 。2、 最后一头战象的作者是 ，课文以 为序，描写了四个感人的片段： ， ， ， 。7、 默写。 马诗 ， 。 ， 。第二单元1、 看拼音，写词语p xi yu jng l zh j dng chn sh m shng （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）qng yu qn jin zho yo to zu s xng j l sh sh（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、 组词蜡（ ） 键（ ） 粼（ ） 微（ ） 霎（ ） 茵（ ）腊（ ） 健（ ） 鳞（ ） 徽（ ） 零（ ） 菌（ ）恬（ ） 券（ ） 琴（ ） 或（ ） 峨（ ） 甜（ ） 卷（ ） 瑟（ ） 哉（ ） 俄（ ） 3、 选择正确的读音霎时（sh ch） 入场券（qun jun） 一缕（l lu）绷着脸（bng bng） 善哉（zhi zi） 棕色（zhng zng）肖像（xio xio） 不解之缘（yun yun） 兴趣盎然（ng ng）4、 补充词语微波（ ）（ ） 为所（ ）（ ） 雕（ ）画（ ） 独具（ ）（ ） 不落（ ）（ ） （ ）（ ）人口 （ ）高（ ）寡 （ ）（ ）生花（ ）具一（ ） （ ）（ ）入胜 余音（ ）（ ） （ ）（ ）共赏暗无（ ）（ ） 暑（ ）寒（ ） 古（ ）古（ ） 5、 填空1、 伯牙绝弦写的是 和 的故事。2、 伯牙鼓琴，志在高山， ；志在流水， 。意思是： 3、 钟子期死，伯牙谓 ，乃 ，终身不复鼓。意思是： 。4、 的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过 轻纱似的微云。第三单元基础知识 一、 看拼音写词语nu y zh wn zhng rng ch yng k wi y li yu y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )li zu dun lin zhun xn zh zh w yun w g ko yn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词唯（ ）惧（ ）挪（ ）溜（ ）芒（ ）搀（ ）淹（ ）惟（ ）俱（ ）哪（ ）榴（ ）茫（ ）挽（ ）掩（ ）糟（ ）委（ ）懒（ ）缎（ ）稚（ ）殃（ ）悔（ ）遭（ ）萎（ ）赖（ ）锻（ ）雅（ ）秧（ ）诲（ ）三、用“”划掉不正确的读音弓缴（jio zhu） 辩斗（du du） 教诲（hu hu） 盘盂（y y）薄雾（bo b） 徘徊（hu hui） 管弦（xun xin） 笔杆（gn gn）曲线（q q） 鸿鹄（h go） 附和（h h） 刹那间（sh ch）一摞（lu lu） 歉疚（ji ji） 肩胛（ji ji） 窈窕（tio tio）头涔涔（cn chn） 泪潸潸（sn shn） 养尊处优（ch ch）四、补充词语专心（ ）（ ） （ ）风（ ）雨 无（ ）无（ ） 惊（ ）动（ ） 莫名（ ）（ ） 语重（ ）（ ） （ ）（ ）生机 座无（ ）（ ） 养尊（ ）（ ） （ ）（ ）不到 邯郸（ ）（ ）五、 把格言补充完整1、 人非生而知之者， 2、一鼓作气， ， 。 2、 ，天下物无全美。 3、种树者必培其根， 3、 ，观千剑而后识器。 六、 按课文内容填空，并解释加点的词语。1、虽与之俱学，弗若之矣。俱： 弗： 。意思： 2、为是其智弗若与？曰：非然也。为: 。意思： 3、孰为汝多知乎？汝： 知： 。意思： 4、学弈选自 ，说明了 的道理。5、两小儿辩日选自 ，说明了 的道理。6、匆匆是现代著名作家 的散文。本文紧紧围绕“ ”二字，细腻的刻画了 ，表达了作者 的感情。文章第一自然段用 的手法写出了日子 的特点。7、桃花心木是台湾著名作家 的散文。本文借树苗的生长，来比喻 ，这就是 的写作手法。本文写一个种树人让“树木自己学会在土地里寻找水源”的育苗方法，说明了 。8、不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。这里的“不确定”是指 第四单元基础知识 一、看拼音写词语fi cu jio bn fn zhen zhn zi jio zi o y bitn（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）( )bin po xio mi s yun un ji ch xn chn huo shu h zhun（ ）（ ）（ ）（ ） ( ) ( ) ( )二、形近字组词。拌（ ） 旬（ ） 摊（ ） 饺（ ） 熬（ ） 刑（ ） 掺（ ）伴（ ） 甸（ ） 滩（ ） 皎（ ） 傲（ ） 型（ ） 惨（ ）三、在带点字正确的读音下面画横线。 间断（jin jin） 差不多（ch ch） 正月（zhn zhn） 万象更新（n n） 处事（ch ch） 空地（kn kn） 毛驴（l l） 藏戏（zng cng）婀娜（n nu） 招徕（li li） 高僧（sng zng） 敦厚（dn chn）吞噬（sh zh） 哄笑（hng hng） 和睦（h hu） 数以千计（sh sh）栗子（l s） 载歌载舞（zi zi） 迎风引吭（kng hng）妩媚（f w） 四、补充词语色（ ）双（ ） （ ）七（ ）八 （ ）象（ ）新 男女（ ）（ ） 灯火（ ）（ ） 日夜（ ）（ ） 万不（ ）（ ） （ ）（ ）不同 张（ ）结（ ） （ ）拥而至 喜（ ）洋洋 遮天（ ）地 整齐（ ）一 铺（ ）盖（ ） （ ）然起敬 美不（ ）收 能（ ）善（ ） 哄（ ）大笑 两面三（ ） （ ）心所欲 （ ）哉游哉五、按课文内容填空1、元日的作者是（ ）朝的（ ），是描写 （节日）的。