五年级语文试卷(第二学期).doc

线订装学校 班级 姓名 九年义务教育新课程标准五年级语文期中试卷（20122013学年度第二学期）题号一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。（10分）xiu shi can yi kui tan hao hanao you zhuo kai ge bei chen jinhuan yi zhuai zhu 二、给下列带点的字选择合适的读音，用“”标出。（5分）生肖（xiao xiao） 供奉（ gong gong ） 祈福（qi qi ） 呼啸(xiao xiao )诸位（zhu zhu ） 衣襟（jin jing ） 束缚（fu fu ） 馋涎（xian dan ） 凛冽 （lin ling ） 刺啦（ci ci ） 扎透（zha za ） 树荫（ yin yin ） 三、辨字组词。（8分） 渐（ ） 概（ ） 瓣（ ） 拨（ ）惭（ ） 慨（ ） 辩（ ） 拔（ ）驱（ ） 揍（ ） 誓（ ） 柔 （ ） 躯（ ） 凑 （ ） 哲（ ） 揉 （ ）四、把下列成语补充完整。（6分）。龙（ ）虎( ) （ ）（ ）眼底 出（ ）拔（ ） 忘（ ）（ ）义 （ ）（ ）交错 无（ )自（ ） 神采（ ）（ ） 义正（ ）（ ） 义（ ）填（ ） 馋（ ）欲（ ） 推（ ）（ ）人 （ ）云（ ）雾 五、按要求写成语。1.含有“龙”的成语： 2.描写春天景色： 3.描写劳动场面： 4.含有一组近义词： 六、句子大观园。（15分）1. 中国人心目中的龙是 。2. 说的一套，做的又是一套，常用成语 来形容。3. 写出与书有关的诗句或格言 。4. 老师对我说：“孩子，你写完作业后要多读读书啊！（改为转述句） 。5. 传统的抢鸭子竞赛是龙舟会上精彩纷呈的项目之一。（缩句） 。6. 昨天的数学测试题， 我大部分完全做对了。（修改病句） 。7.谁愿意与失败者站在一起？（改为陈述句） 。8.小草钻出了地面。（用拟人的为修辞手法扩句） 七、根据课文内容填空1 .读了神奇的书这首诗歌，我们知道了书的神奇主要表现在 2.冰心小时候读过的书有 3.信任的作者是 ，文中的告示牌引导我们来到 ， 同时把我们带到了 。 4修鞋姑娘一文写作上运用了 的写法 。5. 梦儿伴着我 ，根须帮助我 ，为了冲破那 ，我一点一滴的 。6. 泰戈尔是 诗人，他的作品有 ，他是东方第一个获得 的人。中国有一位作家获得了此殊荣，他是 八、口语交际生活中，你和爸爸、妈妈针对同一件事，有没有不同的看法，意见不一致时，你是怎么做的呢？ 九、阅读欢乐岛（一） 所以我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，想想故事中的人为何如此作为。然后我可能会想，作家为什么要写这个故事。以后，我会在脑子里继续这个故事，回过头来回味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢他们。我还会再读另一部分，试图从中找到我以前忽视了的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象那个作者是什么样的，全凭他写书的方式去判断他这真像与另一个人同船而行。一本你喜爱的书就是一位朋友，是一处你随时乐意去就去的地方。从某种意义上说，他是你自己的东西，因为世上没有两个人用同一种方式读同一本书。1.划横线句子在全文中是 ，作用是 。 2.说说你对画波浪线句子的理解。 3.冰心在读书中有哪些好的阅读方法？ （二）时光如鸟记得上小学时，每次写作文，开头的句子总是：“时光如箭，岁月如梭。”当时谁也不知道“箭”和“梭”是怎么一回事，并且我常常想时间怎么过得这么慢，距离放假总是那么远。进入高中后，方感觉到时光的迅速流失。时光似箭，是火箭；日月如梭，是太空的梭。读林清玄的散文集，其中的一只小鸟又飞走了让我很有感触，文章写的是生活中的一件小事：作者在他的儿子小时候哭闹时便拨打电话报时台给儿子听。有一次，儿子突然问：“为什么电话里的小鸟飞来飞去？”原来，儿子吧“秒”听成了“鸟”。于是成了“十一点一分五鸟，十一点一分零鸟”。看到这里，我先是忍不住笑了起来，笑过之后接着看下去，便深深地感到作者所谈及的时光之可贵的真实性。时间就像鸟一只只地从我们的窗口飞过，每只飞走的时光之鸟都不再回头，都不再为我们所拥有。生命里的每一秒都是一只宝贵的鸟，不断地张开翅膀，阻不住，留不下。我们只能全神贯注地看着每一只鸟，莫让它在低头的时候漏过。时光如鸟，我们永远只能看到它匆匆的背影。时光如鸟，我们永远只能看到它一次次消失。虽然我们只能看到它匆匆的背影，但我们却可以用目光捕捉每一只鸟；虽然我们只能看到它一次次消失，但我们可以端详每一只鸟不同的姿态。时光如鸟，无论我们何时驱赶或挽留都一样要飞走。与其为未起飞的鸟儿着急，不如欣赏头顶上美丽的鸟；与其为鸟儿的离去叹息，不如好好珍惜现在的每一只鸟。时光如鸟，正从我们头顶一只只飞过。快抬起头来，细细地凝视它们吧！1.“时光如鸟”是本文作者读了 的散文集中的 而产生的感触，文中的“时光之鸟”的意思是 2.划线句子中的“每一只鸟”指的是什么？“莫让它在低头的时候漏过”表达了作者怎样的感情？ 3.第8自然段作者告诫我们要“好好的珍惜现在的每一只鸟”这是为什么？ 4.古语有“莫等闲，白了少年头”的警句，请你写出自己积累的有关珍惜时间的两句格言。