整理与复习二（1）导学案.doc

灞 桥 区 东 城 第 一 小 学数 学 课 导 学 案班级六年级科 目数学课型练习课主备教师王增辉 课题 整理与复习二（1）上课教师备课时间11.19预设上课时间2013.11.25本期总计第 1课时学习目标1、能根据情景正确写比、求比值、化简比。2、能从统计图中获取数学信息，能正确制图。重难点看图获取数学信息，制作复式条形、折线统计图。课前准备活动单核心问题复式条形、折线统计图的特点及制图方法。主 要 导 学 过 程教学 环节时间导学内容期望的学生行为修改或补充 揭示课题解读目标系统整理梳理知识合作交流共同提高4分钟8分钟10分钟1、谈话导入。前期的学习中，我们认识了比，学习了比的化简、比的应用，认识了复式条形、折线统计图，学习了制图的方法。今天一起来回顾一下。2、齐读学习目标。写比、求比值、化简比、制图。1、完成知识梳理。（1）（ ）又叫做两个数的比。（2）5：7=中，5是比（ ），7是比的（ ）。是比的（ ）。（3）说一说比与分数、除法的关系。(4)说一说求比值和化简比的不同。2、完成自评修订。3、对学互说（3）（4）小题，巩固概念。1、根据活动单内容，交流方法，协作完成。一、写比：（1）六（1）班有男生24人，女生32人。男生与女生人数比是（ ）：（ ）；女生与男生人数比是（ ）：（ ）；男生与全班人数比是（ ）：（ ）；女生与全班人数比是（ ）：（ ）；（2）把4.5克糖溶入90克水中，糖与糖水的比是（ ）：（ ）。（3）苹果的重量是梨的重量的，苹果的重量与梨的重量的比是（ ）：（ ）。（4）甲数和乙数的比值是1.2，甲数与乙数的比是（ ）：（ ）。（5）现价比原价降价20%，则原价和现价的比是（ ）：（ ）。2、教师巡视，根据完成情况，指定小组选派代表进行汇报。要求说出思考方法。3、教师小结：写比分两种情况：具体数量已知，用具体数量作比，并化简，如（1）（2）题；具体数量未知，用设数法作比，并化简，如（3）（4）（5）题。个别题目可灵活选择方法。4、完成求比值和化简比。限时3分钟完成，每题至少完成两小题。（1） 求比值：（2） 40:28 1.6:2.5 ： 1.2吨：400千克（2）化简比：40:28 1.6:2.5 ： 1.2吨：400千克5、对评并修订。6、对求比值和化简比作比较。学生独立完成。最先完成的学生汇报.其他学生补充。完成自评、修订。学生先讨论，再完成。代表汇报，各组进行补充。 学生根据交流情况自评、修订。综合深化反馈展评151、思考“扩展练习”。先交流，再选派代表汇报。教师适当点拨。2、完成“自我检测”。最先完成的学生汇报。教师相机指导。一、写比：（1）在100克水中放入10克盐，盐和盐水的比是（ ）：（ ）。（2）盐占盐水的10%。盐和盐水的比是（ ）：（ ）（3）甲数和乙数的比值是0.8，甲数和乙数的比是（ ）：（ ）。4）十月份比九月份节约用水20%，九月份用水量和十月份用水量的比是（ ）：（ ）。二、完成课本68页第3题。扩展练习：甲数的等于乙数的。甲数和乙数的比是多少？组内交流，共同完成。独立完成。小结3分钟本节课你学会了什么?个人谈收获板 书 设