张松2014国家二级心理咨询师论文个人成长报告.doc

国家职业资格全国统一鉴定心理咨询师论文（国家职业资格二级）文章类型： 个 人 成 长 分 析 报 告 文章题目： 个 人 成 长 分 析 报 告 姓 名： 张 松 身份证号：所在省市： 安徽省亳州市 所在单位： _安徽省亳州市第八中学 个 人 成 长 分 析 报 告安徽省宿州市 张松 摘要：“咨询师本身是咨询中最有效的工具”，心理咨询师要个人成长就是为了让自己成为这个有效的工具。“助人自助”必先“自助助人”。我的成长历程揭示了个人从幼稚不断走向成熟的原因，分析了自我的人格特征，从而揭示了自我想成为心理咨询师的人生理想。最后我坚信：只要人人付出一点爱，世界将变成美好的人间，只要人人关注心理健康教育，社会将会变得更和谐更温暖。【关键词】成长历程、自我分析、职业分析一、自我成长分析：（一）、童年的辛酸营造独立个性的雏形 我出生在“华佗故里，药材之乡”的一个普通的农民家庭，家境贫寒，兄弟姊妹众多。我排行老大，我的出生给整个家庭带来很大的经济负担和很多的麻烦。我出生时，父亲不在家，母亲难产。当时祖母和爷爷的关系十分的尴尬，爷爷不准找接生婆，奶奶瞒着爷爷私自找个接生婆。为此爷爷还揍了奶奶几顿，但是没有多久，奶奶和爷爷就正式分居了。因此，我就成为爷爷攻击的首要对象。也许因祸得福吧，我也成了“以奶奶为首的家庭众多成员”的保护目标。 自古雄才多磨难，由于家庭矛盾问题众多，我的童年几乎是我一个人独自走过来的，我几乎没有玩伴，一个人天马行空，独来独往，仿佛自己就是一个世界。我小时候体弱多病，经常被同龄人欺负。有几次被人无端的打的鼻孔流血，我也不敢告诉家人，一个人默默忍受着煎熬。但是，我却暗暗发誓一定超越欺负我的人，长大以后我决不在本村混事。 父亲经常外出，有时他一出门就是几个月。我没有感受到父爱的滋味，我就知道父亲喜欢打我，有一次我被父亲打的跳进了河塘，还有一次因为我“偷吃自家购买的油条”，被父亲暴打了一个多小时，现在还记忆犹新。父亲信奉“棍棒下面出孝子”的传统教育理念，以至于他老人家年轻时多次在儿子身上搞了传统教育实验。 父亲的“残暴”，同龄人的欺负，家庭矛盾的纠结，让童年的我无力还击。那时我的选择就是：默默忍受眼前的苦难，积极创造离开他们条件，混出一个人模人样来，让他们刮目相看。故天将降大任于斯人也 ，必先苦其心志。童年的痛苦经历，为我今后独立自主的个性提供了必要条件。（2） 、求学的艰难也有浪漫诗篇小学时，我一直偏科，语文几乎没有考试及格过，数学至少95分以上，到了初中这种情况略有改变。可是，令人尴尬的是我的英语成绩一直是个位数。青春期的发育，并不因为我的英语成绩不好就停滞。豆蔻年华，我竟然不知不觉的喜欢上本班的一位女同学。她身材高挑，亭亭玉立，穿着打扮十分时尚，爱说爱笑，银铃般的笑声叫我魂不守舍。她爸爸是我们的乡党委书记，我爸爸是一位农民，家庭地位悬殊太大，我是敢爱不敢言呀，竟然偷偷摸摸的害了一场“单相思心理病”。由于上课时时偷偷看所谓的“心上人”，结果被英语老师也是我们副校长发现了蛛丝马迹。没有想到的事，副校长在大会上公开批评我一顿。校长说：你的成绩那么差，英语考个位数，还梦寐以求的想考什么中专，想找什么女人（备注：1984年中专毕业，国家统一分配工作，相当于现在的博士毕业安排工作一样），简直是“癞蛤蟆想吃天鹅肉”，这样的人只配回家种地去。在这个中学里我是混不下去了，“初恋”就这样匆匆的结束。我只好去了一个距离我家20多公里的学校去读书。人生地不熟 ，我警醒我奋斗我开始专心攻读英语。那时我发誓，一个小小的农村副校长有啥了不起的，我一定超过你。 在新学校不久我又出了个大洋相，一下子就被同学记住了。