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自己的花是让别人看的课堂测评一、基础达标（共6题；共40分）1.看拼音，写词语。 j liangy zhuwn rtin xnghu tun jn c_ _2. 给形近字组词 栽_街 _锦_境_颇_载_衔_绵_镜_顽_ 3.在横线上填上合适的词语_的雪峰_的湖水_的石块_的图画4.给句子加标点。 我曾问过我的女房东_你这样养花是给别人看的吧_她莞尔一笑_说_正是这样_今天我又到了德国_刚一下火车_迎接我们的主人问我_你离开德国这样久_有什么变化没有_我说_变化是有的_但是美丽并没有改变_ 5.课文自己的花是让别人看的内容我知道。本文作者是_，讲述的是_国的风景民俗。德国人养花的特点是_。 6.按要求写句子。 变化是有的。美丽并没有改变。（用恰当的关联词将两句话连成一句话）他们把花都栽种在临街窗户的外面。（改为“被”字句）迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”（改为转述句）我做了一个思乡的梦。（缩句）二、现代文阅读（共2题；共33分）7.阅读下文，回答问题。 正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇、姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不睱。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。（1）理解词语。 耐人寻味：_。（2）文中描写花多而美的词语是_、_。这样的词还有_、_、_、_。 （3）填空。（可用自己的语言，也可用文中的语言） 假如我们来到德国，看到_，心想_。（4）读文中画线的句子，回答问题。 “这一种境界”在这里指什么？为什么说这种境界“耐人寻味”？生活中你有没有感受过类似的境界？举例说明。8.阅读短文，回答问题。从天上回来的朋友 雨下得好大啊！青蛙在荷叶上淋浴，听到一阵阵快活的喊声：“我回来了！我回来了！”接着，还有“叮咚叮咚”往池塘里跳的声音。 “你是谁？从哪里回来的？”青蛙问。 “从天上回来的呗。”跳进池塘的朋友回答。 “谁送你去天上的呀？” “太阳公公送我到天上。” “去干了些什么？” “风阿姨带我走四方。” “后来呢？” “遇见寒冷大姐姐。” “她怎么样？” “把我送回到池塘。” 青蛙听着听着，一点也不懂，正想再问。荷花摇摆着身子，对青蛙说：“这是个谜语啊！跳进池塘去的是谁，你猜猜就知道了。” 青蛙想了想，嚷着说：“猜出来了，原来它是”（1）写出下列词语的反义词。快活_送走_寒冷_（2）从文中找出一个表示声音的词语，用横线在文中画下来，你也试着写2个。 （3）跳进池塘里的是谁，你猜出来了吗？它是_。 （4）仔细读短文，找出青
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