七年级语文1-3单元单元目标.doc

人教版七年级语文（上册）第一单元学习目标知识和能力：1.规范书写、积累、掌握和运用课后“读一读、写一写”中出现的常用词；有感情地诵读课文，能做到读音准确，停顿恰当，初步读出语气；在阅读课文时，能抓住关键的语句，品味语言，理解课文；2.能熟练使用字典、词典并养成习惯；养成良好的朗读习惯，掌握一定的朗读技巧，能有自己独特的阅读感受，有一定的理解能力和表达能力；过程和方法：1.在教师的指导下学习利用网络、书籍来搜集、整理资料，帮助理解课文，领会作者的写作意图；2.加强合作学习指导，引导和组织探究性阅读和创造性阅读；情感态度和价值观：1.在阅读过程中能积极调动自己的生活体验，体味、感悟和理解教材中的思想感情，自相对照反思，不断提高人文素养；2.联系自己的生活体验，思考如何面对人生中遇到的困难和挫折和相关的人生问题，热爱生活，关爱生命。第一课：.在山的那边课型：自读教学目标1.理解、积累“痴想、隐秘、诱惑、喧腾”等词语。2.初步了解诗歌常识。反复朗读，理解诗歌蕴含的哲理。3.理解诗歌的基础上展开丰富的想像。第二课：走一步再走一步课型：讲读教学目标：1、 结合语境理解重点词、句的深刻含义。2、 较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。3、 联系自身生活体验，感悟人生哲理。第三课：短文两篇课型：自读教学目标：1、学生自主品读理解课文中意义深远的关键语句。 2. 了解先抑后扬及由事物引发哲理的写作手法。 3. 体悟生命的意义，培养积极、认真对待生命的态度。第四课：紫藤萝瀑布课型：讲读教学目标：1.、利用工具书掌握文中出现的生字词。2.、.通过朗读，品味文章优美的语言，把握文章的脉络，理解文章的主旨。3、体会紫藤萝花的独特意蕴，理解作者含蓄而又深沉的思想感情，培养热爱生活的态度。第五课:童趣课型：讲读教学目标：1、反复朗读，领会课文大意。2、初步了解古文与现代文的异同词，掌握学习古文的规律。3、理解怎样借助观察、想像，获得生活的乐趣。第二单元学习目标1、细致分析，细心揣摩课文中的精彩段落和关键语句，学习课文的表达技巧，使学生充分体会到汉语语言丰富、优美的表现力，饶有兴趣地锻炼运用祖国语言的能力。2、注重朗读训练，要求学生读准字音，读出感情，通过反复诵读，领会文意，培养语感，从而提高语言表达能力。3、把课文内容与生活实际相联系，引导学生观察生活，体验人生，深入思索，要求学生树立理想，坚定信念，培养优秀品质，为自己的人生负责。4、通过语文学习活动，让学生知道“生活处处有语文”，充分认识到语文与生活的密切联系，了解语文学习的资源和运用语文的机会无处不在，无时不有，学会多角度地观察生活，写出自己对社会生活中语文运用的独特感受和真切体验。教学重难点：1、整体感知课文内容，分析和揣摩精彩段落和关键语句。2、学习语言运用的技巧，提高口头表达能力。3、体会本单元各课表达的主题，培养学生树立远大理想，勇于奉献，敢于尝试，坚强面对生活，积极修身做人的优秀品质。第六课：理想 课文类型：精读课文 教学目标 ： 1、有感情地朗读、背诵这首诗歌，体会其形象化的语言。 2把握诗歌意象，领悟诗人的思想感情。 3、联系生活实际及个人经历，理解诗歌的主旨。第七课：短文两篇课型：自读教学目标：1、识记字词，能用普通话准确 、流利 、有感情地朗读。2、欣赏文学作品，能初步领悟作品的内涵，从中获得启示，能说出自己的体验。第八课：人生寓言课型：自读教学目标：1、理解、积累字词2、了解寓言的特点，准确理解、概括寓意。3、体会寓意，培养应对财富和不幸的审美心态和坚韧意志。第九课：我的信念课型：自读教学目标：1、梳理文章思路，理清全文结构。2、分析文章中哪些方面表现玛丽居里的性格和高尚的思想品质，品味语言的质朴美。3、从文中得到有益的启示，磨练意志，学会生活，热爱科学。第十课：论语十则课型：讲读教学目标：1、 了解孔子及论语，背诵并默写课文。 2、 积累文中出现的成语、名言和理解注释的基础上学会翻译课文 。3、 学习文中所体现出来的学习态度、领会学习方法以及获得道德修养的启示。第三单元学习目标知识和能力1培养学生有感情地朗诵课文，领悟作者的思想感情。2学习比喻、拟人、排比等修辞的运用，品析精美生动的语言。3学会抓住季节景物的特点，用准确鲜明生动的语言描绘四季美景。过程和方法1采用朗读品读法、体验想像法、讨论交流法、活动拓展法等。2有效开展自主合作探究的学习。情感态度和价值观1培养学生热爱自然、热爱生活、热爱生命的情感。2.培养学生的个人修养和审美情趣。11：春课型：讲读教学目标：1、了解散文的特点，体会抒情散文如何以一定的事物为写作对象抒发情感。2、指导学生有感情地朗读课文，理清文章思路，学习本文清晰的脉络结构。3、学习通过运用感官细致描写景物的写法。4、领会作者用诗的笔调描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木花卉竞相争荣的景象来抒发作者热爱春天、憧憬未来的欣喜之情，学习作者热爱自由、热爱生活、积极进取的人生态度。12、济南的冬天课型：讲读教学目标：1、揣摩作者抓住景物的特征描写景物的写作方法；体会景物描写中蕴涵的思想感情；找出自己喜欢的句子，能进行赏析和积累2、开展多种形式的朗读，针对重点难点采取自主学习和合作学习相结合的方式，引导学生体会和欣赏散文的优美之处。3 体会作者对济南的热爱和赞美之情，激发自身对祖国大好河山的热爱之情。13、夏感课型：自读教学目标：1、诵读课文, 感知课文内容，理清文章思路，体会作者情感。2.体会文章生动准确的语言特点，感受文章语言的魅力。3.通过对优美词句的赏析，培养学生热爱自然，热爱生活，热爱劳动人民的思想情感。 14、秋天课型：自读教学目标：1、以审美的眼光来诵读诗歌，体会作者的审美情感。2、品味精彩生动的文学语言，神游优美淡远的诗化意境，培养审美想象力和审美情趣。3、引导学生比较、鉴赏、评价诗歌。15、古代诗歌四首课型：讲读教学目标：1 、积累“澹澹、竦峙、萧瑟、听取、别枝、若、次、以、见”等文言词汇。2、了解诗词有关知识;