时值秋雨连绵，校园的沙土地十分光滑，我携抱一摞厚厚的书本跑着去教室，由于我穿的是塑料泡沫底布鞋，防滑功能较差，一不小心我摔个仰面朝天，把书本天女散花式的甩洒一地，引得同学哈哈大笑。“笑什么笑，人家都摔成这样，你们还笑！”一个女高音止住了同学们的欢笑。原来是一位女同学帮我解了围，真是美女救英雄呀，回忆起这件事情，我现在还非常感激当年出言相助的“小龙女”呢。生命中的第一位“救星”的出现，拉开了我青春浪漫故事的帷幕。她热情奔放，豪爽侠义，风风火火，有些“假小子”的味道。她和男同学称兄道弟，无拘无束，交际广泛，学业成绩很差。在她的影响下，我开始活泼开朗起来，但是我和她不是一个道上的人。我要通过考学走出农门，改变自己的命运和人生。劝她好好读书，她的基础太差学不会。毕业以后她去了外地打工，我却考取了师范学校，准备当一名教师。“学好数理化，走遍天下都不怕”，这就话一直影响了我多年的求学路，这也是我重理轻文的核心理念。一个偶然的事件使我重新思索了这一理念。记得在上汉语课时，一位新来的女大学生实习老师让我朗读恩科斯的著作在马克思墓前的讲话。当我读到德意志布鲁塞尔报时，我把连接号读作了一（yi）,同学们哄堂大笑。实习老师也很难为情的看着我，红着脸小声说了一句：你那么帅气，我以为你的汉语很好呢。我当时觉得羞愧难当，恨不得有个地缝钻下去。事后我开始反思并把感受记录下来了。在一次表彰会上，彻底扭转了我的重理轻文思想，听着学姐学哥们发表文章和获奖信息，我既激动又羡慕。校长鼓励我们说，同学们只要你努力，在我们学校，二年以后你照样可以发表文章，照样可以获奖。心动不如行动，我连夜写一篇文章寄给人民日报社。结果一周后，退稿信赫然的出现在班级的讲桌上。一位好事的同学居然撕拆我的信件，在班内大声的说，某某同学的大作在人民日报上发表了。我的自尊心又一次被蹂躏，正当我想上去揍那位同学时，实习老师来到班级。她很平静的说，投稿、退稿是很正常的事情，没有啥值得可以取笑的，只要投稿就有发表作品的可能。多了一份理解，多了一份宽慰，也多了一份抗争。一次次的失败一次次的打击也练就了我百折不挠勇往直前的性格。一年后，我带领团队创办了校级溪流文学社，毕业时我的团队在国家省市级获奖和发表文章近百多篇，本人也发表获奖文章10余篇，终于迎来了渴望已久鲜花和掌声。（3） 工作丰富生命内涵也拓展生命外延 1990年毕业分配到一所中学，我当上了班主任。新官上任三把火，我对学生是严管重教，感觉在师范学习的一点普通心理学也没有啥用，只要对学生“狠一点，严一点，学生忍一点”就可以把书教好，把班级治理好，可是不久我发现学生是貌恭而心不服，还有人暗地里骂我。 我开始反思如何带好团队？怎样走进学生的心理？如何和学生密切相处？也有老教师指点我对学生要和蔼可亲平易近人。我开始放下架子，走到学生中间，开始和学生称兄道弟。可是不久我发现，学生一点也不尊重我，有的学生直呼我的姓名，还有调皮捣蛋的学生给我起绰号。后来我学习了群体心理学和管理心理学才明白一个心理距离的道理。知道了管理是一门艺术，对学生过严和过宽都不全面的，所以，我们管理学生要宽严有度，赏罚分明，褒贬及时。1992年我被调到政府办公室当秘书，这期间我经历了工作角色转变冲突和协调的一个过程。在学校里我是一个班级管理者，天天喋喋不休的给学生布置作业，讲解理想、信念、价值观、职业规划、人生设计、生涯愿景；在政府里我是被管理者，天天都有领导给我发号施令布置任务。办公室的工作繁忙而琐碎，上文下达、迎来送往、办文办会、宣传报道，对我的能力和精力给予了极大的考验。办公室具有思想性、服务性、保密性、综合性等性质，办公室工作人员是领导的助手，是领导的参谋，是领导的智囊。所以，在办公室工作的经历使我开阔了视野，丰富了内涵，广积了人脉，为我以后的发展奠定了基础。