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小学六年级语文综合测试卷 一、积累园地（36分） 1、阅读下面一段话，完成各题（11分） 我国人民向联合国赠送的世纪宝鼎安放在联合国大sh（）北花园绿色的草坪上。鼎座高0.5米，象征联合国成立50周年。底座上饰56条龙，象征华夏的56个民族都是龙的传人。鼎内zh（）有mng（）文“zh（）赠世纪宝鼎，庆贺联合国五十hu（）dn（）”。鼎座前为“世纪宝鼎”四个金文大字。鼎座后面书写“中华人民共和国赠一九九五年十月”。整个宝鼎造型古朴，工艺精zhn（），堪称宏伟杰作。 鼎在远古的时候，是中国先民使用的一种炊具，后来又发展成为一种礼器。鼎作为一种重要礼器，象征团结、统一和权威，是代表和平、发展、chng （）盛的j（）xng（）物。这座世纪宝鼎，集中国古代青铜器艺术之大成，rng（）古代技艺与现代科技于一炉，它的整体结gu（）、艺术造型和纹饰配制，显示了中华民族的悠久历史和灿烂文化。 （1）根据拼音和句意在括号里填写汉字。 （2）“鼎”字用音序查字法应先查大写字母，再查音节；用部首查字法应先查部，再查画。这个字在字典里的解释有：古代煮东西用的器物，三足两耳。 锅。 正当；正在。 “宝鼎”中的“鼎”应取第种解释，“鼎盛”中的“鼎盛”中的“鼎”应取第种解释。用“鼎”组两个词语（）（）。 2、读下面生字，完成下列各题。（9分） 翡馋歧谚脾揪 刑煎妒廉伶誉 （1）选择四个字，各组成两个词语。 （）（）（）（） （）（）（）（） （2）在剩下的字中选两个组成词语后造句。 （）（） （）（） 3、读下面的词语完成各题。（6分） 波（）壮阔衣（）楚楚应接不（） 安然无（）揭尽全力弃旧图新 （）不经心南（）北撤垂头丧气 (1)把四字词语补充完整。 (2)找出四字词语中的错别字并改在横线上。 (3 )请写出自己积累的四字词语四个。 4、我会按要求写句子。（3分） （1）写一句珍惜时间的名言警句。 （2）写一句努力学习的名言警句. （3）写一句歇后语。 5、按课文内容填空，并作答。（8分） （1）已是悬崖百丈冰，。作者是。词名。 （2）A、毛泽东主席在长征胜利结束时写的一首诗，诗名是。给你印象最深的一句诗是。 B联系全诗写出“铁索寒”所表达的思想感情： C、请把你课外收集到的关于红军长征的故事（影视作品或歌曲名称）写一个出来与同学交流： 得分 评卷人 二、阅读赏析。（29分） 1、小学六年级中大家已经背诵了不少诗词了，想必大家一定对古代诗人的爱国热情记忆犹新，下面请你默写出一首爱国的诗或词，并写清它的作者是谁？（4分） 2、相信你课外读过许多感兴趣的书籍吧！请完成下列各题。（4分） 你读过的书中哪本对你影响最大？ 这本书中哪个人物对你的影响最大？你想对他（她）说些什么？ 他（她）的哪句话对你的影响最大？ 3、读懂下面这则文言文。（借助注释，一句句地读，想想每句意思。）（6分） 蜀之鄙1有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者2：“吾欲之3南海4，何如5？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣6。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下7，犹8未能也。子何恃而往？”越明年9，贫者自南海还10，以告富者11。富者有惭色12。 注释：鄙：边境。语于富者：对有钱的和尚说。语，告诉，对说。之：往、到。南海：指佛教圣地普陀山。何如：怎么样？这里是商量的语气。吾一瓶一钵足矣：我（只要）一个水瓶，一个饭钵就足够了。下：这里指顺江而下。犹：还，尚且。明年：到了第二年。越：及、到。还：回来。11以告富者：把到过南海这件事告诉那个有钱的和尚。12惭色：惭愧的神色。 （1） 说说句子的意思。 贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？” 越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。 （2） 你读了这则文言文，一定有什么感受吧！请把它写下来。 4、阅读短文，按要求做题。（14分） 深夜，那盏灯 那一年的春天，我被一场飞来车祸轧（）断了双腿，造成粉碎性骨折。医生说，治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子，还能做什么呢？ 