我会默写： 2、天竺寺八月十五日夜桂子的作者是（ ）朝的（ ），是描写 （节日）的。我会默写： 3、北京的春节一文作者是 ，课文按 顺序来写，对（ ）（ ） （ ）写得详细，其它部分写得简略，这样写的好处是： 五单元基础知识一、看拼音写词语：sh j jin ru chu ti kng b m gu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) min qing b xu i s xng wng dng yn ( ) ( ) （ ） （ ） ( ) k xng j li fi t c bo( ) ( ) ( ) （ ）二、比一比，组成词语。籍（ ） 魔（ ） 形（ ） 掉（ ） 屉（ ） 藉（ ） 磨（ ） 刑（ ） 悼（ ） 屈（ ） 揪（ ） 旺（ ） 炊（ ）瞅（ ） 汪（ ） 饮（ ）三、给加点的字选择正确的读音。剥削（b bo） 追悼（dio do） 埋葬（zng zhng ） 瞅见 (chu qi ) 分量（fn fn ） 冲着（chng chng ） 转椅（zhun zhun） 兴旺（xng xng）四、多音字组词。di（ ） ji（ ） d（ ） xng （ ） 待 夹 答 兴 di（ ） ji（ ） d （ ） xng （ ） 五、补充词语精（ ）简（ ） 死（ ）其（ ） 重于（ ）（ ）千钧（ ）（ ） 轻于（ ）（ ） 五（ ）四（）六、按课文内容填空。1、十六年前的回忆这篇课文回忆了李大钊同志、和 的事迹，展示了革命先烈的伟大精神和面对敌人 的高贵品质，表达了作者对父亲的 。课文采用了 的写法。2、为人民服务是在的追悼会上作的演讲。课文围绕“为人民服务”主要讲了三个方面的意思：、。3、人固有一死，或，或 。这句话的作者是，这句话的意思是 。4、我们的和共产党所领导的、，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着的，是彻底的工作的。5、我们的干部要关心每一位战士，一切革命队伍的人都要 、 、 。6、我们是为人民服务的，我们有缺点，不怕别人批评指出。是什么人，谁向我们指出行。你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。7、为人进出的门，为狗爬出的洞，一个声音高叫着： ， ！我渴望自由，但我深深地知道人的身躯怎能从！我希望有一天，将我连这活棺材，我应该在得到永生。第七单元基础知识一、看拼音写词语。fn x jio bn wn qing qn sh f l rng y tu xin ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jun zng dn shng x zo j xi mn ru mi gui lng y( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、组词。挨（ ） 腾（ ） 稿（ ） 溶（ ） 析（ ） 侵（ ）吨（ ）埃（ ） 藤（ ） 搞（ ） 融（ ） 折（ ） 浸（ ）屯（ ）玩（ ） 誉（ ） 宠（ ） 衔（ ） 澡（ ） 械（ ）妻（ ）顽（ ） 誊（ ） 庞（ ） 街（ ） 燥（ ） 诫（ ）凄（ ）锐（ ） 脱（ ） 玫（ ） 枚（ ） 溅（ ） 贱（ ）三、给加点字选择正确读音用“”标出。瑰（gu gu）丽 目瞪（dng dng）口呆 嫦娥奔月（bn bn）荣誉(y y) 淡薄（b bo）锲而不舍（qi q） 执著（zhu zh） 旋涡（xun xun） 糊弄（h h） 侵蚀（sh s）魄力（p mi） 载人航天（zi zi） 驳倒（do do） 四、填字组词语。 精（ ）求（ ）无（ ）有（ ） （ ）有成（ ） 集（ ）广（ ） 革（ ）鼎（ ）司（ ）见（ ） 发（ ）图（ ） 百（ ）成（ ） 别（ ）心（ ）触（ ）旁（ ） 目（ ）口（ ） （ ）劳（ ）疾 见（ ）知（ ）（ ）一（ ）三 （ ）华（ ）茂 （ ）策（ ）力 标（ ）立（ ）五、填空。 1、玛丽的性格里天生有一种更可贵的，她（ ）（ ）（ ），有( )、（ ）的追求。2、最后把“？”拉成“！”，找到了真理。这里的“？”指 ，“！”指 。这样表述的好处是 。3、真理诞生于一百个问号之后一文用 、 、 事例证明了作者的观点。4、写出两个表示工作方法的成语： 、 。 写出两个表示工作态度的成语： 、 。 写出两个表示工作精神的成语： 、 。第六单元基础知识一、看拼音写词语。 yo ln wi qun gui qio ch chung li fng lng hn zhn shu（ ） （ ）（ ）（ ） （ ）（ ） ( ) do go chu y m png d zh dng jing d jio ru cu pi zu （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）( ) ( )二、 比一比，再组词。焰（ ） 烘（ ） 橱（ ） 搅（ ） 锈（ ） 酒（ ） 搓（ ）馅（ ） 拱（ ） 厨（ ） 觉（ ） 绣（ ） 洒（ ） 差（ ）魂（ ） 蜷（ ） 填（ ） 墨（ ） 揉（ ） 撇（ ） 炕（ ）槐（ ） 倦（ ） 镇（ ） 摩（ ） 柔（ ） 敞（ ） 坑（ ）诞（ ）挺 ( ) m（ ） 摩 m（ ）三、选择正确的读音。 