人教版小学五年级上册unit3A翻转课堂.doc

单县希望小学 英语翻转课堂学案班级_6_小组英语 姓名董丹 使用时间_年_月_日 编号_课题Unit3 My birthday/A编制人董丹审核人盛玲玲自 学 质 疑 学 案学习目标与评价设计自主学习目标及要求1、能够听、说、认读12个月份的名称及其缩写形式，而且能够就12个月份进行四季划分。识记理解应用2、能够使用句型：When is your birthday? My birthday is in February. Is your birthday in February, too? No, my birthday is in并能够调查父母同伴的生日。3、了解西方主要节日及所在的月份。重点难点教学重点：能够听、说、读、写12个月份，及其缩写形式。并能用“When is your birthday?”来开展对话。教学难点：能用英语表达中西方的一些重要节日，并了解他们所在的月份。学生笔记、教师点拨学 案 内 容请认真跟读音频，纠正发音，总结缩写方法，并且知道月份都是属于哪个季节。（时间 10分钟）一Lets learn: Words(1)听音频跟读单词。(2)找出12个月单词的共同点（首字母大写） (3)总结缩写方法。尤其是September（Sept.）及五、六、七月通常不缩写。(4)听音频，跟读句子When is your birthday? My birthday is in二、借助媒介，听音正音。、Lets talk学生笔记、教师点拨学 案 内 容请认真听音频，然后再跟读并回答问题。（时间 10分钟）了解主要节日及所在月份。如：Spring Festival, Dragon Boat Fastival, Mid-Autumn Day, Teachers Day, Mothers Day, 并用句型When is? Its in进行交流。（时间10分钟）能够运用句型展开对话，询问老师及同伴的生日。（时间 10分钟）（1） a.听音频，跟读A Lets talk 的内容。（2） Lets listen and find out.根据Lets talk的情境图和录音，学生听两遍后回答以下问题。a.When is Mikes birthday? b.What about Amy and Zhang Peng? 3.Lets find outa:根据国庆节的图片思考并回答：Chinas birthday, we call it“National Day” So when is National Day? - Its in October.b根据Tree-planting Day, Childrens Day, Army Day等节日的图片，理解意思并跟读音频。c同桌之间进行问答练习。如：When is Tree-planting Day? Its in March.d请每个课代表了解各任课教师的生日月份,并组织对话。-When is our Chinese teachers birthday?-Her birthday is in.-When is our English teachers birthday?-Our English teachers birthday is in .-What about our math teachers birthday?Is his birthday in January,too?-No,he isnt.When is our music/art/scienceteachers birthday?.训 练 展 示 学 案学习目标与评价设计目标及要求识记理解应用1能够听说读写12个月份的名称及其缩写形。2能够使用句型组织对话。3了解西方主要节日及所在的月份。重点、难点能够听说读写12个月份，及其缩写形式。并能用“When is your birthday?”来开展对话。能用英语表达中西方的一些重要节日，并了解他们所在的月份学生笔记教师点拨学 案 内 容请同学们看清题目要求，认真书写单词，要注意你的书写哦！(一)请你帮我填一填1、We plant trees in _(三月)。2、I like_（八月），because my birthday is in it.3、Whats the weather like in _（九月）？4、Is your birthday in _（十二月）？5、My favourite month is _（六月）.6、 Her birthday is _(在）February.7、_is after April in a year.8、_is the seventh month of the year.9、_-is your birthday?10、Mothers Day is in _.学生笔记教师点拨学案内容基础巩固，拓展提升，测评反馈，及时矫正哦！及时根据做题情况掌握本节课的掌握程度，并且根据情况做出调整，看是否有必要在跟进练习。（二）连词成句1.birthday,when,your, mothers is_?2. spring my in is birthday._.3in is your April birthday._?（三）根据对话和中文意思补充句子。_,(生日快乐)Mike!Thank you, Amy._ is your birthday?Its in _.(十二月)Its in _(冬天).The weather is _(寒冷的) and _（下雪的）.Yes,I can _ _ _