在小学教音乐的姐姐给我抱来了高中课本，默默地放在我枕边。我怒气冲冲，一古脑儿地将它们撒了一地。姐姐弯下腰，一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她眼睛里涌出来，我忍不住失声痛哭。 一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑黪黪()的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见了那扇窗子了吗？三楼，从左边数第二个窗户。”她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘，和她的盲人母亲相依为命。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作。才17岁，已发表了十几万字的作品看着那扇窗子的灯光，我脸红了。 “弟弟，拿出勇气来呀！” 打那时起，那扇窗口灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起旁边的课本。 在一个大雨滂()沱()的下午，姐姐为了抢救一名落水儿童，竟不幸牺牲了！噩耗传来，全家人悲痛欲绝。 夜幕降临，凉风习习，我躺在床上，辗转反侧，泪流满面。突然，一束灯光地柔和地射到我脸上，我心里倏地起了个念头：我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要还要感谢她夜晚的灯光，伴我度过了那个难熬的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上那幢楼，轻轻地叩响了门。 没有回音我使劲地敲了敲它对面的房门打开了一位慈眉善目的老太太上下打量着我说小伙子别敲了那是间空房 我呆住了。 “从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这间房一直空着。两个月前，一个长辫儿姑娘赁()下了，可说奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮。第二天早上再把灯关掉” 我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。耳畔似乎又响姐姐那叮咛的声音： “弟弟，拿出勇气来呀” A给第八自然段打上标点符号。（3分） B 写出你对句子加点词语的理解。（1分） 她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘，和她的盲人母亲相依为命。 C结合短文内容，选择正确的答案，在括号里面画“”表示。（4分） （1）“在小学教音乐的姐姐给我抱来了高中课本，默默地放在我枕边。”姐姐送书给“我”是为了让“我” 苦恼时读读书，用读书的方法来消遣解闷。（） 不要因病耽误了功课，影响了学习。（ ） 分散精力，不要老想着伤痛，减轻“我”内心的痛苦。（） （2）“还要感谢她夜晚的灯光，伴我度过了那个难熬的季节。”“我”之所以要感谢那夜晚的灯光，是因为： 那夜晚的灯光点亮了“我”心中的明灯，“我”在姑娘身残志坚品格的激励下重新找回了生活的信心。 （ ） 那夜晚的灯光使“我”仿佛看到了那位从未谋面的残疾姑娘。 （ ） 夜晚的灯光一直亮着，它每天伴着睡不着觉的“我”到天亮。 （ ） D默读课文，提出一个感兴趣的（较有价值的）问题，并写出自己的理解。（3分） E 假如你是文中的“弟弟”，在听了老奶奶的一番话后，你会对已逝去的“姐姐”说些什么呢？把你想说的话写下来，要写出真情实感。（3分） 得分 评卷人 三、交际擂台（6分） 同学们，我们进行了“我们与周围环境”的调查，请把你的小组调查的经过和结果先整理成100字左右的发言稿，再自己默默地讲一遍，最后写出来与大家交流交流。 3、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。 一路愛你小学教师驿站- 4、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。 一路愛你小学教师驿站- 5、银色的雪光照着一望无际的大草原。 一路愛你小学教师驿站- 6、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。 