喷香（pn pn） 薄纱（bo b） 暖和（he huo） 裂缝（fng fng）牲畜（ch x） 蜷腿（qun jun）火柴梗（gng gng） 邮差（chi ch） 逮住（di di）逮捕（di di） 挨打（i i） 婀娜（n nu） 畜养（ch x） 撒满（s sh）撒娇（s sh）四、.把名言补充完整。 (1)最伟大的见解是（ ）。 （2）（ ）无法洗去痛苦。 （3）人是为了（ ）的。（4）（）是道德之本。 （5）使卵石臻于完美的，并非（ ），而是（ ）。（6）只有那些（ ），才能（ ），迎来（ ）。（7）（ ）。你尽可以（ ），可就是（ ）。（8）守信是（ ），不应该（ ）。五、补充词语 1、游手（ ） （ ）而逃 （ ）而入 （ ）在乎 满（ ）在（ ） 天（ ）海（ ） 闻（ ）（ ）闻 与世（ ） 诚（ ）诚（ ） 2、照样字写词语无忧无虑 六、按课文内容填空。1、卖火柴的小女孩作者是 ， （ 国家 ）作家。代表作有 、 、 。通过本单元的学习我还认识了三位外国作家，他们分别是 、 、 。2、卖火柴的小女孩中的小女孩（ ）次划燃火柴，分别看到了： 、 、 、 、 。说明现实中她： 、 、 、 、 。也说明她渴望： 、 、 、 、 。3“飞到那没有寒冷没有饥饿没有痛苦的地方去了”含义是：（ ）。4、两个幸福的含义：一是（ ）；二是（ ）。5、凡卡的作者是 （ 国家 ）的 。本文在写法上主要使用了 的写法。凡卡信中所写的内容和他的回忆形成鲜明的 ，让读者对主人公凡卡的遭遇深深感到 ，更加深刻地揭示了 句子练习一、按要求写句子。1、把“把”字句改成“被”字句。疲劳和干渴，把它们折磨得有气无力。2、把“被”字句改成“把”字句。我的错误马上被朋友们纠正了。3、改变词序，意思保持不变。出金华城大约5公里到罗甸。雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。4、改变词序，改变句意。那些来南京的客人都很热情。 。这几道题你全没有做对。 。5、把反问句改成陈述句。我们哪里有近道，还不和你们是一条道？。毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？。 我们遇到困难，怎么能退缩呢？6、把陈述句改成反问句。这活泼的小孩是我的好朋友。这块地里的菜秧是我种下的。 猫的性格实在有些古怪。在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒。_。 7、把直接引语改成间接引语。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。” 山姆握着珊迪的手说：“我会永远照顾你的。”。张林告诉我：“要是星期日下雨，我们就不去看电影。” 妈妈对我说：“我上班去了，你中午在家自己温习功课。” 8、把间接引语改成直接引语。妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，你一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的期望。二、照样子写句子。1、例：李老师推开门走进教室。 2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。 3、例：井冈山是中国革命的摇篮。 4、例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。 5、例：天空的星星快活地眨着眼睛。6、例：这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。 三、按要求用给的词语写句子。1、欣欣向荣用来形容花草树木的用来比喻事业的2、骄傲用来表示褒义的 用来表示贬义的3.成了 写成比喻句4.天空中的小星星 写成拟人句5.好像 写成比喻句写成不是比喻句的10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。改成“把”字句改成“被”字句四、把下面的反问句改为陈述句1、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？ 2、雷锋精神怎么会过时呢？ 3、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满，故步自封呢？-4、冬天来了，春天还会远吗？_ 五、把下面的陈述句改为反问句1、这个真实的故事使我深受感动。_2我们不能辜负老师对我们的殷切希望。_3、是春风吹绿了田野。_4、我们不能做损人利己的事。_六、缩句练习： 1、 山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。 _ _ 2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。_ 3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。_ 4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。_ 5、 我们祖国的崇山峻岭蕴藏着丰富的煤和石油。七、修改病句 病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余