1995年我被下派到一个落后村任支部书记。上面千条线，下面一根针，我经历了村官的磨练。什么计划生育、八项提留、挖沟挑河、修桥补路，道路清障，打更放哨，综合治理、殡葬改革，五保供养，优军优抚，工作五花八门，夜以继日，没有节假日，没有星期天，不分白天黑夜，加班没有补助，可是这段工作丰富了我的人生经历，让我更懂得了生活的真谛。这段的人生经历，使我真正成熟起来，让我学会了处理人际关系矛盾，为我今后成长为党总支书记和副校长炼就了一身硬功夫。2、 职业行为分析 （一）当心理咨询师是我人生的一个新起点 我在乡镇政府工作十三年，担任过村支部书记，镇司法所副所长，计生办副主任，管理区书记。我深深知道乡镇工作不仅辛苦职业压力大，上有领导批评，下有群众咒骂。乡镇工作的职业燃烧度非常大，我的一个好友是镇武装部长，他因工作劳累而英年早逝，他死的时候才45岁。当我看到同事们一个个因劳累而病倒或者死去的时候，我的心灵震撼了，我决定辞去管理区书记职务，回学校教书和专心研究心理学，走一条“自助助人”的新路。 为了提高业务素质。我参加了心理健康教育自学考试，2009年6月，我通过20门功课的考试考核和实践，取得了心理健康教育本科毕业。通过人生历程的分析，让我切身地感受到，一个良好健康的心态是多么的重要，健康的心理是人生成功的前提。心理咨询师职业正是一项能让我思想走向成熟、心理走向健康、人格趋向完善的高尚职业，同时，它也是一项送人玫瑰而手留余香的职业。成为合格高尚的心理咨询师是我内心里的一种企盼。我认为通过精神分析理论的学习，可以揭示童年经历和个性成长的关系；通过认知理论的学习，可以提高学生的学习动机；通过人际关系理论的学习可以促进交往水平的提高，增加生活的质量。 学习心理学让我明白自己的性格、人格、价值观、人生观；通过反思剖析自我，不断追求人格的完整。对于学习生活和工作的压力，心理学也给我指出了应对的办法；针对社会竞争和工作压力而存在心理问题，我也可以游刃而余的坦然去面对；随着社会的变革和经济的加速发展，心理问题会越来越多，做心理疏导和矫正工作，让人感觉神圣和自豪。（2） 自身存在的优势和不足自我优势：1.我具备从事心理咨询工作的专业知识。2009年我通过了安徽师范大学主考的心理健康教育专业本科考试，取得了毕业证。我在2001年还通过了安徽师范大学主考的政治教育专业本科考试，也取得了毕业证。我主持一项安徽省教育科学研究课题基于“三曹”的学校文化特色研究和一项亳州市教育科学研究课题边际人和学校文化的研究。近三年我有班主任要用爱心做“差生”的转化工作等10多篇学术论文分别在国家级省级获奖。2.社会阅历相对丰富，扮演了多重角色。担任过村书记，镇办公室秘书，计生办副主任，司法所副所长，管理区主任，总支书记；在教育上，长期担任班主任，团委书记，学校心理咨询室主任，留守儿童办公室主任，校长办公室主任、副校长等职务。3.多年从事学生心理咨询工作，长期从事人事管理工作，积累了大量的第一手原始资料。我深入基层一线工作多年，搞过新闻通讯报道，具有一定的见微知著的能力，具有一定的协调运作办事能力。4.具有完善的人格，健康的心理，健壮的体魄，有一定合作能力。有很强亲和力，具有对心理咨询职业的挚爱和献身精神。自身不足：从事的职业过多会对心理咨询工作有一定的“定势”影响，长期从事管理工作，会喜欢用教育人的口吻给来访者谈话，可能会诱发来访者的“心理抗拒”，以至于影响咨询的效果。（3） 努力的方向 金无足赤人无完人，发现了自己的优缺点，就是明确了改变自己的任务。对自己也要“知己知彼”，做到优点可用，缺点可控。我要用心学习咨询理论和专业知识，多与心理咨询专家学习探讨和交流。在心理咨询