一路愛你小学教师驿站-7、时光老人给我们的礼物是珍贵的。 一路愛你小学教师驿站-（5）改直接引语为间接引语。1、赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。” 一路愛你小学教师驿站-2、刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。” 一路愛你小学教师驿站-3、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？” 一路愛你小学教师驿站-4、蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？” 一路愛你小学教师驿站-5、她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。” 一路愛你小学教师驿站-（6）把句子该为“把”字句。1、哨棒被武松赶紧丢在一边。 一路愛你小学教师驿站-2、每天，教室被同学们打扫得干干净净。 一路愛你小学教师驿站- 3、小华拿走了数学课本。 一路愛你小学教师驿站- 4、蔺相如击败了秦王。 一路愛你小学教师驿站- 5、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。 一路愛你小学教师驿站- （7）把句子该为“被”字句。1、蔺相如击败了秦王。 一路愛你小学教师驿站- 2、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇 一路愛你小学教师驿站- 2、诸葛亮借来了十万支箭。 一路愛你小学教师驿站-3、武松终于把那只凶猛的大虫打死了。 一路愛你小学教师驿站-4、他很快就把从破船上搬下来的食物吃光了。 一路愛你小学教师驿站-5、刘胡兰的动人事迹深深感动我们。 一路愛你小学教师驿站-（8）综合练习。1、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。（缩句） 一路愛你小学教师驿站-2、同学们回答问题。（扩句） 一路愛你小学教师驿站-3、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”（换成间接引语） 一路愛你小学教师驿站- 4、马的后蹄踏着一只飞燕。（换成“被”字句） 一路愛你小学教师驿站-5、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。”（间接引语） 一路愛你小学教师驿站-6、那时侯，清政府腐败无能，刚一提出“京张”铁路的修筑计划，帝国主义就出来阻挠，要挟。（换成“因果关系”的说法） 一路愛你小学教师驿站- 7、太阳升起来。（扩句） 一路愛你小学教师驿站-8、我看秦王没有诚意，就得把和氏璧送回赵国去。（换成反问句） 一路愛你小学教师驿站-9、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？（换成反问句） 一路愛你小学教师驿站- 10、这三克镭体现了一个科学家伟大的人格。（改为感叹句、反问句、双重否定句） 一路愛你小学教师驿站- 11、钱在孤岛上又有什么用呢？ 一路愛你小学教师驿站- 二、破折号的用法。解释说明；表示意思转折；表示声音的延长。（1）这是一年的最后一天大年夜。（）（2）街上飘着一股烤蛾的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。（）（3）那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。（）（4）联合国在它成立50周年前夕，得到了一份珍贵的生日礼物由12亿中国人民赠送的巨型青铜器“世纪宝鼎”。（）（5）孩子虽然不算多只有两个。（）三、省略号的用法。 一路愛你小学教师驿站-三、课文感知与理解。（一）卜算子咏梅毛泽东，。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。，。待到山花烂漫时，她在丛中笑。（1）根据词补充完整。（2）咏梅是一首词。其中，次词牌名是，题目是。这首词，是毛泽东读了朝的咏梅词以后写的。（3）说说下；列句子写了梅花的什么特点，赞扬了梅花怎样的品格。1、已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 一路愛你小学教师驿站- 2、待到山花烂漫时，她在丛中笑。 一路愛你小学教师驿站-（4）解释加点的词语。1、犹有花枝俏。犹花枝俏2、待到山花烂漫时，她在丛中笑。她丛中笑烂漫（二）（1）“百川东到海，。少壮不努力，。”这几句诗选自，这是一首乐府诗，作者借来比喻光阴之匆匆易逝，劝勉世人要。从中，你体会到。 一路愛你小学教师驿站-（2）“萁在，豆在。本自，何太急？”诗句选自曹植的，诗人以作比喻，控诉做了皇帝的哥哥曹丕对自己和其他兄弟的。出塞王昌龄秦时明月，万里长征。 一路愛你小学教师驿站-但使龙城飞将在，不教胡马。1、根据古诗内容，将诗句补充完整。2、“塞”的意思是，“但使”的意思是；“教”的意思是；“龙城飞将是指”“胡马”是指。3、出塞是一首。诗人从写景入手，“”这句诗勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景色；从“”这句诗使人联想到战争给人们带来的灾难，从中可以体会到诗人的情感。后两句诗表达了诗人希望。 一路愛你小学教师驿站- 3、似出塞这样的描写边塞军旅生活的古诗有很多，将你读过的写一写，背一背。(三)古文1、填空并解释所填的词。（1）楚人（）盾与矛者，（）之曰：（）盾之坚，物莫能（）也。（2）郑人有且置（）者，先自度其足（）之坐，至之（）而忘（）之。2、将下面文言文在现代文中的意思用线连起来。曰有人弗不能或于是子集市遂我的何如您 一路愛你小学教师驿站- 吾说市怎么样3、读一读。写出句子的意思。（1）吾盾之坚，物莫能陷也。（2）吾矛之利，于物无不陷也。（3）以子之矛，陷子之盾，何如？（4）至之市而忘操之。（5）何不试之以足？（6）子知子之所以中者乎？（7）可矣，守而勿失也。4、请你说说那个卖矛与盾的人和那个买鞋的人可笑在哪里？ 一路愛你小学教师驿站- （四）课外延伸1、虽然毛泽东、陆游、杜甫是不同时代的人，但是他们所写的诗词都是相当出色。分别写出你搜集到他们的诗词的题目，并默写你最喜欢的一首的两句。3、每组课文都是一组不同风格的的文章，它们都是一些优秀的作品。请你分别在每组课文中摘抄两个你最喜欢的句子，把他们背下来，并说说你喜欢的原因。相信你的用心，一定会有收获。4、课文只是给我们一个引子，相信爱学语文的你，想学好语文的你，一定爱看，要看课外书。你能把你最喜欢看的书介绍给你的伙伴们吗？（不少于三本）并将你读完其中一本收获讲出来，大伙交流。5、名言格言补充完整。并写出你在课外学到的你最喜欢5句名言格言。并以其中一句为例，谈谈你喜欢的原因。（1），绝知此事要躬行。（2）问渠哪得清如洗，。（3）千淘万漉虽辛苦，。（4），人情练达即文章。 一路愛你小学教师驿站- （5）落红不是无情物，。6、写出你喜欢的两句对联。 一路愛你小学教师驿站- 六年级语文期末综合练习题一、读拼音写词语。dychngjngpjnghngkomiosh()()()()()pihuindichngfwrylbodng()()()()() 一路愛你小学教师驿站-二、给形近字组词。膘（）券（）援（）咨（）寡()漂（）卷（）缓（）姿（）赛()三、把下面成语补充完整。崇（）峻（）兴（）安（）精（）简（）想（）设（）负（）请（）调（）遣（）风（）雨（）（）心（）运四、理解下面带点字的不同意思，再按要求做题。（1）把带点的词在句子里不同意思按顺序写在下面。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。不解决船或桥的问题，过河就是一句空话。 一路愛你小学教师驿站- 或：或：或：（2）用下面字的不同意思各写一句话。明：五、按要求写句子。1、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。缩句：2、王小明是学生。扩句：3、写一个比喻句：4、写一个拟人句：5、用关联词语把两句话合并成一句话。王刚语文好。大家语文有问题就去问王刚。 一路愛你小学教师驿站- 一路愛你小学教师驿站- 六、选择关联词语填空。不是就是如果就因为所以无论都就算也1、（）天下雨了，你们（）不用上操了。2、（）我们是为人民服务的，（）我们（）有缺点，（）不怕别人批评指出。3、每天早晨，（）我先到班里，（）他先到班里。4、（）玫瑰不还是牡丹，（）属于植物。5、（）刮风下雨，小李（）坚持每天跑步。七、加标点。老师傅接着问一件手艺有的人三个月就能学会有的人得三年才能学会学三个月和学三年有什么不同鲁班想了想才回答学三个月的手艺扎根在眼里学三年的手艺扎根在心里老师傅又轻轻地点了一下头 一路愛你小学教师驿站-八、修改下面的病句。1、穷人的作者是俄国著名作家列夫托尔斯泰写的。2、开完联欢会，都回家去了。3、在抗洪抢险斗争中，许多先进人物的事迹令我一辈子终生难忘。4、北京、上海、天津、重庆是我国四个直辖市之一。九、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。（）激光测距机不用三秒钟能测出地球距月球为三十八万四千千米远。（）激光能瞄得准，射得远。（）激光雷达本领更大，它能随时测量出敌人目标的准确距离和方位。（）利用它的这个特点可以制成激光测距机和激光雷达。（）激光雷达还能测量和预报出大气层中含有多少极微量的有害气体。十、阅读短文，回答问题。鲁迅爱惜时间鲁迅是中国伟大的革命文学家，他在三十年间，为我们写作和翻译了六百多万字。大家知道鲁迅有天才，可鲁迅自己说：“哪里有天才！我是把别人喝咖啡的工夫用在工作上了。”他的意思是说，他的知识和成就是由于爱惜时间、努力工作得来的。鲁迅为了爱惜时间，总想在一定时间内多做事情，他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。” 一路愛你小学教师驿站- 鲁迅工作起来是不知道疲倦的。他常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮，到了老年的时候，他对时间抓得更紧了。有病的时候，他还想着病好了要做什么事，病稍微好了一些，就动手做了起来。在他逝世前不久，生着病，体温很高，体重减轻到不足八十斤，仍然拼命写作和翻译文章。他临死的前三天，还替别人翻译的一本苏联小说集写了篇序言。逝世的前一天还记了日记。鲁迅一直工作到离开我们的那一天，从来没有浪费时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他，就是下着大雨，他也总是冒着雨准时赶到。他曾经说过：“时间就是生命。无缘无故耗费别人的时间，和谋财害命没什么两样。”我们应该学习鲁迅爱惜时间的精神，要有计划地支配自己的时间，也要爱惜别人的时间，不让宝贵的时间浪费一秒钟。1、在文中用“”画出揭示“哪里有天才！用在工作上了”这句话含义的句子。2、用“”画出文中的过渡句，并找出与它相照应的句子画上“”。3、短文是从哪几个方面写了鲁迅爱惜时间的？4、你觉得应该怎样支配自己的时间？ 一路愛你小学教师驿站- 十一、作文。 一、汉语拼音。（11分） 常 见 多 音 字 (含轻声音) 小六毕业复习资料之(一) （ ） bn（ ） cng （ ） ch（ ） 阿 奔 曾 处 （ ） bn（ ） zng（ ） ch（ ） i （ ） bin（ ） zhn （ ） chng （ ） 艾 扁 颤 创 y （ ） pin（ ） chn （ ） chng （ ） p （ ） bin（ ） zhng （ ） d （ ） 扒 便 长 答 b （ ） pin（ ） chng （ ） d （ ） b （ ） bi（ ） chng （ ） d （ ） 把 别 场 打 b （ ） bi（ ） chng （ ） d （ ） bi（ ） b（ ） cho （ ） d （ ） 柏 剥 朝 大 b （ ） bo（ ） zho （ ） di（ ） bng（ ） b （ ） ch（ ） di（ ） 膀 泊 车 待 png（ ） p （ ） j （ ） di（ ） bng（ ） b （ ） chn（ ） dn（ ） 磅 薄 b （ ） 称 chng（ ） 担 png（ ） bo（ ） chng（ ） dn（ ） bo（ ） bu （ ） chng（ ） tn（ ） 堡 卜 冲 弹 b （ ） b （ ） chng（ ） dn（ ） bo（ ） cn（ ） zhng（ ） dng（ ） 暴 参 cn（ ） 重 当 p （ ） shn（ ） chng（ ） dng（ ） bi（ ） zng（ ） chu （ ） do（ ） 背 藏 臭 倒 bi（ ） cng（ ） xi （ ） do（ ） de （ ） fng（ ） gi（ ） ho（ ） 得 d （ ） 坊 给 号 di（ ） fng（ ） j（ ） ho（ ） de（ ） fn（ ） gng（ ） h （ ） 的 d （ ） 分 更 喝 d （ ） fn（ ） gng（ ） h （ ） de （ ） fng（ ） gng（ ） h （ ） 地 缝 供 核 d （ ） fng（ ） gng（ ） h （ ） tio（ ） f （ ） gu（ ） h （ ） 调 佛 勾 荷 dio（ ） f （ ） gu（ ） h （ ） dng（ ） fu（ ） g（ ） hng（ ） 钉 否 骨 横 dng（ ） p （ ） g（ ） hng（ ） d （ ） f （ ） gun（ ） hng（ ） 都 服 观 哄hng（ ） du（ ） f （ ） gun（ ） hng（ ） du（ ） f （ ） gun（ ） h（ ） 斗 脯 冠 糊 du（ ） p （ ） gun（ ） h（ ） d （ ） gn（ ） gu （ ） hu（ ） 肚 干 龟 华 d （ ） gn（ ） jn （ ） hu（ ） d （ ） gn（ ） hi （ ） hu（ ） 度 杆 还 哗 du（ ） gn（ ） hun（ ） hu（ ） （ ） gng（ ） hn （ ） hu（ ） 恶 （ ） 岗 汗 划 w （ ） gng（ ） hn （ ） hu（ ） f （ ） g （ ） ho（ ） hung ( ） 发 胳 g （ ） 好 晃 f （ ） g （ ） ho（ ） hung（ ） hi（ ） jio（ ） ju（ ） li（ ） 会 角 倔 璃 kui（ ） ju （ ） ju（ ） l（ ） hn（ ） jn（ ） l（ ） 混 菌 丽 hn（ ） jn（ ） l（ ） j （ ） jio（ ） k （ ） lia（ ） 几 教 咖 俩 j （ ） jio（ ） g （ ） ling（ ） j （ ） ji （ ） k （ ） ling（ ） 济 结 卡 量 j （ ） ji （ ） qi（ ） ling（ ） ji（ ） ji （ ） kn（ ） l（ ） 夹 解 看 了 ji（ ） xi （ ） kn（ ） lio（ ） ji（ ） jn （ ） k （ ） li（ ） 假 尽 壳 咧 ji（ ） jn （ ） qi（ ） li （ ） jin（ ） jn（ ） kng（ ） li （ ） 间 劲 空 溜 jin（ ） jng（ ） kng（ ） li （ ） jin（ ） jn（ ） l （ ） lng（ ） 见 禁 拉 笼 xin（ ） jn ( ） l （ ） lng（ ） jing（ ） j （ ） l （ ） l （ ） 将 据 勒 露 jing（ ） j （ ） li（ ） lu（ ） jing（ ） jun（ ） l （ ） l （ ） 浆 卷 乐 率 jing（ ） jun（ ） yu（ ） shui（ ） jing（ ） ju（ ） li（ ） l （ ） 降 觉 累 li（ ）绿 xing（ ） jio（ ） li（ ） l （ ） gun（ ） m （ ） p（ ） qi（ ） 纶 磨 劈 切 ln （ ） m （ ） p（ ） qi（ ） ln（ ） m （ ） pin（ ） qi（ ） 论 抹 片 茄 ln（ ） m （ ） pin（ ） ji（ ） lu（ ） n （ ） pio（ ） qn（ ） 落 娜 漂 pio（ ） 亲 l （ ） nu（ ） pio（ ） qng（ ） ma（ ） nn（ ） pi（ ） q（ ） 吗 难 撇 曲 m （ ） nn（ ） pi（ ） q（ ） mi（ ） ne （ ） png（ ） qun（ ） 埋 呢 屏 圈 mn（ ） n （ ） bng（ ） jun（ ） mi（ ） nng（ ） p （ ） rang（ ） 没 宁 仆 嚷 m （ ） nng（ ） p （ ） rng（ ） mn（ ） nng（ ） p （ ） s（ ） 闷 拧 nng（ ） 铺 撒 mn（ ） nng（ ） p （ ） s （ ） mng（ ） nng（ ） q （ ） s （ ） 蒙 mng（ ） 弄 奇 塞 si（ ） mng（ ） lng（ ） j （ ） si（ ） m （ ） png（ ） qing（ ） sn（ ） 眯 胖 强 qing（ ） 散 m （ ） png（ ） jing（ ） sn（ ） m （ ） po（ ） qing（ ） sng（ ） 秘 跑 抢 丧 b （ ） po（ ） qing（ ） sng（ ） m（ ） pn（ ） qio（ ） so（ ） 模 喷 翘 扫 m （ ） pn（ ） qio（ ） so（ ） sh（ ） sh（ ） ti（ ） wi（ ） 刹 石 台 唯 ch（ ） dn（ ） ti（ ） wi（ ） sh（ ） sh（ ） ti（ ） wi（ ） 厦 识 苔 尾 xi（ ） zh（ ） ti（ ） y （ ） sh（ ） sh（ ） tng（ ） wi（ ） 煞 拾 倘 委 sh（ ） sh（ ） chng（ ） wi（ ） shn（ ） sh（ ） tng（ ） w（ ） 扇 熟 趟 乌 shn（ ） shu（ ） tng（ ） w（ ） sho（ ） sh（ ） t（ ） j （ ） 少 属 提 系 sho（ ） zh（ ） d （ ） x （ ） sho（ ） sh（ ） t （ ） xi（ ） 稍 数 sh（ ） 体 吓 sho（ ） shu（ ） t （ ） h （ ） sh（ ） shu（ ） tio（ ） xin（ ） 蛇 刷 挑 纤 y （ ） shu（ ） tio（ ） qin（ ） sh（ ） shu（ ） tng（ ） xin（ ） 舍 说 通 鲜 sh（ ） shu（ ） tng（ ） xin（ ） shn（ ） sh（ ） tng（ ） xing（ ） 什 似 同 相 sh（ ） s （ ） tng（ ） xing（ ） shng（ ） s （ ） t （ ） xio（ ） 省 宿xi（ ） 吐 削 xng（ ） xi（ ） t （ ） xu（ ） shng（ ） t （ ） wi（ ） xio（ ） 盛 踏 为 校 chng（ ） t （ ） wi（ ） jio（ ） xng（ ） yn（ ） zhu（ ） 兴 饮 轴 xng（ ） yn（ ） zhu（ ） xng（ ） yng（ ） zhn（ ） zhun（ ） 行 应 粘 转 hng（ ） yng（ ） nin（ ） zhun（ ） x （ ） yng（ ） zhn（ ） z （ ） 畜 佣 占 仔 ch（ ） yng（ ） zhn（ ） zi（ ） xun（ ） y （ ） zhng（ ） zun（ ） 旋 与 涨 钻 xun（ ） y （ ） zhng（ ） zun（ ） xi（ ） y （ ） zh（ ） zu（ ） 血 语 折 zh（ ） 作 xu（ ） y （ ） sh（ ） zu（ ） y （ ） yn（ ） zhng（ ） zh（ ） 压 晕 正 着 zho（ ） y （ ） yn（ ） zhng（ ） zho（ ） zhu（ ） y （ ） zi（ ） zhng（ ） h （ ）轧 载 症 和 h （ ） zh（ ） zi（ ） zhng （ ） hu（ ） g ( ) hu（ ） h （ ） yn（ ） zng（ ） zhng （ ） 咽 yn( ) 脏 挣 y （ ） zng（ ） zhng （ ） yn（ ） zh（ ） zhi（ ） 燕 扎 zh（ ）只 yn（ ） z （ ） zh （ ） yo（ ） zh（ ） zhng （ ） 要 栅 种 yo（ ） shn（ ） zhng （ ） y （ ） zh（ ） zhng （ ） 遗 炸 中 wi（ ） zh（ ） zhng （ ） di（ ） chng（ ） ch（ ） 待 重 处 di（ ） zhng（ ） ch（ ） xng（ ） do（ ） xing（ ） 兴 倒 相 xng（ ） do（ ） xing（ ） 三、给下面词语或句子中带点的字,选择正确的解释,画上“”。(4分） A膘肥身健：皮厚（ ）肥肉（ ）瘦肉（ ） B王师北定中原日：军师（ ） 老师（ ）军队（ ） C却看妻子愁何在：再（ ） 但是（ ）因为（ ） D但悲不见九州同：相同（ ）共同（ ）统一（ ） 四、连线.（8分） 露珠晶莹 春 停车坐爱枫林晚 银装素裹 夏 大雪压青松，青松且挺直 东风拂面 秋 草长莺飞二月天 阳光炽热 冬 梅子黄时日日晴 五、选择恰当的词语填在括号里。（4分） 平静 寂静 宁静 安静 A上课的时候，教室里很（ ），小女孩的惨死，使同学们的心情无法（ ）。 表扬 夸奖 夸张 夸耀 B大家都（ ）小明是个热爱集体的好学生，但他很谦虚，从不（ ）自己。 六、改写句子.（8分） （1）扩写句子：老师教育小明。 （2）缩写句子：党中央亲切地关怀下一代。 （3）改成反问句：别人能做到的事，我也能做到。 （4）、改成陈述句:现在是知识竞争的时代，我们若不刻苦学习，能学到真本领吗? 查字典 “悬”用音序查字法，应先查字母（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画；用数笔画查字法，“悬”共（ ）画。 用部首查字法，“异”应先查（ ）部，再查（ ）画。“奇花异草” 的“异”意思是（ ） “秉”应查（ ）部，再查（ ）画，